Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2013 в 15:05, контрольная работа
Целью данной работы является значение представления доступного общения для слушателя, партнера. Для реализации, заявленной цели необходимо постановки решить следующие задачи:
- дать определение деловому общению;
- изучить вербальные средства общения;
Введение
3
1. Общая характеристика делового общения
4
2. Характеристика вербального общения
7
3. Характеристика невербального общения
9
Заключение
13
Список использованной литературы
14
- выражение лица, выражение глаз;
- позу, осанку, посадку головы;
- направление взгляда, визуальные контакты;
- кожные реакции –покраснение, бледность, потливость;
- подчеркивание или сокрытие особенностей телосложения (признаков пола, возраста, расы);
- средства перобразования природного телосложения (одежда, прическа, косметика, очки, украшения, татуировки, усы, борода и т.д.)
2. Выделяют две группы аудиальных средств общения:
- паралингвистические,
характеризующие качество
- экстралингвистические (речевые паузы, смех, плач, вздохи, кашель, хлопанье).
3. Тактильные средства общения включают в себя все, что связано с прикосновениями собеседников (пожатие руки, объятия, поцелуи, хлопки по плечу и др.).
4. К ольфакторным средствам общения относят:
- приятные и неприятные запахи окружающей среды;
- естественный и искусственный запах человека.
Деловое общение может осуществляться в различных стилях.
Выделяют три основных стиля:
1) ритуальный стиль, в соответствии в которым главной задачей партнеров является поддержание связи с социумом, подкрепление представления о себе как о члене общества. В ритуальном общении партнер – лишь необходимый атрибут, его индивидуальные особенности несущественны, в отличии от следования роли – социальной, профессиональной, личностной;
2) манипулятивный стиль,
при котором к партнеру
3) гуманистический стиль,
который направлен на
Гуманистическое общение определяется не столько извне (целью, условиями, ситуацией, стереотипами), сколько изнутри (индивидуальностью, настроением, отношением к партнеру). В данном общении больше, чем в других видах, прослеживается зависимость от индивидуальности.
Каждому человеку присущ
свой индивидуальный стиль, или модель
поведения и общения, который
накладывает характерный
Жесты - движения тела, обычно кистей рук, которые в целом отражают мысль или чувство.
Жесты-символы - очень
ограничены рамками той или иной
культуры или местности, и являются
самыми простыми приемами невербального общения.
Жесты-иллюстраторы -
используются для пояснения сказанного
(например указание рукой), также являются
простыми приемами невербального общения.
Жесты-регуляторы
- играют важную роль в начале и конце беседы.
Один из таких жестов-регуляторов - рукопожатие.
Это традиционная и древнейшая форма приветствия.
Эти жесты являются более сложными приемами
невербального общения.
Жесты-адапторы
- сопровождают наши чувства и эмоции.
Они напоминают детские реакции и проявляются
в ситуациях стресса, волнения, становятся
первыми признаками переживаний - нервное
перебирание, постукивание ногой, ручкой
и т.д.
Мимика - совокупность движений частей лица человека, выражающая его состояние или отношение к тому, что он воспринимает (представляет, обдумывает, припоминает и т. п.), т.е. основной показатель эмоций. [7] И ей можно управлять, и многие люди с успехом с этим справляются.
Заключение
Исследуя заданные задачи делового общения можно сделать следующий вывод, что общение в виде вербального общения, которое в свою очередь играет очень широкую роль, до человека слушателя доводится более значимо, чем невербальное. Тем самым, в процессе общения формируется более или менее устойчивая система целей. Формируя профессиональный портрет пригодности, общение формирует и развивает межличностные отношения, организует деятельность, да и просто приближает человека к человеку.
Осуществляя невербальное общение, которое выступает одним из средств репрезентации личностью своего "Я", межличностного воздействия и регуляции отношений, создает образ партнера по общению, выступает в роли уточнения, опережения вербального сообщения. Для него характерно отсутствие членораздельной звуковой речи – это главное, что подчеркивается в большинстве исследований по проблеме этого общения.
Таким образом значимость, общения даже и без слов, понимается одинаково в силу возрастных, социальных, психологических и других аспектов познания человека.
Список использованной литературы