Профилактическая работа по употреблению наркотиков

Помимо дневников используется «лестничная методика», сущность которой заключается в наглядном изображении того, что ученика волнует как в положительном, так и в отрицательном плане. Учащийся может наглядно убедиться в соотношении положительных и отрицательных моментов в его жизни.

Хороший эффект дает листок оценки поведения учащегося. Сущность заключается в том, что ученик, учитель-предметник и классный руководитель ставят оценки за поведение на уроке и в классе. В конце недели анализируем, сравнивая оценку ученика и учителей. Очень довольны учащиеся, если оценки совпадают или оценка учителя выше. Положительный, но пока ситуативный, результат в работе дает использование «Социального договора». Вывод пока делать рано, так как используется он совсем недавно. Учащиеся, входящие в «группу риска», как правило, обделены вниманием, поэтому им нравится такая форма работы с ними.

Самый сложный вопрос - это работа с родителями. Работа осуществляется за счет организации специальных семинаров, лекций, «круглых столов», индивидуальных консультаций. Как правило, «неблагополучные» родители очень редко посещают школу; чаще приходится беседовать с родителями на дому, изучая характер неблагополучия, убеждая прекратить злоупотреблять алкоголем и найти работу, больше внимания уделять детям. В этом направлении еще много нужно работать. Для родителей были составлены следующие рекомендации:

-Давайте советы, но  не давите советами.

-Подумайте о своём примере.

-Не забудьте, что даже невинные пороки требуют объяснения ребёнку.

Такой опыт работы полезен как для учащихся, так и для педагогов.

 

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                      Заключение

 

Наркомания - страшная болезнь цивилизации общества. Она обуславливает духовную и физическую деградацию России, губит интеллект нации и угрожает генофонду.

Проблема распространения и употребления наркотиков в России, является общенациональной проблемой, и это зафиксировано в законе Российской Федерации «О наркотических средствах и психотропных веществах». Там подчеркнуто, что по своим последствиям эта проблема представляет прямую угрозу национальной безопасности России. Необходимо на всех уровнях общественного бытия осознать уникальное положение, в котором находится Россия, - она принадлежит к тому числу государства, которое является одновременно и потребителем, и производителем, и транзитным полем отправления наркотиков из соседних стран в другие.

На сегодняшний день общепризнанным считается, что наркотизм является не столько проблемой медицинского характера, сколько проблемой социальной, так называемой социальной болезнью. Поэтому, для эффективной борьбы с ростом наркотизма недостаточно только лечения и реабилитации наркоманов. Особое место в этом процессе должна занимать профилактика -  система комплексных государственных, общественных, социально-экономических и медико-санитарных, психолого-педагогических мероприятий по всемерному укреплению здоровья.

Подростковая наркомания - это одно из наиболее распространенных явлений нашей современности.

Лучшая методика борьбы с наркоманией - профилактика. Ее главная стратегическая цель - развитие процесса осознания собственного поведенческого выбора, наиболее оптимального и эффективного для данной конкретной личности. Первичная профилактика является массовой и наиболее эффективной: она основывается на комплексном системном исследовании влияния условий и факторов социальной и природной среды на здоровье населения.

Главная стратегическая цель профилактики наркотизма - развитие процесса осознания собственного поведенческого выбора, наиболее оптимального и эффективного для данной конкретной личности. Профилактику лучше всего начинать в школьном возрасте, в учреждениях образования. Большой вклад в профилактику может внести социальный педагог. Роль специалиста по социальной работе является координирующей в решении всего комплекса проблем по профилактики наркомании среди детей и подростков. В ходе выполнения профилактических программ должна предоставляться точная и достаточная информация о наркотиках и их влиянии на социальное и экономическое благополучие человека. Информация должна быть уместной, достоверной, особенно в части последствий злоупотребления наркотическими средствами и психотропными веществами, не только для самого наркомана, но и для общества. Необходима пропаганда здорового образа жизни, позволяющего на основе формирования жизненной оптимальной установки противостоять желанию попробовать наркотик даже в стрессовой ситуации.

Необходимость проведения профилактической работы в подростковой и молодежной среде приобретает все большее значение, ведь как показывает мировая практика, излечить от наркомании удается не более 2-3% заболевших и более эффективным и экономически выгодным является вложение средств в предотвращение этого разрушительного явления, нежели в устранении его последствий.

В ходе проведения исследования была достигнута его цель, т.е. выявлены особенности технологии социальной работы по профилактике употребления наркотиков среди  детей и подростков. Необходимым условием успешности профилактических методов является применение в занятиях различных подходов в работе: это могут быть развивающие и диагностические программы, групповые дискуссии, ролевые игры и другие мето

                      Список использованных источников

 

1 Гурский, С. В. Внимание родители - наркомания! / С. В.   Гурский - М., 2009.

2 Лаврененко, В.Н. Философия социальной работы // Проблемы социальной работы в   России.- М. , 2008.

3 Зайнышев, И.Г. Теоретико-методологические основы социальной работы / И.Г.  Зайнышев // Социальная работа. – М. , 2010.

4 Альтушер, В.Б. Наркомания: дорога в бездну/ В. Б. Альтушер, А.В.  Надеждин. - М. : Просвещение, 2009.

5  Антология социальной работы. - М. : Высшая школа, 2008 т.2

6 Зимняя И.А. Социоэкология личности – наука о социальной работе / И.А. Зимняя // Социальная работа. - 2010. - №5.- с.76.

7 Лапко А.Н. Наркомания как социальное явление/ А.Н. Лапко - М. : Медицина, 2010.

8 Березин, С.В., Лисецкий, К.С. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / С.В. Березин, К.С. Лисецкий  / М. : Институт психотерапии, 2009.

9 Пузырёвская, Н.А. За школу без наркотиков // Воспитание школьников, 2010, №7

10 Сухарев А.В. Наркотическая экзотика/ А.В. Сухарев - М. : Старый Сад, 2007.

11 Ураков Г. Наркомания: мифы и действительность / Г. Ураков - М. : Медицина,2009.