История психологии как наука, основные этапы ее развития

История психологии как наука, основные этапы ее развития.

Как наука, психология занимается изучением фактов, механизмов и их закономерностей в повседневной психической жизни. История психологии позволяет описывать и объяснять, каким образом данные факты и законы стали доступными человеческому уму. Основными задачами истории психологии можно выделить:

Необходимость в изучении закономерностей развития знаний о всех моментах психики;

Необходимость раскрытия взаимосвязи науки психологии с прочими науками, влияющими на ее развитие и достижения;

Необходимость получения знаний о зарождении и становлении науки;

Изучение роли личности и индивидуального пути ее развития.

Развитие истории психологии имеет многоэтапный процесс, который направлен на получение и развитие представлений о новейших методах психологического исследования и представлении о предметах. Основными этапами развития истории психологии являются:

I этап (до научный этап - VII-VI вв. до н.э.) – данный этап характеризуется изучением психологии как науки о душе. В ее основе лежали многочисленные легенды, мифы, сказки и первоначальные верования в религию, которые непременно связывают душу с конкретными живыми существами. В тот момент наличие души в каждом живом существе помогало пояснить все происходящие непонятные явления;

II этап (научный период - VII-VI вв. до н.э) - данный этап характеризуется изучением психологии как науки о сознании. Данная необходимость возникает при развитии естественных наук. Поскольку данный этап рассматривался и изучался на уровне философии, то получил название – философский период. Сознанием на данном этапе назвали способность чувствовать, думать и желать. Главнейшим методом изучения истории развития психологии стало наблюдение за собой и описание полученных человеком фактов;

III этап (экспериментальный  этап - XX в.) – данный этап характеризуется  изучением психологии как науки  о поведении. Главной задачей  психологии на данном этапе  становится становление экспериментов  и наблюдение за всем, что можно  непосредственно изучать. Это могли  быть поступки или реакции  человека, его поведение и т.д. Таким образом, на данном этапе  можно рассматривать историю  психологии как становление самостоятельной  науки, а также становления и  развитие экспериментальной психологии;

IV этап – данный этап  характеризует становление психологии как науки, которая изучает объективные закономерности психики, их проявления и механизмы.