Школа на 33 класса

18.Уклон маршей лестниц  в надземных этажах следует  принимать не более 1:2. Уклон  пандусов на путях передвижения людей следует принимать не более: внутри здания, сооружения – 1:6; снаружи – 1:8; на путях передвижения инвалидов на колясках внутри и снаружи здания – 1:12.

19. Использовать открытые  наружные лестницы в качестве  второго эвакуационного выхода  в зданиях школ не допускается. Ступени лестниц на путях движения инвалидов и других маломобильных групп населения должны быть сплошными, ровными, без выступов и с шероховатой поверхностью. Ребро ступени должно иметь закругление радиусом не более 0,05 м. Боковые края ступеней, не примыкающие к стенам, должны иметь бортики высотой не менее 0,02 м. Максимальная высота одного подъема пандуса, предназначенного для передвижения на кресло-коляске, не должна превышать 0,8 м при уклоне не более 8 %. Площадка на горизонтальном участке пандуса при прямом пути движения или на повороте должна быть глубиной не менее 1,5 м.

20. Ширина лестничных  площадок должна быть не менее  ширины марша. 

21. Лестничные клетки  должны иметь выход наружу  на прилегающую к зданию территорию  непосредственно или через вестибюль, отделенный от примыкающих коридоров перегородками с дверями. При устройстве эвакуационных выходов из двух лестничных клеток через общий вестибюль одна из них, кроме выхода в вестибюль должна иметь выход непосредственно наружу. На входах в здание школы следует предусматривать тамбуры. Вход в здание должен быть приспособлен и для МГН. Глубина тамбуров и тамбур-шлюзов должна быть не менее 2,1 м, при ширинене менее 2,2 м.

22. Перед наружной дверью (эвакуационным выходом) должна  быть горизонтальная входная площадка с глубиной не менее 2,5 ширины полотна наружной двери. Для правильной организации карантинных мероприятий при возникновении инфекционных заболеваний необходимо повседневно использовать все имеющиеся в здании входы.

23. Лестничные клетки следует проектировать с естественным освещением через проемы в наружных стенах (кроме лестниц подвалов). Световые проемы должны иметь площадь не менее 1,2м.кв. В не более чем 50 % лестничных клеток 2-этажных зданий, а также 3-этажных зданий при устройстве просвета между маршами лестниц, равном не менее 1,5 м, может быть предусмотрено только верхнее освещение. В чердаках зданий следует предусматривать выходы на кровлю, оборудованные стационарными лестницами, через двери, люки или окна размерами не менее 0,6×0,8 м. Выходы из лестничных клеток на кровлю или чердак следует предусматривать по лестничным маршам с площадками перед выходом, через противопожарные двери размерами не менее 0,75×1,5 м. Указанные марши и площадки могут быть стальными, должны иметь уклон не более 2:1 и ширину не менее 0,9 м.

24. В технических этажах, в том числе в технических  подпольях и технических чердаках, высота прохода в свету должна  быть не менее 1,8 м; в чердаках  вдоль всего здания – не  менее 1,6 м. Ширина этих проходов должна быть не менее 1,2 м. На отдельных участках протяженностью не более 2 м допускается уменьшать высоту прохода до 1,2 м, а ширину – до 0,9 м.

25. Ширина дверей выходов  из помещений, в которых одновременно  может находиться более 15 учащихся, должна быть не менее 1,0 м.

 

6. Требования к естественному освещению.

 

Учебные помещения должны иметь естественное освещение.

Без естественного освещения  допускается проектировать: снарядные, умывальные, душевые, уборные при  гимнастическом зале, душевые и уборные персонала, кладовые и складские помещения, радиоузлы, кинофотолаборатории, книгохранилища, бойлерные, насосные водопровода и канализации, камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха, узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий, помещения для хранения дез. средств.

В учебных помещениях следует проектировать боковое  левостороннее освещение. При двустороннем освещении, которое проектируется  при глубине учебных помещений  более 6 м, обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от потолка. При этом не следует допускать направление основного светового потока впереди и сзади обучающихся.

В мастерских для трудового  обучения, в актовых и спортивных залах также может применяться двустороннее боковое естественное освещение и комбинированное (верхнее и боковое).

В помещениях общеобразовательных  учреждений обеспечиваются нормированные  значения коэффициента естественной освещенности (КЕО) в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к естественному и искусственному освещению. В учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении КЕО должен быть 1,5 % (на расстоянии 1 м от стены противоположной световым проемам).

Неравномерность естественного освещения помещений, предназначенных для занятий обучающихся, не должна превышать 3:1.

Ориентация окон учебных  помещений должна быть на южную, юго-восточную  и восточную стороны горизонта. На северную сторону горизонта рекомендуется  ориентировать окна кабинетов черчения, рисования, а также помещение кухни, ориентация кабинета информатики – на север, северо-восток.

Освещение только вторым светом можно предусматривать: в  помещениях, которые допускается  проектировать без естественного  освещения; в туалетных и моечных кухонной посуды; в раздевальных спортзала.

Независимо от освещения (бокового, верхнего или комбинированного) в учебных помещениях школ следует  предусматривать левостороннее  светораспределение. При недостаточности  нормативного естественного освещения необходимо дополнительное искусственное.

Светопроемы учебных  помещений оборудуются регулируемыми  солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели.

Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность.

Следует использовать следующие  цвета красок:

– для стен учебных  помещений – светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;

- для мебели (парты,  столы, шкафы) - цвета натурального дерева или светло-зеленый;

– для классных досок  – темно-зеленый, темно-коричневый;

– для дверей, оконных  рам – белый.

Для максимального использования  дневного света и равномерного освещения  учебных помещений следует:

– сажать деревья не ближе 15 м, кустарник – не ближе 5 м от здания;

– не закрашивать оконные  стекла;

– не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высотой 65 – 70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон.

 

 

 

 

 

Приложение

 

  Школа-интернат в  Кожухово Школа на Ходынском поле

Школа «Синяя птица», Бутово

Проект школы, Минск.                                          Школа, Москва

Парк-школа(3D)

Парк-школа (фун.зонирование)                            Школа в Австрии 

Школа в Австрии (интерьер)                          Школа, Екатеринбург

 

 

 

Использованная  литература:

 

1. СП 42.13330.2011 Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.

2. Руководство по проектированию  общеобразовательных учреждений РМД 31-10-2011, Санкт-Петербург.

3. Пособие к МГСН 4.06-96 "Общеобразовательные учреждения"

4.Пособие к МГСН 4.06-96 ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ