Кризис в России и пути его преодоления

      Показательно  содержание целей инициативы по завышению американской конкурентоспособности, объявленной в США еще в период президента Дж. Буша. Среди заявленных целей: расширение помощи студентам, аспирантам, ученым, желающим стать инновационными предпринимателями; осуществление расширенных испытаний для отбора способных студентов среди лиц с низкими доходами; обеспечение подготовки 800 тыс. рабочих с навыками, адекватными вакансиям XXI века. Особо обращает на себя внимание намерение резко повысить роль обучения в области математики и естественных наук на всех уровнях школьного и высшего образования для чего до 2015 года намечено подготовить 100 специально обученных учителей. Наверно трудно в прямую увязать данный заблаговременный крен американской политики со способностью правительственных кругов предвосхитить новые вызовы, проявившиеся в теперешнем мировом кризисом, но нельзя и за этим фактом не усмотреть примет давнего ощущения мировой элитой тенденции к принципиальным изменениям соотшения факторов развития.

      Заметим, что подобные процессы стимулируются  и другим мировым лидером, Китайской  Народной Республикой. В период с 1998 по 2005 год число бакалавров, подготовленных в области математики, физики, химии, биологии, компьютерных технологиях, наук о земле увеличилась в КНР в три с лишним раза. 

Заключение 

     Россия в следствии снятии в 90-х годах почти всех ограничителей экономических информационных связях оказалась в сегодняшнем неспокойном мировом океане без серьезных брандмауэров, способных снизить деструктивный напор внешней среды. Наши антикризисные меры стали слепком с программ финансовой стабилизации стран развитого капиталистического мира. Более того, отдельные представители российских финансовых структур стали предлагать пустить часть накопленных страной ресурсов в мировой арсенал борьбы с кризисом. Удивительно, что эта линия на безоглядную интеграцию в мировые процессы не претерпела корректив и после того, когда прояснилось, что ключевым направлением антикризисной политики западных стран становятся жесткие протекционистские меры.

      Как было показано выше, концептуальная база, на которой строился в течение столетий механизм экономического развития преуспевшей группы стран, теперь близка к полному моральному устареванию и её созидательный потенциал исчерпан. Вопрос должен быть поставлен в лоб: когда и кто в мире первыми отважатся развернуть практическую работу по созданию элементов такой новой концептуальной базы экономического развития, которая отвечала бы долговременным интересам всего человечества? Для осуществления таких шагов, очевидно, потребуется проделать в начале  большую работу по формировании в обществе идейно-научных и морально-этических предпосылок.

      Достичь результатов на этом направлении  Россия может лишь на базе активнейшей  политики, информационной модернизации своего экономического базиса. Если рассуждать на уровне высоких целей, то стоит  задача явить миру убедительные примеры состоятельности схем организации общественного производства, более здорового, чем «западный», социально-экономического механизма: механизма, исключающего перепотребления, не допускающего финансовых пирамид, делающего не только аморальными, а и не нужными акты коррупции.

      В прикладном смысле задача заключается  в обеспечении быстрого выхода нашей страны на рельсы результативной экономической стратегии и тактики, опирающейся на современные технологические решения и на разумную эксплуатацию в национальных интересах дарованных стране Богом ресурсных преимуществ. Отсюда возникает необходимость первоочередного создания новой системы государственного управления экономическим развитием, учитывающей вызовы времени. 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы: 

1. Седов В. В. Макроэкономика. Челябинский гос. Ун-т. 2002 г.
2. Кравцова Г. Ф. и др. Основы экономической теории (Макроэкономика) ДГУПС, Хабаровск, 2001 г.
3. Экономическая теория Ведяпина В. И. (электронный учебник).
4. Акулов В. В., Акулова О. В. Экономическая теория, Петрозаводский гос. ун-т.
5. Кравцова Г. Ф., Цветков Н. И., Астровская Т. И. Основы Экономичесеой теории (Макроэкономика) Учебное пособие. Хабаровск. 2001г.
6. Овчаров Д. А. Макроэкономика учебное пособие. Волгоград. 2004 г.
7. Разнодежина Э. Н. и др. Макроэномика. Кратки й курс лекций. Ульяновск. 2002 г.
8. Борисов Е. Ф. Экономическая теория М., изд. «Юрайт», 1999 г.
9. Салихов Б. В. «Экономическая теория.» УМК. МГСУ. 2005 г.
10. «Экономист» №3 2009г. Журнал
11. «Экономист» №8 2008 г. Журнал
12. Г. Вечканов, Г. Вечканова, Макроэкономика изд-ство: Питер   2004 г.,
13. Бункина М.К., Семенов A.M., Семенов В.А. Макроэкономика, Изд-во «Дело и Сервис» Г. 2000
14. Агапова Т.А., Серегина С.Ф., Экономика/Макроэкономика, Изд-во: «Дело и Сервис»
15. Грязнова А. Г. , Думная Н. Н., Макроэкономика: теория и Российская практика, учебник для вузов, изд. 4 2006 г.
16. Добрынина А, Тарасевич Л, Экономическая теория, учебник для вузов СПБ. Питер-Пресс, 2009 г.
17. Макарова В. И. Рубцов А. П. Основы внешнеэкономической деятельности, М.: МГИУ 2009 г.
18. Мировая экономика, Даниленко Л. Н. изд-во: М-Кнорус, 2008 г.

     19. Яллай В.А. Макроэкономика. - Псков: ПГПИ, 2003.

     20. Проблемы макроэкономического регулирования / А.И. Лученок, О.Л. Шулейко, О.И. Румянцева, М.В. Маркусенко и др. - Мн.: Право и экономика, 2005.

     21. Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., испр., доп. - М.: Дело, 2002 

Ресурсы сети INTERNET:

22. www.np.kz

23.www.polit.nnov.ru

     24.www.rian.ru

25. www.ru.wikipedia.org
26. www.5ballov.ru