Интенсивность трудовой деятельности и экономия рабочего времени

 

 

 

 

Сплоченность является важнейшей, но не единственной характеристикой внутри коллективных трудовых отношений. Совместный труд предполагает состязательность между работниками, что рождает в коллективах соревнование, соперничество. Поэтому другими важнейшими проявлениями трудовых отношений наряду с сотрудничеством и взаимопомощью являются отношения состязательности и соперничества.

Отношения соревнования, отношения состязательности, соперничества существуют наряду с отношениями сотрудничества и взаимопомощи. Вместе они образуют единство, характеризуя внутри коллективные трудовые отношения. В зависимости от уровня сплоченности различают несколько типов первичных коллективов: сплоченные, расчлененные и разобщенные коллективы.

Характерными признаками сплоченного коллектива являются стабильность его состава, поддержание между членами коллектива дружеских контактов в рабочее и нерабочее время, высокий уровень трудовой дисциплины и общественной активности и как результат этого — высокие производственные показатели. Для сплоченного коллектива характерно возникновение чувства «мы — группа» в отличие от «они — другие группы», «они — члены других групп». Формируется коллективное самосознание, т. е. осознание коллективом самого себя как общности («мы»), осознание членами коллектива своей принадлежности к нему, отличия данного коллектива от других.

  Для расчлененного коллектива характерно наличие нескольких социально-психологических групп, недружелюбно относящихся друг к другу, большой разброс в показателях дисциплинированности и общественной активности работников. В разобщенном коллективе доминируют функциональные отношения, социально-психологические контакты не развиты, высока текучесть, часто возникают конфликты. Для расчлененных и разобщенных коллективов, а также для коллективов с низким уровнем сплоченности характерны такие социально-психологические черты, часто имеющие неосознанный характер, как конформизм, подверженность коллектива слухам, паническим настроениям, повышенная внушаемость, эмоциональная неустойчивость, склонность к «взрывам»,распространение предрассудков и предубеждений.

  Понятие коллективизма и сплоченности коллектива включает в себя постоянную заботу членов коллектива о его успехах, стремление противостоять тому, что разобщает, разрушает коллектив. Коллективизм - это также развитие добрых традиций, уверенности каждого в своем коллективе.

 

Тест

1. Кто из субъектов  рынка труда впервые в истории  попытался противостоять его стихии?

      * а) предприниматели;

б) наемные работники;

в) наемные работники совместно с государством;

г) государство.

2. Какие причины привлекли  особое внимание правительств  индустриально развитых стран к сфере социально-трудовых отношений в начале XX в.?

а) тяжелое материальное положение наемных работников;

б) недовольство предпринимателей ростом масштабов рабочего движения;

*в) углубление противоречий между наемными работниками и предпринимателями;

г) рост масштабов безработицы.

3. Какие категории населения  преимущественно охватывают программы  общественных работ в странах  Западной Европы?

   *а) молодежь и лиц, длительное время не имеющих работы;

     б) лиц пред пенсионного возраста, рассчитывающих на досрочный выход на пенсию;

в) женщин, выходящих на рынок труда после перерыва в работе, связанного с рождением и воспитанием детей;

г) высококвалифицированных промышленных рабочих      

 4. В чем главная цель субсидирования занятости?

а) насыщение рынка товарами и услугами;

*б) изменение социального статуса безработных, получающих субсидии на открытие собственного дела;

в) развитие малого бизнеса;

г) создание новых рабочих мест.

5. В чем особенность программы Job Corps по сравнению с другими программами профессиональной подготовки безработных, реализуемых в США?

а) предоставление профессионального образования на уровне мировых стандартов;

б) корректировка социально-трудовых установок подростков из группы риска;

*в) возможность получения профессии, пользующейся повышенным спросом на рынке труда;

г) реальная профессиональная адаптация подростков-инвалидов.

6. В каком случае выплата пособий по безработице может сократить предложение труда на рынке?

*а) при длительном сроке выплат и приближении суммы пособия к величине заработной платы;

б) при отсутствии ограничений на срок выплаты пособия и установлении пи размера на уровне минимальной заработной платы;

в) при установлении зависимости между правом на получение пособия и страховым стажем;

г) ни в каком случае.

     7. В какой из индустриально развитых стран мира при решении вопроса о сроках выплаты и размерах пособия учитывается возраст безработного

а) в США;

б) во Франции;

*в) в Японии;

г) в Бельгии.

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Рофе А.И. Экономика  труда: учеб./ А.И. Рофе.- М.: Кнорус, 2010.- 400 с.

2. Мазин А.А. Экономика  труда: учебник  / А.А.Мазин.- М.: Юнити-Дана, 2012, 623 с.

3. Адамчук В.В. Экономика  и социология труда: учеб. пособие / В.В. Адамчук и др.- М.: ЮНИТИ, 2000.- 407 с.

4. Генкин Б.М. Экономика  и социология труда: учеб./ Б.М. Генкин.- М.:  Норма,  2006.- 448 с.

5. Нормирование труда  -http://www.inforating.ru/lawattestation/normalization.html