Социология как наука

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Декабря 2013 в 21:03, контрольная работа

Краткое описание

Целью данной работы является изучение социологии как науки. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- определить объект и предмет социологии;
- рассмотреть методы социологии;
- изучить структуру социологического знания и его уровни;
- разобрать функции социологии и роль социологии в преобразовании общества.

Вложенные файлы: 1 файл

Социология как наука.docx

— 35.75 Кб (Скачать файл)

С точки зрения целевого назначения получаемого знания различают фундаментальную  и прикладную социологию.

Фундаментальная социология направлена на приращение научного знания, прикладная социология - на получение практического результата, решение конкретной социальной задачи. Фундаментальная наука занимается построением глобальных концепций, которые объясняют, почему мир устроен так, а не иначе, а прикладная - призвана решать конкретные проблемы, например, объяснить, почему в данном регионе избиратели отдали предпочтение именно данному кандидату.

Все перечисленные уровни социологического знания тесно переплетаются между  собой и составляют единую науку  - социологию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Функции социологии, ее роль в преобразовании общества

Значение социологической  науки определяется в первую очередь  теми функциями, которые она выполняет  в обществе.

Социология как самостоятельная  наука реализует все присущие общественной науке функции: теоретико-познавательную, критическую, описательную, прогностическую, преобразовательную, информационную, мировоззренческую. Функции гуманитарных наук принято делить на две группы: гносеологические, то есть познавательные и собственно социальные.

Гносеологические функции  социологии проявляются в наиболее полном и конкретном познании тех  или иных сторон социальной жизни. Социальные функции раскрывают пути и способы их оптимизации. Существуют и действуют функции только во взаимосвязи и взаимодействии.

Основная из гносеологических функций социологии - это теоретико-познавательная. Теоретико-познавательная функции подразумевает, что социология - как область научного знания, отлична от обыденного знания, теологических представлений, идеологии и представляет знание специализированное, объективное, доказательное. Это знание связано с использованием специального языка и специальных методов установления фактов и передаваемое посредством образования. Реализуя критическую функцию, социология дифференцированно подходит к действительности. Теоретико-познавательная, критическая функция, естественно, состоит в том, что социология накапливает знания, систематизирует их, стремится составить наиболее полную картину социальных отношений и процессов в современном мире. К теоретико-познавательной функции социологии относятся объективные знания об основных социальных проблемах развития современного общества. Что же касается прикладной социологии, то она призвана обеспечить надежную информацию о различных процессах, происходящих в разных социальных сферах общества, а именно, об изменении социальной структуры, семьи, национальных отношений и т.п. Очевидно, что без конкретных знаний о процессах, происходящих внутри отдельных социальных общностей или объединений людей, обеспечить эффективное социальное управление невозможно. Степень системности и конкретности знаний социологии определяет эффективность реализации ее социальной функции.

Описательная функция социологии - это систематизация, описание исследований в виде аналитических записок, различного рода научных отчетов, статей, книг и т.п. В них имеются попытки воссоздать идеальную картину социального объекта, его действие, взаимосвязи т.п. При исследовании социального объекта требуется высокая нравственная чистота и порядочность ученого, потому что на основе данных, фактов и документов делаются практические выводы и принимаются управленческие решения.

Прогностическая функция социологии - это разработка научно обоснованных социальных прогнозов. Прогноз опирается на выявление тенденции и закономерности развития социального явления, решающие факторы, способные повлиять на прогнозируемый объект. Обычно социологические исследования завершаются образованием краткосрочного или долгосрочного прогноза изучаемого объекта. Краткосрочный прогноз опирается на скрытую тенденцию развития социального явления, а также на зафиксированную закономерность в открытии фактора, который решающе воздействует на прогнозируемый объект. Открытие такого фактора - сложный вид научного исследования. Поэтому в социологической практике чаще всего используются краткосрочные прогнозы. В современных условиях развития, когда научному обоснованию социальных проблем придается большое значение, социальный прогноз занимает важное место в исследованиях о развитии социального объекта.

Информационная функция социологии представляет сбор, систематизацию и накопление информации, полученной в результате исследований. Социологическая информация - самый оперативный вид социальной информации. В крупных социологических центрах она концентрируется в памяти ЭВМ. Ее могут использовать социологи, руководители объектов, где проводились исследования. В установленном порядке информацию получают государственные и другие управленческие и хозяйственные учреждения.

Мировоззренческая функция социологии вытекает из того, что она объективно участвует в социально-политической жизни общества и своими исследованиями содействует прогрессу общества. Подразумевается, что социальное знание, как и социально-гуманитарное знание в целом, способствует оценочной деятельности человека, т.е. выработке его ориентации в обществе, его отношения к себе и к другим. Мировоззренческая функция социологии выражается в воздействии на общественное сознание, создание ценностной системы, культивирование правил и норм поведения людей.

Суть преобразовательной функции социологии в том, что выводы, рекомендации, предложения социолога, его оценка состояния социального субъекта служит основанием для выработки и принятия определенных решений. Но социология лишь наука, ее функция - разработка практических рекомендаций. Что же касается их внедрения и реализации - это прерогатива органов управления, конкретных руководителей. Именно так и объясняется то обстоятельство, что многие весьма ценные и полезные рекомендации, разработанные социологами по преобразованию современного общества, так и не нашли на практике реализации. Более того, нередко органы управления поступают вопреки рекомендациям ученых, что приводит к тяжелым последствиям в развитии общества.

При рассмотрении вопроса  о роли социологии в преобразовании общества следует подчеркнуть, что  социологические знания активно  проникают в широкие слои общества. Растущее число специалистов применяют  свою социологическую подготовку в  различных правительственных учреждениях. Методы, разработанные социологами  и другими обществоведами, изучаются  и используются различными специалистами. Яркий пример - опросы общественного мнения. Разработанные и примененные главным образом социологами и статистиками, они стали важным методом исследования рынка и опросов общественного мнения. Помимо уже рассмотренных областей применения социологии, деятельность социологов и других обществоведов обеспечивает поступление обширной информации, которая важна для принятия решений в социальной политике. Кроме того, социологическое исследование может помочь определить результаты мер социальной политики после их реализации.

Стоит отметить, что для развития социологии, так же как и других наук, нужен определенный политический климат, способствующей ее совершенствованию и процветанию. Для получения нового знания необходимы свобода исследования, свобода публиковать его результаты независимо от того, как к ним могут отнестись, а также уверенность в невозможности преследования по религиозным и политическим мотивам. В тоталитарных обществах развитие социологии и других общественных наук парализовано в результате периодического вмешательства и репрессий со стороны властей.

По мнению Э.А. Капитонова, социология слишком долго находилась под влиянием традиций прошлого, что  приводило к несоответствию между  реальностью и социологическими теориями. Выражалось это в разрыве, между тем, что может дать социологическая  наука на определенном этапе, и требованиями реальности. Кроме того, в неспособности  понять и предвидеть новые социальные изменения.

Прямое воздействие на развитие социологии оказывают общественные проблемы и кризисы. В период Великой  депрессии 30-х годов социологи  сосредоточились на исследовании безработицы  и ее влияния на семейную жизнь; в  настоящее время социологи уделяют  большое внимание проблемам секса  и неравенства мужчин и женщин. Эти примеры показывают, в какой  мере социология отражает проблемы общества в целом. В то же время именно тот факт, что социологи проводят исследования каких-то явлений или процессов, подтверждает серьезность связанных с ними социальных проблем. Классическое исследование расовых отношений в США, проведенное Гуннаром Мирдалом, результаты которого были опубликованы в 1944г., оказало огромное влияние не только потому, что убедительно подтвердило униженное положение негров в этой стране, но и потому, что наглядно продемонстрировало, насколько такая ситуация противоречит идее равенства, провозглашенной в Америке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Подводя итог, следует подчеркнуть, что социология - наука о социальном в различных его проявлениях, раскрывающая закономерности возникновения, функционирования и развития социальных образований различного уровня и отношений между ними.

Социология представляет собой  разветвленную систему знания. Она  включает общую социологическую  теорию о становлении, развитии и  функционировании общностей различных  уровней и об отношениях между  ними, исследует массовые социальные процессы и типичные социальные действия людей; теории среднего уровня (отраслевые и специальные социологические  теории), имеющие более узкую предметную область сравнительно с общей  теорией; эмпирические исследования. Социология как система знания опирается  на изучение фактов социальной действительности, а ее теоретические обобщения  связываются воедино на базе фундаментальных  принципов истолкования социальных явлений и процессов.

Свою роль в современном обществе социология, как наука, определяет через  функции, которые она выполняет. Это теоретико-познавательная, практическая и мировоззренческая функции.

В последние годы социология завоевала  широкое признание и заняла прочное  место среди других наук. Она доказала свое право на существование в  качестве самостоятельной научной  дисциплины. И это не случайно, ведь социология изучает человека и общество в многочисленных точках их взаимного  соприкосновения. Она освещает человеческий опыт, приглашает нас исследовать  такие аспекты социального мира, которые мы часто игнорируем, не замечаем или принимаем как должное. Изучая социологию, мы можем лучше понять то, как устроено человеческое общество, где сосредоточена власть, какие чувства управляют нашим поведением, и как наше общество стало таким, какое оно есть сегодня. Социология дает уникальную возможность приоткрыть завесу, плотно скрывающую первоосновы социальной жизни, и тем самым преодолеть убеждение, что вещи всегда таковы, какими они нам кажутся. Иными словами, эта наука вооружает нас особой формой сознания, помогающей лучше понять те социальные силы, которые сдерживают или, наоборот, освобождают нас. Она проясняет недоступные аспекты человеческой жизни и открывает окно в социальный мир, который мы часто не замечаем или понимаем неправильно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1. Анурин В.Ф. «Социология», Учебное пособие для вузов, М.: ИНФРА-М, 2005г. - 248с.

2. Бабосов Е.М. «Общая социология», Учебное пособие для вузов, Минск: ТетраСистемс, 2007г.- 640с.

3. Жиль Феррсоль «Социология.Терминологический словарь», СПб.: Питер, 2003г.- 160с.

4. Кравченко С.А. «Социология», М.: Экзамен, 2004г.- 512с.

5. Лавриненко В.Н., Нартов Н.А., Шабанова О.А., Лукашева Г.С. «Социология», Учебник для вузов 2-е изд., М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005г.- 407с.

6. Павленюк П.Д. «Социология», Учебник- 2-е изд., М.: Маркетинг, 2007г. - 1036с.

7. Филатова О.Г. «Социология», Конспект лекций, СПб.: Михайлова В.А., 2008г.- 164с.

8. Эффендиева А.Г. «Общая социология», Учебное пособие, М.: ИНФРА, 2006г.- 654с.


Информация о работе Социология как наука