Профессиональная этика. Суть и основы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ  И УПРАВЛЕНИЯ

 

 

 

Реферат

по дисциплине: «Профессиональная этика»

Название работы:

«Профессиональная этика. Суть и основы»

 

 

Выполнил:

Студент 1-го курса. Сулейманзаде Али Фазаил оглы

Проверил:

Доктор философских наук, профессор Беспалова Юлия Михайловна

 

 

 

 

 

 

Тюмень. 2012 год.

Стр. 1

Содержание

Введение………………………………………………………………….………Стр. 3

Представление…………………………………………………………………....Стр. 4

Происхождение профессиональной этики……………………………………..Стр. 6

Профессионализм, как нравственная черта личности……………....…………Стр. 6

Виды профессиональной этики………………………………………………….Стр. 8

Экономическая этика………………..……………………………………………Стр.8

Заключение………………………………………………………………………Стр. 10

Литература……………………………………………………………………….Стр. 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стр. 2

Введение

Дисциплина «Профессиональная  этика и этикет» появилась  в государственном образовательном  стандарте в 2000 году. Ее необходимость  обоснована тем, что современная  рыночная экономика требует подготовки специалистов иного плана, чем это  было при административно-командном  управлении. Все более востребованными  являются знания в области человеческих взаимоотношений и психологии личности. Владение навыками эффективного общения, знание этики и психологии деловой  коммуникации, а также основных норм этикета во многом способствуют успеху производственной деятельности. Поэтому практические занятия в данном курсе направлены, во-первых, на приобретение практических умений успешного общения, на анализ особенностей личности и индивидуальных барьеров на пути успешной коммуникации и, во-вторых, на ознакомление студентов с основными этическими принципами делового взаимодействия, на анализ профессионально-этических основ деятельности специалиста в области туризма и социально-культурного сервиса, на выявление норм этики и этикета, лежащих в основе управленческой активности современного руководителя и менеджера. В связи с этим практикум состоит из двух взаимосвязанных между собой блоков. Первый блок (занятия 1–4) включает занятия, направленные на анализ и приобретение навыков эффективного общения в профессиональной сфере. Второй блок (занятия 5–8) состоит из выступлений и дискуссий в области этикета и профессионально-этических основ деятельности специалиста социально-культурного сервиса и туризма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стр. 3

Представление

Профессиональная этика  — термин, используемый для обозначения: системы профессиональных моральных норм (например «профессиональная этика юриста») и направления этических исследований относительно оснований профессиональной деятельности.

В настоящее время значение термина, как правило, определяется из контекста, либо оговаривается особо.

Профессиональная этика  представляет собой систему моральных  принципов, норм и правил поведения  специалиста с учетом особенностей его профессиональной деятельности и конкретной ситуации. Профессиональная этика должна быть неотъемлемой составной  частью подготовки каждого специалиста.

Профессиональная этика  изучает:

• отношения трудовых коллективов и каждого специалиста в отдельности;
• нравственные качества личности специалиста, которые обеспечивают наилучшее выполнение профессионального долга;
• взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические нравственные нормы, свойственные для данной профессии;
• особенности профессионального воспитания.

Содержание любой профессиональной этики складывается из общего и частного. Общие принципы профессиональной этики, базирующиеся на общечеловеческих нормах морали, предполагают:

• профессиональную солидарность (иногда перерождающуюся в корпоративность);
• особое понимание долга и чести;
• особую форму ответственности, обусловленную предметом и родом деятельности.

Частные принципы вытекают из конкретных условий, содержания и  специфики той или иной профессии  и выражаются, в основном, в моральных  кодексах — требованиях по отношению  к специалистам.

Профессиональные этики, как правило, касаются лишь тех видов  профессиональной деятельности, в которых  наличествует разного рода зависимость  людей от действий профессионала, то есть последствия или процессы этих действий оказывают особое влияние  на жизнь и судьбы других людей  или человечества. В связи с  этим выделяются традиционные виды профессиональной

 этики, такие, как  педагогическая, медицинская, юридическая,  этика ученого, и

Стр. 4

 сравнительно новые,  появление или актуализация которых связаны с возрастанием роли «человеческого фактора» в данном виде деятельности (инженерная этика) или усилением его влияния в обществе (журналистская этика, биоэтика).

Профессиональная этика  не является следствием неравенства  в степени моральности различных  профессиональных групп. Но к некоторым  видам профессиональной деятельности общество предъявляет повышенные моральные  требования. Есть такие профессиональные сферы, в которых сам процесс  труда основывается на высокой согласованности  действий его участников, обостряя

потребность в солидарном поведении. Уделяется особое внимание моральным качествам работников тех профессий, которые связаны  с правом распоряжаться жизнью людей, значительными материальными ценностями, некоторых профессий из сфер услуг, транспорта, управления, здравоохранения, воспитания и так далее. Здесь речь идет не о фактическом уровне моральности, а о долженствовании, которое, оставшись нереализованным, может каким-либо образом воспрепятствовать исполнению профессиональных функций.

Профессия – определенный вид трудовой деятельности, требующий  необходимых знаний и навыков, приобретаемых  в результате обучения и длительной трудовой практики.

Профессиональные виды этики  — это те специфические особенности  профессиональной деятельности, которые  направлены непосредственно на человека в тех или иных условиях его  жизни и деятельности в обществе.

Профессиональные моральные  нормы — это руководящие начала, правила, образцы, эталоны, порядок  внутренней саморегуляции личности на основе этико-гуманистических идеалов. Появление профессиональной этики во времени предшествовало созданию научных этических теорий о ней. Повседневный опыт, необходимость в регулировании взаимоотношений людей той или иной профессии приводили к осознанию и оформлению определенных требований профессиональной этики. Активную роль в становлении и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение.

Основными видами профессиональной этики являются: врачебная этика, педагогическая этика, этика ученого, этика права, предпринимателя (бизнесмена), инженера и т. д. Каждый вид профессиональной этики определяется своеобразием профессиональной деятельности, имеет свои специфические  аспекты в реализации норм и принципов  морали и в совокупности составляет профессиональный кодекс морали.

 

 

Стр. 5

 

Происхождение профессиональной этики

Выяснить происхождение  профессиональной этики – это проследить взаимосвязь моральных требований с разделением общественного труда и возникновением профессии. На эти вопросы, много лет назад обращали внимание Аристотель, затем Кант, Дюркгейм. Они говорили о взаимосвязи разделения общественного труда с моральными принципами общества. Впервые материалистическое обоснование этих проблем дали Карл Маркс и Фридрих Энгельс.

Возникновение первых профессионально-этических  кодексов относится к

периоду ремесленного разделения труда в условиях становления  средневековых цехов в XI – XII вв,. Именно тогда впервые констатируют наличие в цеховых уставах ряда нравственных требований по отношению к профессии, характеру труда и соучастникам по труду.

Однако ряд профессий, имеющих жизненно важное значение для всех членов общества, возникли в глубокой древности, и поэтому, такие профессионально-этические кодексы, как “Клятва Гиппократа”, нравственные установления жрецов, исполнявших судебные функции, известны гораздо раньше.

Появление профессиональной этики во времени предшествовало созданию научных этических учений, теорий о ней. Повседневный опыт, необходимость в регулировании взаимоотношений людей той или иной профессии приводили к осознанию и оформлению определённых требований профессиональной этики. Профессиональная этика, возникнув как проявление повседневного морального сознания, затем уже развивалась на основе обобщённой практики поведения представителей каждой профессиональной группы. Эти обобщения как в писанных, так и в неписанных кодексах поведения, так и в форме теоретических выводов. Таким образом, это свидетельствует о переходе от обыденного сознания к теоретическому сознанию в сфере профессиональной морали. Большую роль в становлении и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение. Нормы профессиональной морали не сразу становятся общепризнанными, это бывает связано с борьбой мнений. Взаимосвязь профессиональной этики и общественного сознания существует и форме традиции. Различные виды профессиональной этики имеют и свои традиции, что свидетельствует о наличии преемственности основных этических норм, выработанных представителями той или иной профессии на протяжении столетий.

Профессионализм, как нравственная черта личности

Профессиональная этика  – это совокупность моральных  норм, которые определяют отношение  человека к своему профессиональному  долгу. Нравственные отношения людей  в трудовой сфере регулирует профессиональная этика. Общество может нормально  функционировать и развиваться  только в

Стр. 6

 

результате непрерывного процесса производства материальных ценностей.

Содержанием профессиональной этики являются кодексы поведения, предписывающие определённый тип нравственных взаимоотношений между людьми и  способы обоснования данных кодексов.

Профессионализм и отношение  к труду являются важными характеристиками морального облика личности. Они имеют  первостепенное значение в личностной характеристики индивида, но на различных этапах исторического развития их содержание и оценка значительно различались. В классовом обществе они определялись социальным неравенством видов труда, противоположностью умственного и физического труда, наличием привилегированных и не привилегированных профессий. О классовом характере морали в сфере труда свидетельствует опыт Древней Греции, где физический труд по ценности и значимости находился на самой нижней оценке. А в феодальном обществе религия рассматривала труд, как наказание за первородный грех, а рай представлялся как вечная жизнь без труда. При капитализме отчуждение рабочих от средств производства и результатов труда порождало два типа нравственности: хищнически-грабительскую капиталистическую и коллективистски-освободительскую рабочего класса, распространявшуюся и на сферу труда. Об это пишет Фридрих Энгельс: “…каждый класс и даже профессия имеют свою мораль”.

Те ситуации, в которых  оказываются люди в процессе выполнения своиз профессиональных задач, оказывают сильное влияние на формирование профессиональной этики. В процессе труда между людьми складываются определённые моральные отношения. В них есть ряд элементов, присущих всем видам профессиональной этики. Во-первых, это отношение к общественному труду, к участникам трудового процесса. Во-вторых, это те моральные отношения, которые возникают в области непосредственного соприкосновения интересов профессиональных групп друг с другом и обществом.

Сейчас  в России выявляется необходимость выработки нового типа профессиональной морали, которая  отражает идеологию трудовой коллективности на основе развития рыночных отношений. Речь идёт, прежде всего, о моральной  идеологии нового среднего класса, составляющего подавляющее большинство  рабочей силы в экономически развитом обществе.

В современном обществе личностные качества индивида начинаются с его  деловой характеристики, отношения  к труду, уровня профессиональной пригодности. Всё это определяет исключительную актуальность вопросов, составляющих содержание профессиональной этики. Подлинный  профессионализм опирается на такие  моральные нормы, как долг, честность, требовательность к себе и к своим  коллегам, ответственность за результаты своего труда.

Стр. 7

 

Виды профессиональной этики

Каждому роду человеческой деятельности (деловой, научной, педагогической и т. д.) соответствуют определённые виды профессиональной этики.

Виды профессиональной этики  – это те специфические особенности  профессиональной деятельности, которые  направлены непосредственно на человека в тех или иных условиях его  жизни и деятельности в обществе. Изучение видов профессиональной этики  показывает многообразие, разносторонность моральных отношений. Для каждой профессии, какое-то особое значение приобретают  те или иные профессиональные моральные  нормы. А профессиональные моральные  нормы – это правила, образцы, порядок внутренней саморегуляции личности на основе этических идеалов.

Основными видами профессиональной этики являются: врачебная этика, педагогическая этика, этика учёного, актёра, художника, предпринимателя  и т. д.. Каждый вид профессиональной этики определяется своеобразием профессиональной деятельности, имеет свои специфические требования в области морали. Так, например, этика учёного предполагает в первую очередь такие моральные качества, как научную добросовестность, личную честность и конечно же патриотизм. Судебная этика требует честности, справедливости, откровенности, гуманизма (даже к подсудимому, при его виновности), верности к закону. Профессиональная этика в условиях воинской службы требует чёткого выполнения служебного долга, мужества, дисциплинированности, преданности Родине. Но я бы хотел поподробнее остановиться на экономической этике.