Специфіка розвитку сучасної російської сім’ї

 

Зміст

Вступ ………………………………………………………………………………3

1. Поняття життєвого циклу сім’ї …………………………………………...4
2. Динаміка (життєвий цикл) сім’ї за Е. Дюваль …………………………...5
3. Періодизація стадій розвитку сім’ї  Е. Васильєвої ……………………...6
4. Соціологічний підхід А.Антонова ………………………………………..6
5. Психологічний підхід до періодизації життєвого шляху сім’ї …………7
6. Американський спосіб життя і життєвий цикл сім’ї …………………..11
7. Кризи розвитку сім’ї ……………………………………………………..13
8. Життєвий цикл сім’ї за Е. Еріксоном  …………………………………..18
9. Специфіка розвитку сучасної російської сім’ї …………………………18

Висновки ………………………………………………………………………...20

Література ……………………………………………………………………….21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступ

В останні час значно зросла увага до проблем шлюбу і сім'ї. Сім'я - головний інститут суспільства. У свою чергу інститут сім'ї включає  безліч більш приватних інститутів, а саме інститут шлюбу, інститут споріднення, інститут материнства і батьківства, інститут власності, інститут соціального  захисту дитинства і опіки  та інші.

Шлюб - інститут, регулюючий відносини між статями. У суспільстві  сексуальні відносини регулюються  комплексом культурних норм. Звичайно, статеві стосунки можуть відбуватися поза, шлюбом, а сам шлюб може існувати і без них. Однак саме шлюб в людському суспільстві вважається єдино прийнятною, соціально схваленою та закріпленою законом формою, не тільки дозволених, але обов'язкових сексуальних відносин подружжя. 
Вступ до шлюбу, народження і виховання дітей, створення міцної сім'ї - справа зовсім не така проста. Успішно вирішувати цю задачу великої суспільної значущості може лише той, хто вступає в шлюб, усвідомлюючи свою величезну відповідальність.

В даний час у фахівців відзначається високий інтерес  до проблеми надання психологічної  допомоги сім'ї, що знаходиться в  кризовому стані. Багато в чому це обумовлено тим, що в останні десятиліття  в інституті сім'ї в нашій  країні відбулося посилення деструктивних  тенденцій. Неухильно збільшується кількість розлучень і неповних сімей, зростають масштаби таких  явищ, як соціальне сирітство, пияцтво  і наркоманія серед підлітків, ранні  вагітності, жорстоке поводження. У  зв'язку з цим все більш актуальною стає потреба сім'ї в професійної психологічної допомозі.

Тенденції, які спостерігаються  останнім часом, пов'язані із зростанням і зміцненням економічної самостійності та соціального рівноправ'я жінок, лібералізацією поглядів на розлучення, збільшенням цінності партнерських відносин у шлюбі, звільненням від класових, релігійних і національних забобонів і стереотипів, зростанням тривалості життя, знизили ефективність факторів, раніше стабілізуючих сімейні відносини. Ця криза продовжується і в наші дні. Вона пов'язана з пошуком нових моделей шлюбних відносин адекватних для реалізації сучасної сім'єю її функцій і здатних найбільш повно задовольнити індивідуальні потреби подружжя з урахуванням їх динамічної природи.

Сім'я - це в першу чергу  соціальна система, що знаходиться  в постійному взаємообмін з навколишнім середовищем. Функціонування сім'ї підпорядковується двом основним взаємодоповнюючим законам - закону гомеостазу (спрямованості на збереження сталості і стабільності) і закону розвитку. Закон розвитку означає, що сім'я, як і будь-яка система, може бути охарактеризована в історичному аспекті в термінах генезису, розвитку та ліквідації (припинення існування). Тому можна говорити про життєвий цикл сім'ї та певної періодичності і послідовності стадій її трансформації від виникнення до припинення життєдіяльності.

1. Поняття про життєвий цикл сім’ї

Життєвий цикл сім'ї - це історія життя сім'ї, її протяжність у часі, власна динаміка; життя сім'ї, відбиває повторюваність, регулярність сімейних подій.

Сімейні події - найбільш значущі для  життя сім'ї події, які суттєво  впливають на зміну сімейної структури. Сукупності сімейних подій утворюють  основні етапи сімейного циклу.

Як відомо, молоді люди, тільки вступили в шлюб, і подружжя, які прожили  разом не одне десятиліття, по-різному  ставляться один до одного, стикаються з різними проблемами і труднощами, що не може не позначитися на сімейній атмосфері.

Життєвий цикл розвитку сім'ї визначається об'єктивними подіями (народження, смерть) і здійснюється в контексті вікових змін всіх членів сім'ї. Віково-психологічні зміни, що стосуються особистості кожного члена сім'ї, корінним чином перетворять життя останньої: змінюються система потреб і мотивів особистості, способи її поведінки і діяльності, соціальний статус членів сім'ї, а отже, стиль спілкування і характер функціонування сім'ї в цілому.

Визнання існування цих відмінностей призвело до необхідності визначення основних стадій життєвого циклу сім'ї . Важливість такої періодизації багато в чому визначається тим, що для кожної стадії життєвого циклу характерні типові проблеми розвитку, знання яких допоможе подружжю, з одного боку, підготуватися до їх появи і вирішення, а з іншого - розробити систему рекомендацій фахівців з надання соціальної та психологічної допомоги сім'ї .

Сім'я, як і її соціальний контекст, постійно знаходиться в процесі змін. Функції і структура сім’ї можуть змінюватися залежно від етапів її життєдіяльності.

Поняття «життєвого циклу сім’ї», або «Стадій розвитку сім’ї» вивчалось  багатьма авторами. Різні автори пропонують свої стадії життєвого циклу сім’ї, хоча важливість такої періодизації визнається всіма дослідниками.

Розглянемо декілька існуючих періодизацій.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Динаміка (життєвий цикл ) сім’ї  Е. Дюваль

Термін «життєвий цикл»  введений в науку американським демографом Полом Глік в кінці 40-х років XX століття. Життєвий цикл сім'ї - закономірна послідовність стадій розвитку сім'ї протягом усього періоду її існування.

Е. Дюваль 1950 р. першим опублікував роботу по проблемам розвитку сім’ї і підрозділив життєвий цикл сім’ї на вісім стадій, пов’язаних з розвитком, від моменту укладення шлюбу до припинення існування сім'ї у зв'язку зі смертю обох з подружжя.

Підставою виділення стадій з'явилися типові завдання, вирішення  яких необхідно для розвитку сім'ї. Стадія знайомства майбутнього подружжя, період їх емоційної залученості передує укладенню шлюбу, з якого і починається життєвий цикл сім'ї.

Таким чином, життєвий цикл сім'ї, по Дюваль, складається з наступних стадій. 
1. Прийняття та освоєння подружніх ролей. На цій стадії молода подружня пара не має ще дітей, але вирішує питання, пов'язані з бажанням стати батьками. Подружжя займаються врегулюванням відносин із збільшенням числом родичів і, перш за все, це зв'язку з батьківськими сім'ями. 
2. Поява в родині дітей (вік старшого 30 місяців). Поява першої дитини вимагає від подружньої пари переходу від діадного типу відносин та адаптації до відносин в трикутнику. Турботи, пов'язані з доглядом за дитиною, його правильним розвитком є ​​головними в цей період. 
3. Сім'ї з дітьми дошкільниками (вік старшої дитини від 2 років і 6 місяців до 6 років). Це час первинного введення дітей у поза сімейні інститути (дошкільні заклади). Батьки повинні адаптуватися до вікових потреб дошкільнят. У них накопичується втома, їм необхідно подолати труднощі, пов'язані з сильним обмеженням особистого простору.

4. Сім'ї з дітьми  молодшими-школярами (вік старшої дитини від 6 до 13 років). У цей період основну увагу батьків притягнуто до шкільних справах дітей. Спонукання дітей до навчальних успіхів - головне завдання сім'ї.

5. Сім'ї з підлітками (старшій дитині від 13 до 20 років). Прийняття «підлітковості» дітей - важлива і важка задача для батьків і дітей. Від батьків потрібно зміна ставлення до дітей-підлітків, встановлення рівноваги між наданням свободи підліткам та прийняттям ними відповідальності. Дорослішання дітей дозволяє батькам створювати своє коло інтересів, не пов'язаних безпосередньо з дітьми, активно займатися питаннями власної кар'єри. Відбувається підготовка до відходу дітей з родини.

6. Ухід молодих людей з родини (від відходу першої дитини до моменту, коли наймолодший покине батьківську сім'ю). Сім'я: дорослі та діти експериментують з незалежністю один від одного. Молоді люди звільняються від опіки батьків. Важливим завданням при вирішенні питань відділення дітей є збереження підтримки як основи сім'ї.

7. Середній вік  батьків (від «порожнього гнізда до відходу на пенсію»). Період, коли батьки залишилися знову одні без дорослих дітей, що покинули рідне, «гніздо». Потрібно переструктурувати подружні стосунки. Старше і молодше покоління вчиться вибудовувати відносини незалежності та збереження родинних зв'язків.

8. Старіння членів  сім'ї (від відходу на пенсію до смерті обох подружжя). Найскладніші завдання цього етапу: прийняття факту відходу на пенсію і адаптація до старості. У зв'язку зі смертю одного з подружжя для іншого встають важкі проблеми втрати і самотнього життя. Збереження сімейних зв'язків з дітьми та онуками допомагає проживанню останнього етапу життєвого циклу сім'ї.

Аналіз представленої  періодизації свідчить про те, що Дюваль визнає дитячу підсистему сім'ї ведучої. Завдання розвитку пов'язані з народженням дітей, їх вихованням та доглядом з батьківської сім'ї.

 

3. Періодизація стадій розвитку сім’ї Е. Васильєвої

Існуючі в даний час  періодизації життєвого циклу сім'ї  відрізняються тими критеріями, які  покладені в основу виділення  стадій (Васильєва Е.К., 1975; Duvall EM, 1957; П. Сорокін, А.І. Антонов, 1998 і ін).

У сучасній вітчизняній психології відома періодизація Е.К. Васильєвої, яка  виділяє п'ять стадій життєвого  циклу сім'ї:

1) зародження сім'ї до  народження дитини;

2) народження і виховання  дітей;

3) закінчення виконання  сім'єю виховних функцій;

4) діти живуть з батьками, і хоча б один не має власної  сім'ї;

5) подружжя живуть одні  або з дітьми, що мають власні  сім'ї .

Е.К. Васильєва також виходить з того, що на кожній стадії вирішуються  свої, властиві тільки цьому періоду  завдання, відповідно, і характеристика кожного періоду досить специфічна.

 

4. Соціологічний підхід А. Антонова

Соціологічний підхід до періодизації полягає у визнанні першорядної  значущості виховної функції сім'ї, а також системоутворюючим фактором сімейної системи батьківської підсистеми. Російський соціолог А.І. Антонов (1998) виділяє чотири стадії життєвого циклу сім'ї:

1) стадія предбатьківства;

2) стадія репродуктивного  батьківства, 

3)стадія соціалізованого батьківства,

4) стадія прабатька.

 

 

5. Психологічний підхід до періодизації життєвого шляху сім'ї

Психологічний підхід до періодизації життєвого шляху сім'ї (Мінухін, Мак-Голдрік, Хейлі, А.Я. Варга, А.В. Черніков та ін) виходить з цілісності сім'ї як системи, взаємозалежності та автономності основних підсистем сім'ї: подружньої, батьківської, дитячої , взаємозв'язку функцій і структури сім'ї. Закономірно виникають події в сім'ї (виникнення подружньої пари, народження дітей, їх відхід з сім'ї і т.п.) природним чином спричиняють за собою зміни в структурі сімейного взаємодії, змінюють функції сім'ї, їх зміст та ієрархію.

На кожній стадії родина зустрічається з певними завданнями розвитку, від ефективності вирішення  яких залежить успішність проходження  нею подальших етапів. Для кожної стадії життєвого циклу сім'ї  характерні типові проблеми і своя динаміка змін. Переходячи від одного етапу до іншого, сім'я стає більш  високоорганізованої і складною системою.

Можна виділити наступні основні  етапи повного циклу функціонування сім'ї з урахуванням типових  завдань розвитку:

1. Дошлюбний період.

2. Укладення шлюбу і  виникнення подружніх відносин.

3. Народження дітей.

4. Виникнення дитячої  підсистеми.

5. Введення дітей в позасімейні інститути.

6. Сформована, зріла сім'я.

7. Фаза, в якій діти  покидають батьківський дім.

8. Стадія «спорожнілого  гнізда».

9. Завершальний етап життя  родини: після відходу з життя  одного з подружжя. 
1. Дошлюбний період: від зустрічі і знайомства майбутнього подружжя до укладення шлюбних відносин. Це етап виникнення емоційного тяжіння в парі, виявлення подібності цінностей, орієнтації. Прояснення очікувань і домагань щодо майбутнього спільного життя. Вирішуються проблеми особистісної ідентичності, досягнення емоційної та фінансової незалежності від батьків, визначення власного соціального статусу, розвиваються навички залицяння і залучення партнера.

2. Укладення шлюбу  і виникнення подружніх відносин. Основний зміст - вироблення правил спільного життя. Вирішуються проблеми влади: розподіл сфер відповідальності, вибір способів вирішення спорів та конфліктів. Встановлюється баланс емоційної близькості / віддалення. Набувається досвід сексуального спілкування з партнером. Вибудовуються кордону з батьківськими сім'ями, родичами, друзями чоловіка і дружини. Здобуваються навички розподілу сімейного бюджету, організації дозвілля, ведення домашнього господарства. Підготовка до ролі батьків.