Социология как наука об обществе

Конструирующая функция нацелена на создание новых социальных систем, конструирование будущего. Эта функция не относится непосредственно к фундаментальному знанию, но имеет прямое отношение к прикладным исследованиям. С конструирующей тесно связана планирующая функция на микро - и макроуровнях: от планирования отдельных коллективов до глобальных процессов развития мирового сообщества. Методологическая функция служит разработке новых методов исследования, методическая - разработке отдельных новых методик. Выделяют мировоззренческую функцию, посредством которой социология вносит вклад в формирование мировоззрения человека.

Социология выполняет критическую функцию по отношению к существующему социуму, связанную с созданием идеальных моделей будущего, называемых утопическими. Неоднократно подчеркивалось, что как медицина призвана лечить человека, так социология призвана лечить общество в целом. Это можно считать гуманной, или гуманистической функцией социологии.

Все функции связаны между собой. Например, конструирующая функция не будет выполнена, если преобразование общества не основывается на знании социального  объекта и прогнозах его функционирования в новых условиях.

Авторитет социологических исследований, в частности, и авторитет социологии в целом будет зависеть от реализации прежде всего познавательной функции  этой науки, призванной давать объективную  картину изучаемой реальности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Заключение.

Впервые понятие «социология» введено  в научный оборот в середине XIX в. основоположником позитивизма, французским ученым Огюстом Контом. Первоначально  социология обозначала обществоведение, но стечением времени предмет социологии непрерывно менялся и уточнялся, сопровождаясь постепенным отделением социологии от философии. К середине XIX в. потребности социального развития и внутренняя логика эволюции науки об обществе требовали новых подходов, формирования типа социальных явлений. И в ответ на потребности формирования гражданского общества возникает социология.

С попыткой выделить социальное в  узком смысле слова, т.е. внутри самого общества отличить социальные отношения  от экономических, политических и других, связано формирование различных  предметных областей социологии. Так  возникло целое семейство социологий – труда, образования, политики, семьи  и других социальных институтов и  процессов. Появились социологические  теории так называемого среднего уровня, которые с одной стороны, были связаны с общесоциальной теорией, а с другой – опирались на материал, собранный в эмпирических исследованиях. Предметом социологии являются также  личность как субъект и продукт  общественных отношений, закономерности социальных действий и массового  поведения людей. Необходимо указать  на сложности в определении предмета социологии, что связано с тем, что предмет социологии изменялся  с течением времени.

 

 

 

 

 

 

 

5. Список использованных источников.

1. Социология: Учебник/ Ю.Г. Волков; под ред. доктора философских наук, профессора В. И. Добренькова. – 5-е изд. – М.: Издатедьско – торговая корпорация «Дашков и К»; Ростов н/Д: Наука Спектр, 2011.-384 с.
2. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. Ред. академик РАН Г.В. Осипов, действительный член РАЕН Л.Н. Москвичев. – Норма, 2003. – 912 с.
3. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2010. – 624 с. – (Высшее образование).
4. Социология: учебное пособие / П.Д. Павленок, Л.И. Савинов, Г.Т. Журавлев. – 3-е изд.-М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», 2010.-736 с.
5. Социология: Учебник/А.А. Горелов. – М.: Эксмо, 2006. – 496 с.- (Образовательный стандарт XXI) .
6. Соколов С.В. Социология: учеб. пособие.-М.: ФОРУМ,2008.-400 с. – (Высшее образование).
7. Фролов С.С .Социология: Учебник. – М.: Гардарики, 2006. – 344 с.
8. Социология: учебник для студ. Учреждений высш. Проф. Образования/ М.Б. Глотов. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академсия», 2013. – 400 с. – (сер. «Бакалавриат»).
9. Козлова О.Н. Социология: Учебное пособие для вузов. – М.: Изд-во Омега- Л, 2006.-320 с.