Тактика допроса

Обвинение должно быть предъявлено  не позднее трех суток с момента  вынесения постановления о привлечении  в качестве обвиняемого, при необходимости, в присутствии защитника.

5. ОСОБЕННОСТИ ДОПРОСА  НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО

В соответствии со ст. 424 УПК РФ, вызов несовершеннолетнего  подозреваемого, обвиняемого, не находящегося под стражей, к прокурору, следователю, дознавателю, а также в суд  производится через его родителей или других законных представителей, а если несовершеннолетний содержится в специализированном учреждении для несовершеннолетних - через администрацию этого учреждения. Несовершеннолетний подозреваемый или обвиняемый, находящийся под стражей, вызывается через администрацию места содержания под стражей.

Закон ограничивает время  непрерывного допроса несовершеннолетнего  подозреваемого (обвиняемого) – двумя  часами, а также в течение дня  – четырьмя часами.

Участие защитника по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними является обязательным. Поэтому в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого участвует защитник, который вправе задавать вопросы своему подзащитному, а по окончании допроса - знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте записи показаний. С момента вступления в дело защитник имеет право не только присутствовать на допросе и знакомиться с протоколом этого допроса, но также знакомиться с протоколом задержания, постановлением о применении меры пресечения, а также во всех следственных действиях, производимых с участием его подзащитного.

Еще одной особенностью производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних является обязательное участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего шестнадцатилетнего возраста, либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии. Участие указанных специалистов преследует цель оказания необходимой помощи субъекту расследования или рассмотрения уголовного дела в налаживании контакта с несовершеннолетним, а также оказания консультативных услуг по вопросам общения с несовершеннолетними и устранения возможности оказания на несовершеннолетнего незаконного психического воздействия со стороны должностного лица, расследующего либо рассматривающего дело. Обеспечение участия педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого либо обвиняемого возложено как обязанность на прокурора, следователя, дознавателя. Данное обеспечение может быть произведено как по инициативе перечисленных лиц, так и по ходатайству защитника. В ходе допроса педагог или психолог вправе с разрешения прокурора, следователя, дознавателя задавать вопросы подозреваемому, обвиняемому, а по окончании допроса - знакомиться с протоколом допроса и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей. Эти права прокурор, следователь, дознаватель разъясняет педагогу или психологу перед допросом несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, о чем делается отметка в протоколе допроса.

В соответствии с УПК  РФ, родители и иные законные представители  допускаются к участию в уголовном деле по постановлению прокурора, следователя, дознавателя с момента первого допроса несовершеннолетнего в качестве подозреваемого или обвиняемого. При допуске к участию в уголовном деле им разъясняются следующие права:

1) знать, в чем подозревается или обвиняется несовершеннолетний;

2) присутствовать при  предъявлении обвинения;

3) участвовать в допросе  несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, а также, с разрешения  следователя, - в иных следственных  действиях, производимых с его участием и участием защитника;

4) знакомиться с протоколами  следственных действий, в которых  он принимал участие, и делать  письменные замечания о правильности  и полноте сделанных в них  записей;

5) заявлять ходатайства  и отводы, приносить жалобы на  действия и решения дознавателя, следователя, прокурора;

6) представлять доказательства;

7) по окончании расследования  знакомиться со всеми материалами  уголовного дела, выписывать из  него любые сведения и в  любом объеме.

Прокурор, следователь, дознаватель  вправе по окончании предварительного расследования вынести постановление о непредъявлении несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому для ознакомления тех материалов уголовного дела, которые могут оказать на него отрицательное воздействие. Ознакомление с этими материалами законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого является обязательным.

В том случае, если у  лица, ведущего предварительное расследование, либо у суда имеются основания  полагать, что действия законного  представителя наносят ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, он может быть отстранен от участия в уголовном деле (например, законный представитель ведет антиобщественный образ жизни, сам неоднократно судим и т.д.). Об этом прокурор, следователь, дознаватель выносят постановление. В этом случае к участию в уголовном деле допускается другой законный представитель несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проблемы криминалистических и психологических аспектов получения  информации в процессе допроса от допрашиваемого являются сложными и неоднозначными.

Исследования вопросов организации и тактики допроса  позволяет сделать вывод, что  для получения полных и достоверных  показаний в процессе допроса  необходимое понимание психики  допрашиваемого. Такое понимание возможно при изучении личностных, возрастных, психологических особенностей допрашиваемого.

Допрос – это самостоятельное  следственное действие, заключающееся  в получении и фиксации в процессуальной форме показаний лиц о фактах и обстоятельствах, имеющих значение для дела. Среди следственных действий, проводимых в ходе расследования, допрос является самым распространенным. Именно он выступает в качестве основного способа собирания и проверки доказательств, в силу чего от его успешного проведения во многом зависит результат расследования.

В то же время допрос –  одно из наиболее сложных, многоплановых  следственных действий, часто проходящих в условиях конфликтной ситуации. Достижение целей допроса зависит  от того, сумеет ли следователь изменить данную ситуации. Для этого требуется высокое профессиональное мастерство, знание психологии и умение учесть психологические особенности допрашиваемого, а также знание и умелое использование при допросе различных тактических приемов.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Конституция Российской Федерации
2. Гражданский Кодекс Российской Федерации. Спб., 2003.
3. Гражданский процессуальный Кодекс Российской Федерации.
4. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.
5. Курс криминалистики: Учебник под ред. проф. Белкина Р.С. – М.: ЮНИТИ, 2001.
6. Громов Н.А. Предъявление, изменение и дополнение обвинения и допрос обвиняемого. – Саратов, 1993
7. Бахин В.П. Понятие, сущность и содержание криминалистической тактики: Лекции. М., 1999.
8. Возгрин И.А. Введение в криминалистику: История, основы теории, библиография. – СПб., 2003.
9. Макаренко И.А. Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого: Монография / Башк.гос.ун-т. – Уфа, 2001.
10. Питерцев С.К., Степанов А.А. Тактика допроса на предварительном следствии и в суде.-СПб., 2001.
11. Пудовoчкин, Ю.Е. Ювенальное уголовное право: теоретико-методологические и историко-правовые аспекты / Ставроп. гос. ун-т. - М.: Глобус, 2001.
12. Савицкий В.М., Ларин А.М. Уголовный процесс: Словарь-справочник. – М.: Юридическая фирма КОНТРАКТ; ИНФРА-М., 1999.
13. Веренич Н.С. Тактика допроса малолетних свидетелей и потерпевших. : Дис. канд.юр.наук. Спб.,2006.
14. Криминалистика: Учебник / Под ред. А.Г. Филлипова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. Спарк, 2005.