Основные положения общей теории Маркса

3. Кровавое законодательство с конца XV века против экспроприированных. Законы с целью понижения заработной платы

1530 –  порка и тюремное заключение  для бродяг.

1547 –  уклоняющийся от работы отдается  в рабство

1572 –  нищие старше 14 лет подвергаются  порке и наложению клейма

      Законы  с целью понижения заработной платы в Англии начинается с 1349

4. Генезис капиталистических фермеров

     В Англии к концу 16 века образовался  клан богатых для того времени  “капиталистических фермеров”.

5. Обратное влияние земледельческой революции на промышленность. Создание внутреннего рынка для промышленного капитала

     Эксплуатация и изгнание из деревни части сельскохозяйственного населения создает внутренний рынок. Только крупная промышленность с ее машинами доставляет прочный базис для капиталистического землевладения и она завоевывает для промышленного капитала весь внутренний рынок.

6. Генезис промышленного капиталиста

      Колониальная  система, государственные долги, гнет налогов, протекционизм, торговые войны  – это отпрыски мануфактурного периода  гигантски разрастаются в младенческий период крупной промышленности.

7. Историческая тенденция капиталистического накопления

      Централизация средств производства и обобществление труда достигают такого пункта, когда  она становится несовместимым с  их капиталистической оболочкой. 

Маркс перед судом истории.

Творческое наследие К. Маркса имеет много общего с достижениями его предшественников по «классической школе» экономической мысли, особенно А. Смита и Д. Рикардо. Однако их теоретико-методологические позиции, как полагал автор «Капитала», стали лишь вершиной основ «буржуазной» экономической теории, и после их трудов «классическая политическая экономия» якобы себя исчерпала. Уже в главе 1 тома 1 «Капитала» К. Маркс заявляет, что «вульгарный экономист» отошел от принципов Смита—Рикардо, игнорирует «реальные» и «определяющие факторы», скользит по поверхности экономических явлений и имеет дело с субъективным отношением к денежным издержкам экономических агентов. При этом «вульгарный экономист», по Марксу, является выразителем буржуазной (классовой) идеологии и по данной причине (даже не имея намерений быть неправдивым) лишен  возможности толковать реальность объективно.

В свою очередь, можно сказать, что теория Маркса также явилась лишь классовой  идеологией – только другого класса (пролетариев). Как едко заметил один из современных авторов : «Теория Маркса неверна потому что бессильна». Указанные выше противоречия в построении теории, неоспоримые признаки тенденциозного подхода и запрограммированности конечных результатов, намеренное усложнение и введение абстрактных эмпирически не подтвержденных понятий, явное несоответствие реальности – вот неполный перечень того в чем обвиняют Маркса. Ученый может допускать ошибки но не имеет право на недобросовестность и тенденциозность.  Как бы то ни было, его экономические, политические, философские воззрения оказали столь значительное воздействие на умы людей как прошлого так и настоящего века, что отказать Марксу в значительности его трудов невозможно. В ответ на ретроспективные доказательства неправоты Маркса, заметим, что Марксов постулат о пролетарской революции в наиболее развитых странах был отвергнут в России – революция произошла в самой отсталой и непролетаризированной стране Европы. Как журналисту Марксу невозможно отказать в убедительной силе фактического материала приведенного в его работах – картины обнищания и деградации пролетариата и т.п. Очевидно, что лишь недостаточным развитием производственных сил, как утверждает М.Блауг, данные примеры объяснены быть не могут – дело в действительно хищническом и бесчеловечном характере производства современного Марксу капитализма. Тем не менее, переиначив известный афоризм Черчилля о демократии, возразим, что капитализм – самое худшее общественное устройство, но другие – еще хуже.  

Список  используемой литературы. 

1. B.H. Костюк «История экономических учений»
2. К. Маркс «Капитал»
3. Н.Е. Титова «История экономических учений»