Анализ межличностных отношений

5. Разработать варианты  решений. Стороны при совместной  работе предлагают несколько  вариантов решений с расчетом  затрат по каждому из них,  с учетом возможных последствий.

6. Принять согласованное  решение. После рассмотрения ряда  возможных вариантов, при взаимном  обсуждении и при условии, что  стороны приходят к соглашению, целесообразно это общее решение  представить в письменном виде: коммюнике, резолюции, договоре  о сотрудничестве и т.д. В  особо сложных или ответственных  случаях письменные документы  составляются после каждого этапа  переговоров.

7. Реализовать принятое  решение на практике. Если процесс  совместных действий заканчивается  только принятием проработанного  и согласованного решения, а  дальше ничего не происходит  и не меняется, то такое положение  может явиться детонатором других, более сильных и продолжительных  конфликтов. Причины, вызвавшие первый  конфликт, не исчезли, а только  усилились невыполненными обещаниями. Повторные переговоры проводить  будет намного сложнее.

 

Заключение

 
          Вступая в устойчивые ассоциации, люди часто оказываются вовлеченными в сети  межличностных отношений, которые налагают на них особые обязанности по отношению друг к другу. Чувства – это системы поведения, которые не наследуются биологически и которым не научаются. Они принимают форму и кристаллизируются входе приспособлений друг к другу, осуществляемых индивидуальными человеческими существами.

Каждое чувство неповторимо, ибо это своеобразное отношение  одного человеческого индивида к  другому. Но среди людей, находящихся  в устойчивой ассоциации, неизбежно  возникают одни и те же проблемы. По мере того как человек научается взаимодействовать с окружающими, развиваются типические персонификации, и специфические значения – любовь, ненависть, ревность – оказывается достаточно определенными, чтобы сделать возможным рассмотрение типичных чувств.

Поскольку люди, занимающиеся изучением интимных контактов, обладают различной интеллектуальной подготовкой, не приходиться удивляться что в этой области царит большая путаница. Быстро накапливается обширная литература, но не существует согласия не в чем, кроме того, что предмет, о котором идет речь, заслуживает серьезного исследования. Одно из главных препятствий для систематического изучения чувств - отсутствие адекватной системы категории. Кроме того, терминология здравого смысла с его не относящимися к делу и вносящими путаницу ассоциациями и оценочными суждениями делает это изучение еще более затруднительным. Описывая межличностные отношения в таких терминах, как «Любовь», «Ненависть» и «Ревность», во многом подобна тому, как если бы химик стал говорить «вода»,  «огонь» и «воздух» вместо «кислород», «водород» и тому подобное. Однако область эта настолько важна для понимания человеческого поведения, что, несмотря на все трудности, следует приложить все усилия для ее изучения. Нет недостатка ни в наблюдениях, ни в теориях. Однако, чтобы попытка не оказалась преждевременной, нужно постараться организовать материал, полученный из разных источников, в достаточно связную схему. Быть может, в течение некоторого времени изучение чувств останется непрофессиональным и спекулятивным, но даже робкое начало может пролить некоторый свет на сложные проблемы, которые представляют собой столь серьезные трудности даже для построения гипотез.

В процессе межличностных  отношений люди не просто общаются, они не просто действуют сообща или  рядом друг с другом, они оказывают  влияние друг на друга, формируют  определенный стиль отношений. Стремясь подражать хорошему, избегать плохого, сравнивая себя с окружающими, человек «строит себя и свои отношения с окружающим миром».

 

Список использованной литературы

1.Абрамова Г.С. Практическая  психология. Учебник для студентов вузов - Изд 9-е., перераб. и доп. – М. : Академический Проект, 2008. - 480 с.

2.Андреева Г.М. Социальная психология .8-е издание М.: Наука, 2008

3. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Словарь конфликтолога. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2006. - 526 с.

4. Бодалев А.А. Психология межличностного познания. Акад. пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1981. 224 с.

5. Буртовая Е.В. Конфликтология. Учебное пособие. 2007.

6. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. - М.: Изд-во МГУ, 1987. 175 с. 

7. Дружинин В.В, Конторов Д.С. Введение в теорию конфликта. М.: Радио и связь, 1989. - 288c.:

8. Дубровина И.В., Прихожан А.М. Возрастная и педагогическая психология.-М.: Академия, 2008. - 368 с.

9. Ивин А.А. Философия  любви, т.1, М.: Политиздат,1990.- 510 с.

10. Кон И.С., Дружба.(психолого-этический очерк), М.: Политиздат, 1980. 80с.

11. Краткий психологический  словарь /Сост. Л.А. Карпенко; Под. Общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М.: Политиздат, 1985.

12. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. Спб.: Питер, 2003. - 287 c.

13. Немов Р.С. Основы психологического консультирования. Изд. 4-е прераб.и допо.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,2008. - 394 с.

14. Петровский А.В. Общая психология. 12-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 2009. - 479 с.

15. Радугин А.А. Психология и педагогика. М.: Центр, 2002. - 255 с.

Электронные ресурсы:

16. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ .//URL :  http://conflictologiy.narod.ru/uch/g l2/gl2.htm. 16 (дата обращения: 19.10.2012)

17.Богачкина И.А. Психлогия.Конспект лекций. М: Эксмо,2007.//  URL: http://www.e-reading.org.ua/chapter.php/81556/55/Bogachkina_-_Psihologiya.html (дата обращения: 25.11.2012)

18. Саморазвитие. Самосовершенствование. Личностный рост. Сетев. Журнал, 2009. //URL: http://kakbog.ru/tipy-mezhlichnostnyh-otnosheniy (дата обращения: 30.11.2012)

19. Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь. сетев.журнал 2010//URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/dict/intro.php (дата обращения: 25.11.2012)

20.Московский психологический журнал. Сетев. Журнал. 2009.// URL: http:// magazine .mospsy.ru/index.shtml (дата обращения: 28.11.2012)

 

Приложение 1

Опросник межличностных отношений по А.А. Рукавишникову.

Инструкция. Опросник предназначен для оценки типичных способов вашего отношения к людям. Некоторые вопросы очень похожи друг на друга. Но все-таки они подразумевают разные вещи. Отвечайте, пожалуйста, на каждый вопрос отдельно, без оглядки на другие вопросы. Время ответа на вопросы не ограничено, но не размышляйте слишком долго над каким-либо вопросом.

Для каждого утверждения  выберите ответ, который больше всего  вам подходит:

(1)Обычно(2)Часто(3) Иногда

(4) По случаю(5)Редко(6) Никогда

1. Стремлюсь быть вместе со всеми.
2. Предоставляю другим решать вопрос о том, что необходимо будет сделать.
3. Становлюсь членом различных групп.
4. Стремлюсь иметь близкие отношения с остальными членами групп.
5. Когда представляется случай, я склонен стать членом интересных организаций.
6. Допускаю, чтобы другие оказывали сильное влияние на мою деятельность.
7. Стремлюсь влиться в неформальную общественную жизнь.
8. Стремлюсь иметь близкие и сердечные отношения с другими.
9. Стремлюсь задействовать других в своих планах.
10. Позволяю другим судить о том, что я делаю.
11. Стараюсь быть среди людей.
12. Стремлюсь устанавливать с другими близкие и сердечные отношения.
13. Имею склонность присоединяться к остальным всякий раз, когда делается что-то совместно.
14. Легко подчиняюсь другим.
15. Стараюсь избегать одиночества.
16. Стремлюсь принимать участие в совместных мероприятиях.

Для каждого из дальнейших утверждений выберите один из ответов, обозначающий количество людей, которые  могут влиять на вас или на которых  ваше поведение может распространяться.

Относится к: 

(1)Большинству(2)Многим (3) Некоторым

(4)Нескольким(5)Одному-двум (6) Никому

17. Стремлюсь относиться к другим приятельски.
18. Предоставляю другим решать вопрос о том, что необходимо будет сделать.
19. Мое личное отношение к окружающим – холодное и безразличное.
20. Предоставляю другим, чтобы руководили ходом события.
21. Стремлюсь иметь близкие отношения с остальными.
22. Допускаю, чтобы другие оказывали сильное влияние на мою деятельность.
23. Стремлюсь приобрести близкие и сердечные отношения с другими.
24. Позволяю другим судить о том, что я делаю.
25. С другими веду себя холодно и безразлично.
26. Легко подчиняюсь другим.
27. Стремлюсь иметь близкие и сердечные отношения с другими.

Для каждого из дальнейших утверждений выберите один из ответов, обозначающий количество людей, которые  могут влиять на вас, или на которых  ваше поведение распространяется.

(1)Большинству(2)Многим (3)Некоторым

(4)Нескольким (5) Одному-двум  (6) Никому

 

28. Люблю, когда другие приглашают меня участвовать в чем-нибудь.
29. Мне нравится, когда остальные люди относятся ко мне непосредственно и сердечно.
30. Стремлюсь оказывать сильное влияние на деятельность других.
31. Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в своей деятельности.
32. Мне нравится, когда другие относятся ко мне непосредственно.
33. В обществе других стремлюсь руководить ходом событий.
34. Мне нравится, когда другие подключают меня к своей деятельности.
35. Я люблю, когда другие ведут себя со мной холодно и сдержанно.
36. Стремлюсь, чтобы остальные поступали так, как я хочу.
37. Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их дебатах (дискуссиях).
38. Я люблю, когда другие относятся ко мне по-приятельски.
39. Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их деятельности.
40. Мне нравится, когда окружающие относятся ко мне сдержанно.

Для каждого из дальнейших утверждений выберите один из следующих  ответов.

(1) Обычно(2) Часто(3) Иногда

(4) По случаю(5) Редко(6) Никогда

41. В обществе стараюсь играть главенствующую роль.
42. Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в чем-нибудь.
43. Мне нравится, когда другие относятся ко мне непосредственно.
44. Стремлюсь, чтобы другие делали то, что я хочу.
45. Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в своей деятельности.
46. Мне нравится, когда другие относятся ко мне холодно и сдержанно.
47. Стремлюсь сильно влиять на деятельность других.
48. Мне нравится, когда другие подключают меня к своей деятельности.
49. Мне нравится, когда остальные люди относятся ко мне непосредственно и сердечно.
50. В обществе стараюсь руководить ходом событий.
51. Мне нравится, когда другие приглашают принять участие в их деятельно<span class="Normal__Char" style=" font-family: