Характеристика эмоциональных явлений:аффект, настроение, чувства. Проблема классификации эмоциональных процессов

Министерство  образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное  учреждение

высшего профессионального  образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема контрольной работы :

Характеристика  эмоциональных явлений :аффект, настроение, чувства.

Проблема  классификации эмоциональных процессов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

Введение 2

Глава1. характеристика эмоциональных явлений 4

1.1 Понятие эмоций 4

1.2Эмоциональное состояние: Аффект 7

1.3Эмоциональное состояние: Настроение 8

1.4Эмоциональное состояние: Чувства 9

Глава 2.Проблема классификации эмоциональных процессов 11

Заключение 14

Список используемой литературы 15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

В настоящее время проблема эмоций стала достаточно популярной. Она  относится к числу весьма актуальных и весьма сложных проблем современной  психологии. Как теоретический, так и методический аспекты этой проблемы нуждаются в глубокой и всесторонней разработке. Проблема эмоций в современной общей психологии разработана существенно меньше, чем другие области психологического знания. Нерешенных вопросов психологии эмоций значительно больше, ему разрешенных. Причины надо искать не столько в субъективных факторах – в нежелании или неумении тех или иных исследователей заниматься этой проблемой, а в объективной сложности самой проблемы, в принципиальном отличии психологии эмоций от других психологических проблем. И хотя любое психическое явление осуществляет две основные функции – отражения и регуляции, - эмоциональные явления осуществляют их существенно иначе, чем процессы, называемые познавательными, - ощущения, восприятие, память, мышление и др.

Жизнь без эмоций так же невозможна, как и без ощущений. Эмоции сопровождают человека на протяжении всей его жизни. Эмоции, утверждал знаменитый естествоиспытатель Ч.Дарвин, возникли в процессе эволюции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей. Благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и  лучше настраиваться на совместную деятельность и общение. Многие эмоциональные  состояния присущи человеку с  рождения. Уже новорожденный способен испытывать страх при сильном  звуке или внезапной потере опоры, неудовольствие при ограничении  движений и удовольствие, возникающее  в ответ на покачивание, поглаживание. Постепенно из этих «зародышей» и  вырастает все богатство эмоций человека.

В каждом обществе существуют нормы  выражения эмоций, отвечающие представлениям о приличии, скромности, воспитанности. Но даже люди, принадлежащие к разным культурам, способны безошибочно воспринимать и оценивать выражение человеческого  лица, определять по нему такие эмоциональные  состояния, как радость, гнев, печаль, страх, отвращение, удивление.

Цель данной работы – изучение общей характеристики эмоциональных явлений.

 

 

 

 

 

Глава1. характеристика эмоциональных явлений

1.1 Понятие эмоций

Психология  недавно обратилась к серьезному исследованию проблемы эмоций. В отношении  эмоций существуют самые разные мнения – некоторые утверждают, что эмоции никак не связаны с поведением, но и противоположный подход, согласно которому эмоции составляют первичную  мотивационную систему человека. Эмоции появились у человека в  процессе эволюции. Каждая эмоция исполняла  те или иные адаптивные функции в  процессе эволюции человека. Тезис  Дарвина о том, что способы  выражения базовых эмоций врожденны, был неоднократно подтвержден исследованиями в области психологии развития.

Понятие «человеческая эмоция» настолько  сложное, что лаконичное определение  не сможет полностью раскрыть его  сути.

Эмоция  – это нечто, что переживается как чувство, которое организует и направляет восприятие, мышление и действия. Каждый аспект данного  определения чрезвычайно важен  для понимания природы эмоций. Эмоция мобилизирует энергию, и эта энергия в некоторых случаях ощущается субъектом как тенденция к совершению действия. Эмоция руководит мыслительной и физической активностью индивида, направляет ее в определенное русло.

Как подчеркнули многие исследователи  эмоций (например, Анохин, Вилюнас, Крюгер, Рубинштейн и др.), они отражают личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в виде переживаний. В этом субъективность и непроизвольность эмоций.

Эмоции  – это переживание человеком  своего личного отношения к тем  или иным явлениям окружающей действительности, а также субъективное состояние, которое возникает в процессе взаимодействия с окружающей средой или при удовлетворении своих  потребностей. Эмоции представляют собой  своеобразную форму отражения реального  процесса взаимодействия человека с  окружающей средой. Если в ощущениях, восприятии, представлениях, мышлении отражается объективный мир предметов, явлений, их различные качества и  свойства, зависимости и закономерности, то в эмоциях человек проявляет  свое отношение к содержанию познаваемого в виде удовольствия или неудовольствия, радости, грусти, страха, восторга и  т.д. Например, радующийся человек жестикулирует, дети прыгают и хлопают в ладоши, поэт и смеются. Если радость дает ощущение легкости, вплоть до переживания  чувства полета, то в горе возникает  ощущение тяжести, чем напряженнее  человек, тем меньше его способность  к наслаждению и ощущению счастья. Печаль парализует человека. Возникает  чувство усталости, двигается он медленно. Пожалуй, наиболее точный сигнал изменения эмоционального состояния  – это частота пульса.

Эмоции  могут колебаться от бурных взрывов  страсти до тонких оттенков настроения.

Эмоции  можно охарактеризовать несколькими  признаками. Во-первых, в отличие, например, от восприятий, которые отражают содержание объекта, эмоции выражают состояние субъекта и его отношение к объекту. Эмоции, во-вторых, обычно отличаются полярностью, то есть обладают положительным или отрицательным знаком: удовольствие – неудовольствие, веселье – грусть, радость – печаль и т.п. Оба полюса не являются обязательно внеположными. В сложных человеческих чувствах они часто образуют противоречивое единство: в ревности страстная любовь уживается с жгучей ненавистью.

Американский  психолог Уильям Джемс, создатель одной  из первых теорий, в которых субъективный эмоциональный опыт соотносится с физиологическими функциями говорил: «Представьте себе, если это возможно, что вы внезапно лишились всех эмоций, которыми наполняет вас окружающий мир и попытайтесь вообразить себе мир таким, каков он сам по себе без вашей благоприятной или неблагоприятной оценки, без внушаемых им надежд и опасений. Такого рода отчужденное и безжизненное представление будет для вас почти невозможным.. Все ценное, интересное и важное, что каждый из нас находит в своем мире, - все это чистый продукт, созерцающей личности».

Работы  Джемса, проведенные в конце XIX века, а также открытия других ученых-физиологов и психологов, сделанные в ХХ веке, послужили фундаментом для современных  исследований эмоций, эмоциональных  процессов.

В настоящее время выделяют различные  эмоциональные состояния – «аффект», «Тревога», «напряженность», «фрустрация» и др. Эти понятия недостаточно четко различаются, так как отсутствуют четкие критерии эмоциональных состояний – психических, нервных, функциональных и др. Недифференцированость, неточность понятий нашла свое отражение и в определении эмоций. Согласно определению, данному в «Психологическом словаре» (1983 г.), «эмоции (от лат. emoveo – волную, потрясаю) – это особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственного переживания (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности».

Данное  определение неполно, так как  оно не отражает ряд существенных характеристик эмоций и их отличие  от познавательных процессов. В теоретическом  осмыслении эмоций имеются две крайние  позиции. С одной стороны, это  биологизаторские представления об эмоциях как адаптационном механизме приспособления психики к среде, с другой – это интеллектуалистические представления об эмоциях как результате дефицита информации.

Эмоции  в качестве процесса есть не что  иное, как деятельность оценивания поступающей в мозг информации о  внешнем и внутреннем мире, которую  ощущения и восприятия кодируют в  форме его субъективных образов. Эмоциональная деятельность заключается  в том, что отраженная мозгом действительность сопоставляется с запечатленными в  нем же программами жизнедеятельности  организма и личности.

«Самоценность» эмоций определяется тем, что они необходимы не только для ориентировки организма во внешнем мире, но и для нормального внутреннего состояния.

Термин  «Эмоция» (от лат. emovere – потрясаю, волную) означает неравнодушное отношение к различным событиям и ситуациям в жизни. То есть эмоции – это переживаемое человеком отношение к миру и к самому себе. Такие отношения придают эмоциональную окраску всему, что человек делает или воспринимает, о чем он думает.

Эмоции  не возникают сами собой, без причины, их истоки – в потребностях человека, как простейших, органических, так  и социальных. Эмоции формируются  в ходе человеческой деятельности, направленной на удовлетворение его  потребностей. Если наши потребности  удовлетворяются, то это вызывает у  нас положительные эмоции; то, что  препятствует удовлетворению потребностей, вызывает у нас отрицательные  эмоции.

Итак, различные эмоции окрашивают наше поведение  и наши отношения, создавая более  или менее продолжительные, иногда устойчивые переживания.

 

 

1.2Эмоциональное состояние: Аффект

Аффект – сильное и относительно кратковременное эмоциональное  состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств  и сопровождаемое резко выраженными  двигательными проявлениями и изменениями  в функциях внутренних органов. Аффект может возникать на уже происшедшее  событие и являться как бы сдвинутым  к его концу. В основе аффекта  лежит переживаемое человеком состояние  внутреннего конфликта, которое  порождается либо противоречиями между  влечениями, стремлениями, желаниями, либо противоречиями между требованиями, которые предъявляются человеку (или он сам себе их предъявляет). Аффект развивается в критических  условиях при неспособности субъекта найти выход (адекватный) из опасных  неожиданно сложившихся ситуаций. А.Н.Леонтьев: аффект возникает тогда, когда нужно  что-то сделать, а сделать ничего нельзя, т.е. в безвыходных ситуациях. Критерии определения аффекта по А.Н.Леонтьеву: 1) явно выраженные вегетативные изменения; 2) расстройство сознания; 3) импульсивность поведения, отсутствие планирования; 4) несовпадение аффективного поведения с личностью.

Я.М. Калашник рассматривает патологический аффект и выделяет в его развитии три фазы: подготовительную, фазу взрыва и заключительную фазу.

Подготовительная фаза. Сознание сохраняется. Появляется напряжение эмоций, нарушается способность к рефлексии. Душевная деятельность становится односторонней из-за единственного стремления осуществить свое намерение.

Фаза взрыва. С биологической точки зрения этот процесс отражает утрату самообладания. Для этой фазы характерна беспорядочная смена представлений. Сознание нарушается: утрачивается ясность поля сознания, снижается его порог. Происходят агрессивные действия – нападения, разрушения, борьба. В некоторых случаях вместо агрессивных действий поведение приобретает пассивный характер и выражается в растерянности, бесцельной хлопотливости, неосмысленности ситуации.

Заключительная фаза. Заключительная фаза характеризуется истощением психических и физиологических сил, выраженным в равнодушии, безучастии к окружающим, склонности ко сну.

Можно выделить две функции аффекта:

1. Обладая свойством доминанты,  аффект тормозит не связанные  с ним психические процессы  и навязывает личности способ  «аварийного» разрешения ситуации (оцепенение, бегство, агрессия), сложившийся  в процессе биологической эволюции.

2. Регулирующая функция аффекта  состоит в образовании аффективных  следов, дающих себя знать при  столкновении с отдельными элементами  породившей аффект ситуации и  предупреждающих о возможности  ее повторения.

 

 

 

1.3Эмоциональное состояние: Настроение

В психологической литературе имеются противоречивые взгляды  на природу настроения. Одни авторы (Рубинштейн, Якобсон) считают настроение самостоятельным психическим состоянием, другие рассматривают настроение, как  совокупность нескольких психических  состояний, придающих эмоциональную  окраску сознанию (Платонов). Большинство  авторов рассматривают настроение, как общее эмоциональное состояние, которое в течение определенного  времени окрашивает переживания  и деятельность человека. Таким образом, настроение можно рассматривать  как устойчивый компонент психических  состояний.

Создают настроение, во-первых, интероцептивные ощущения, о которых Сеченов писал: «Общим фоном для относящихся сюда многообразных проявлений служит то смутное валовое чувство (вероятно, из всех органов тела, снабженных чувствующими нервами), которые мы зовем у здорового человека чувством общего благосостояния, а у слабого и болезненного — чувством общего недомогания. В общем, фон этот хотя и имеет характер спокойного, ровного, смутного чувства, влияет, однако, очень резко не только на рабочую деятельность, но даже и на психику человека. От него зависит тот здоровый тон во всем, что делается в теле, который медики обозначают словом vigor vitalis, и то, что в психической жизни носит название «душевного настроения» (Сеченов).