Специфика социальной работы в пенитенциарных учреждениях

•  развитие и укрепление социально полезных связей между заключенными и внешним миром;

•  повышение и развитие социального статуса заключенного по месту предварительного заключения или отбытия наказания;

•  помощь в установлении социально-позитивных горизонтальных связей с другими лицами, в изменении социального статуса;

•  помощь в построении такого типа горизонтальных и вертикальных отношений, которые, с одной стороны, соответствовали бы целям предварительного заключения под стражу или исполнения уголовного наказания, а с другой - влекли бы наименьшие физиологические, психологические, этические и социальные издержки для наказуемого;

•  содействие в обеспечении приемлемых социально-бытовых условий предварительного заключения и отбытия наказания;

•  помощь в социальном развитии заключенного, включая повышение его социальной культуры, развитие социальных потребностей, изменение нормативно-ценностной ориентации, повышение уровня социального самоконтроля;

•  содействие заключенным в получении помощи специалистов, в частности в области психологии, психиатрии и т. д.;

•  организация и обеспечение социальной защиты тех категорий заключенных, которые нуждаются в ней (пенсионеры, инвалиды и т. д.);

•  помощь заключенным в поиске социально приемлемой для них среды, точек социального интереса (работа, семья, религия, искусство и т. д.);

•  помощь в разрешении конфликтных ситуаций;

•  социальное развитие и прогноз развития учреждения;

•  содействие социально-правовой защищенности персонала.

Основным связующим звеном между заключенным и внешним миром являются его социальные связи, которые с определенной степенью условности можно разделить:

•  на социально полезные;

•  социально нейтральные;

•  социально негативные.

Социально полезные связи должны отвечать следующим критериям:

•  заключенный заинтересован в их устойчивости и стабильности, стремится к их сохранению и развитию;

•  в то же время эти связи способствуют таким изменениям в личности и поведении заключенного, которые приближают его к социально приемлемым стандартам.

Таким образом, социально полезные связи имеют три существенные особенности:

•  заключенный является их активным субъектом;

•  их ценность, с точки зрения заключенного, очень высокая;

•  они позитивно влияют на самого субъекта.

•  Объектами социально полезных связей заключенного могут быть не только члены его семьи и другие родственники и близкие, но и представители бывшего трудового или учебного коллектива, общественных организаций, органов власти и самоуправления и др.

Заключение

Социальная адаптация считается успешной, когда социально полезные связи освобожденного от наказания в основных сферах жизнедеятельности установлены и не имеют существенных отклонений (нормальные отношения в семье, наличие жилья, регистрации по месту жительства, постоянного места работы, участие в общественной работе, полезное проведение досуга, повышение общеобразовательного и культурного уровня и т. д.). Нормально адаптированный освобожденный порывает связи с преступной средой и другими лицами, чье поведение характеризуется как антиобщественное, не злоупотребляет алкоголем, не допускает правонарушений.

Основными проблемами в сфере социальной реадаптации лиц, отбывших наказание являются: их профессиональная ориентация и трудоустройство, благополучная обстановка в семье, в кругу родственников, а также друзей, знакомых, соседей. Как уже было сказано, в большинстве случаев, у бывшего осужденного складываются напряженные отношения с окружающими, как правило, он наталкивается на стену неприятия и равнодушия.

Из всех рассмотренных в работе факторов, способствующих социальной реадаптации бывших заключенных, нет ни одного, который сколько-нибудь полно реализуется в нашем государстве.

Анализ статистики и итогов социологических исследований наглядно выявляет остроту затронутой темы. Незамедлительно требуются специальные меры законодательного порядка, и, в первую очередь, гарантирующие соблюдение прав отбывших уголовные наказания, обеспечивающие изменение форм и направленности профилактической работы. В этой связи есть, наверное, смысл обратиться к опыту прошлых лет, в частности, широко использовать деятельность детских судов и инспекций (братьев и сестер социальной помощи), патронажных (попечительских) служб. Важно освободить милицию от несвойственных ей функций в работе с трудновоспитуемыми. Все учреждения, где перевоспитываются подростки, должны обрести гражданского хозяина. Сокровенными делами этой возрастной категории надобно заниматься психологам, педагогам, социологам, психиатрам, а не тем, кто представляет карающую десницу, и вряд ли может рассчитывать на доверительное отношение подопечных.

В стране с трудом, но все же возникают и начинают действовать центры, фонды, движения, комитеты, цель которых - не оставить без всесторонней общественной заботы наших заблудших сынов и дочерей, облегчить всем искупившим вину возвращение к нормальной жизни. Словом, появляется необходимое осознание насущной проблемы, ее масштабов и возможных последствий.

В качестве новых подходов предлагается в отношении ряда категорий освобожденных организовать через центры социальной адаптации патронат (данная форма социального контроля несколько строже общественного наблюдения, но значительно мягче административного надзора), в случаях, когда отсутствует необходимость жесткого контроля за поведением индивида. В то же время за лицами, которые не подпадают под административный надзор, не встали на путь исправления во время отбывания наказания или нарушают правопорядок после освобождения от наказания, также по инициативе Совета центра социальной адаптации и под их контролем следует организовать общественное наблюдение.

Общественными являются миротворческие усилия церкви, ее вклад в восстановление и учреждение общечеловеческих норм и ценностей. Представляется, что речь идет не о религиозных объединениях как коллективном субъекте центра социальной адаптации, а об участии в работе центра верующих и религиозных деятелей в качестве отдельных лиц9. Сложный процесс ресоциализации, перевоспитания и возвращения в общество лица, совершившего преступление, начавшийся на первом его допросе у следователя, заканчивается после его полной адаптации к условиям нормального существования в нормальной социальной среде.

 

 

 

Список литературы

 

1. Конституция РФ от 12.12.1993.//Российская  газета от 25.12.1993.

2. Уголовно-исполнительный  кодекс РФ 

3. Васильев В. Л. Юридическая  психология. Учебник для вузов. - М.: Юрид. лит., 1991.

4. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология: Учебник для вузов./Под ред проф. В. И. Добренькова. - М.: Гардарики, 2000.

5. Воробьев А. М., Дубовцев  В. А. О некоторых причинах рецидивной  преступности.//Социологические исследования. 1991. № 5.

6. Гилинский Я. И. Кризис  системы уголовных наказаний.//Социологические исследования. 1991. № 5.

7. Зубков А. И. Уголовно-исполнительное  право. Учебник для вузов. М., 2000.

8. Казаринова Н. В., Филатова  О. Г., Хренов А. Е. Социология. Учебник  для вузов./Под общ. ред. проф. Г. С. Батыгина - М.: НОТА-БЕНЕ, 2000.

9. Касьянов В. В., Нечипуренко  В. Н. Социология права. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

10. Кравченко А. И. Введение  в социологию: Учебное пособие. - М.: Новая школа, 1995.

11. Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов. - М.: Академический проект, 2001.

12. Маркович Д. Ж. Общая  социология. Учебник. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1998.

13. Немов Р. Л. Психология. Учебник для вузов. - М., 1990.

14. Основы социологии и  политологии: Учебник: Под общ. ред. В. П. Сальникова, Г. Д. Ковалева, Д. З. Мутагирова - СПб.: Изд-во «Лань», Санкт-Петербургский ун-т МВД России, 2002.

15. Социально-энциклопедический  словарь. М., 1998.

 

16. Социология. Учебник для  вузов./В. Н. Лавриненко, Н. А. Нартов, О. А. Шабанова, С. Г. Лукашова. Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998.

17. Тайбаков А.А. Профессиональный  преступник (опыт социологического  исследования).//Социологические исследования. 1993. № 8.

18. Татидинова Т.Г. Социальная  реадаптация бывших заключенных.//Социологические исследования. 1993. № 3.

19. Трубников В. М. Социальная  адаптация освобожденных от наказания. Киев, 1990.

20. Фролов С. С. Социология: Учебник - М.: Гардарики, 2001.

21. Шиханцев Г. Г. Юридическая  психология. - М., 2005.

22. Шурухнов Н.Г. Личность пенитенциарного преступника.//Социологические исследования. 1993. № 8.

 

 

 

 

 

 

 

1 Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник для вузов. - М.: Юрид. лит., 1991. С. 452..

2 Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник для вузов. - М.: Юрид. лит., 1991. С. 456..

 

3 Татидинова Т. Г. Социальная реадаптация бывших заключенных.//Социологические исследования. 1993. № 3. С. 51-52..

 

4 Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник для вузов. - М.: Юрид. лит., 1991. С. 456..

 

5 Там же. С. 457

6 Татидинова Т. Г. Социальная реадаптация бывших заключенных.//Социологические исследования. 1993. № 3. С. 53-54.

 

7 Татидинова Т. Г. Социальная пеадаптация бывших заключенных.//Социологические исследования. 1993. № 3. С. 53-54..

 

8 Татидинова Т. Г. Социальная реадаптация бывших заключенных.//Социологические исследования. 1993. № 3. С. 51-52..

 

9 Трубников В. М. Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания. Киев, 1990..