Человек в информационно-техническом мире

• научно-технический прогресс бросает вызов власти, силе, значимости и даже самому существованию традиционных религиозных и эстетических переживаний во всех их формах;
• он укрепляет в сознании людей символический фетиш науки и техники, или, иначе говоря, превращает науку в антинауку, рациональное в иррациональное;
• он преобразует житейские отношения между людьми, изменяя социальные отношения производства, потребления и коммуникации;
• он преображает социальные представления о том, что является удовольствием в исполнении желаний, ослабляя при этом действие культурных традиций, лишая индивида опоры на них, отдавая его во власть иррациональных и бесцеремонных, цепких манипуляций;
• техника элитарного социального планирования отчуждается от человека, воспринимается им как разрозненный хаос сиюминутных, односторонних решений, не имеющих связи с реальными жизненными устремлениями людей, превращающих их в безликую массу;
• всеобщим характер глобальных проблем в сочетании с безудержным техническим оптимизмом вступает в конфликт с жизненным опытом конкретного человека.

Заключение

Связанная с наукой, техникой и информацией модернизация человеческой жизни раскрывается перед нами со всеми своими тревогами. Мы обязаны исследовать проблемы, связанные с тем, измеряются ли успехи техники и науки по шкале гуманизма, отвечают ли они потребностям индивидуального развития людей, нужна ли какая-то сверхобычная техника для преодоления опасностей, грозящих человечеству, не следуют ли за сиюминутными и конъюнктурными успехами непредвиденные и долговременные неудачи, не становится ли чудо науки чем-то подобным религиозным чудесам в сознании масс, а научная аргументация не превращается ли в религиозную риторику, содействует ли научный и информационно-технический прогресс сплочению всего человечества. Мы еще далеки от удовлетворительного понимания радостей и печалей, достижений и провалов, которыми полна техническая деятельность человечества. Среди множества различных технических альтернатив мы должны осуществлять свой выбор с чувством реальной возможности следовать подлинно человеческим ценностям, и должны научиться предвидеть опасности, которые может принести наша научная или инженерная деятельность.

Список  литературы

1. Гришенко Г.В. История философии. Учебник 2-е издание. - М.: Юрайт, 2006. – 685с.
2. Бердяев Н.А. Философия свободного духа: - М.: Республика, 1994. – 480с.
3. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. Учебник для ВУЗов. 2-е издание, перераб. и дополнен. - М.: Логос, 1998. – 352с.
4. Кохановский В.П. Философия. Учебник для ВУЗов. - М.: Феникс, 1998. – 576.
5. Кузнецов, В.Г. Философия: учебник / В.Г.Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, К.Х. Момужян - М.: Инфра-М, 2004. – 519с.
6. История философии: Запад-Россия-Восток // под ред. Мотрошиловой Н.В. - М.: Греко-латинский кабинет, 1995.- 480с.
7. Спиркин А.Г. Философия: учебник. - М.: Гардарика, 1998. – 816с.