Психологические проблемы социальной адаптации

Каждый человек, вступающий в новую для себя организацию, неизбежно проходит более или  менее длительный процесс адаптации.

В полной мере это относится  и ко вновь назначенному руководителю (с одной существенной разницей - здесь происходит как бы двойная адаптация: с одной стороны – это обычная адаптация человека, попавшего в непривычные, новые для него условия существования, а с другой – она обусловлена специфичностью руководящей деятельности и взаимоотношений, присущих диаде "начальник–подчиненный" и всему тому, что с ней связано).

Процесс адаптации руководителя коллектива заслуживает отдельного внимания, поскольку ему нужно  одновременно приспосабливаться к  новым условиям своей профессиональной деятельности, новому коллективу, новой технике, действию необычных факторов обитаемости на фоне высокой ответственности за порученное дело. Такая адаптация носит многоплановый, полифункциональный характер. От успешности адаптации руководителя во многом зависит не только эффективность его личной работы, но и авторитет руководителя в целом, а также эффективность деятельности руководимого им коллектива.

Процесс адаптации осуществляется одновременно в сфере формальных и неформальных отношений. Происходит порой непростое совмещение личных притязаний и ожиданий с требованиями и ожиданиями на уровне групповых ценностей и нормативов жизни. Сопоставим основные ожидания индивида и группы, членом которой он становится. Перечислим ожидания индивида:

– принятие смысла и значимости своей работы;

– интерес и творчество в своей работе;

– степень независимости  и самостоятельности в своей  работе;

– включенность своей  работы в более широкий контекст жизни учреждения (по части безопасности и комфорта);

– принятие себя и признание  как полноправного члена коллектива;

- поощрения и оплата  труда сообразно вкладу в общий  результат социальной защищенности  и гарантий;

- условия для роста  и самореализации.

Естественно, для каждого  человека комбинации этих ожиданий будут  выстраиваться в свою иерархию в зависимости от соотношения в основных группах потребностей и общей направленности его личности.

Основные ожидания организации  можно свести к следующему перечню:

- в организацию приходит  специалист, обладающий соответствующей  квалификацией, и с ним можно вести профессиональный разговор. Как специалист он будет способствовать успешному функционированию и развитию организации;

- социальную общность  людей пополнит еще одна личность, обладающая определенными качествами;

- в организацию приходит  человек, который готов разделить и принять ее ценности и нормативы жизни;

- организация приобретает  еще одного сторонника ее интересов.  Как работник-исполнитель определенной  функции, он будет трудиться  с полной отдачей на высоком  качественном уровне. Занимая определенное место в системе формальных и неформальных отношений, человек возьмет на себя определенные обязательства и ответственность.

Разумеется, что ожидания группы будут во многом определяться уровнем ее развития и единения. Однако очевидно, что переплетение взаимных ожиданий будет влиять на адаптивные процессы вхождения нового человека в организацию. От того, как будут сбалансированы эти ожидания, зависит вереница последующих выборов и решений в жизни.

Задача управления и  механизмов саморегуляции состоит  в том, чтобы органично состыковать спектр взаимных ожиданий и помочь человеку занять достойное место в коллективе.

Важными факторами, улучшающими  психическую адаптацию в коллективах, являются социальная сплоченность, способность  строить межличностные отношения, возможность открытой коммуникации[8].

В связи с вышесказанным  становится очевидным, что без исследований психической адаптации будет  неполным рассмотрение любой проблемы психического несоответствия, а анализ описанных аспектов адаптационного процесса представляется неотъемлемой частью психологии человека.

Таким образом, проблема психической адаптации представляет собой важную область научных  изысканий, расположенную на стыке  различных отраслей знания, приобретающих  в современных условиях всё большее  значение. В этой связи адаптационную концепцию можно рассматривать как один из перспективных подходов к комплексному изучению человека.

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В самом общем виде адаптация представляет собой процесс  приспособления человека к новым  условиям жизнедеятельности. Приспособление может осуществляться посредствам активной адаптации, воздействия человека на среду, и пассивной адаптации, изменения своего поведения. В жизни человека различают первичную адаптацию, когда человек впервые включается в социальную сферу, и вторичную – при последующей ее смене.

Результатом процесса адаптации  является адаптированность человека к  условиям социальной среды. Адаптированность- уровень фактического приспособления индивидуума к условиям жизнедеятельности, уровень его удовлетворенности или неудовлетворенности собой.

Управление процессом  адаптации является активным воздействием на факторы, предопределяющие ее ход  и сроки, снижение неблагоприятных  последствий и т.п. Познание факторов помогает эффективнее управлять  процессом адаптации.

Факторы, отражающие различные стороны производственной ситуации делят на объективные и субъективные; субъективные и средовые; а также факторы, негативно влияющие на эффективность адаптации.

Таким образом, проблема психической адаптации представляет собой важную область научных изысканий, расположенную на стыке различных отраслей знания, приобретающих в современных условиях всё большее значение. В этой связи адаптационную концепцию можно рассматривать как один из перспективных подходов к комплексному изучению человека.

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1. Реан А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А.А. Реан., А.Р. Кудашев., А.А Баранов - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – С. 479.
2. Филиппченкова С. И. Профессиональный стресс и социально-психологическая адаптация специалиста в изменяющихся условиях деятельности: учеб. Пособие / С.И.Филиппченкова, 2009. – С. 120.
3. Журавлев А.Л. Социально-психологическая динамика в изменяющихся экономических условиях / А.Л. Журавлев // психол. Журн. 2008. Т.19. №3.С.3-13.
4. Витенберг Е. В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культурным изменениям / Витенберг Е. В. - автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологическихнаук. Санкт-петербургский университет, на правах рукописи, 2004. – С. 17.
5. Карпенко Л.А. Социальная психология / Л.А. Карпенко., А.В. Петровский.М.: Речь,2005.
6. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-психологических условиях / Л.М. Митина // Вопросы психологии. – 2007.- №4. – С.28-38.
7. Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности / А.А. Налчаджян. - Ереван, 2008.
8. Платонов Ю.П. Ученые записки. Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы. Научно-практический журнал издается с 2001 г. Санкт-петербургского государственного института психологии и социальной работы. 2007 г. Выпуск 2, том 8. С.163.