Криминогенные ситуации, способы их избежания

Условия преступности обычно подразделяются на три основные группы: сопутствующие (они образуют общий  фон событий и явлений, обстоятельства места и времени), необходимые (без  таких условий событие могло  бы не наступить), достаточные (совокупность всех необходимых условий). Когда  все эти условия налицо, можно  говорить об их целостном комплексе.

Изучение процесса детерминации преступности предполагает учет относительности, условности деления явлений и  процессов на причины и условия. Многие из них в отдельных случаях  выступают как причина, в других - как условие преступности. В  то же время общим для всех детерминант  преступности является то, что в  их основе всегда лежат объективные социальные противоречия.

 К числу таких противоречий, в частности, относятся: несоответствие  между ростом потребностей и  возможностями общества по их  удовлетворению; нарушение социальной  справедливости в сфере распределения  и обмена; различия в условиях, видах и формах труда социально-профессиональных  групп населения; различия в  культурно-бытовых условиях жизни  в отдельных регионах страны; имущественные и иные различия; политические разногласия и социальная  нестабильность общества; недостатки  идеологической, культурно-воспитательной  работы; недостатки в хозяйственном  механизме, торговле и обслуживании  населения; низкая эффективность  профилактики преступлений.

Эти и другие противоречия служат источником обострения криминогенной  обстановки, и именно они дают первичный  импульс развитию и существованию  преступности. Конкретно это выражается в том, что они, с одной стороны, неблагоприятно влияют на нравственно-правовое формирование личности, социально-психологическое  настроение отдельных слоев населения, в результате чего у некоторых  лиц укрепляются и обостряются  антиобщественные взгляды и побуждения, лежащие в основе различных преступлений, с другой - способствуют созданию криминогенной  ситуации, облегчающей совершение преступлений. При этом причины преступности следует  рассматривать в тесной взаимосвязи  с причинами существования других негативных явлений, таких, как пьянство, социальный паразитизм, наркомания, проституция и многое, многое другое.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Способы избежания криминогенных ситуаций

При общении с незнакомым человеком:

Никогда не вступай в разговор с незнакомым человеком на улице.

Не соглашайся никуда идти с незнакомым человеком, не садись к  нему в машину. Как бы он тебя не уговаривал и чтобы не предлагал.

Никогда не верь незнакомцу, если он обещает что-то купить или  подарить тебе. Ответь, что тебе ничего не нужно.

Если незнакомый человек  настойчив, взял тебя за руку или пытается увести, вырывайся и убегай, громко кричи, зови на помощь, брыкайся, царапайся, кусайся.

О любом таком происшествии с тобой обязательно расскажи родителям, учителю и знакомым взрослым.

Посторонний – это человек, которого ты не знаешь, даже если он и  говорит, что знает тебя или твоих  родителей.

Незнакомый человек звонит в дверь:

Ни в коем случае не открывай дверь, пока не посмотришь в глазок. Если человек за дверью тебе не знаком и под разными предлогами просит открыть дверь, позвони соседям  и сообщи об этом.

Не вступай с незнакомцем  ни в какие разговоры. Помни, что  под видом почтальона, слесаря, работника  РЭУ злоумышленники пытаются проникнуть в квартиру.

Если незнакомец пытается открыть дверь, срочно звони в  милицию по тел.02. назови причину  звонка и точный адрес, затем с  балкона или из окна зови на помощь знакомых или соседей.

Запомни! Ни при каких  обстоятельствах не открывай дверь  незнакомому человеку, если ты дома один.

Незнакомый человек в  подъезде дома:

Не заходи в подъезд, если за тобой идет незнакомый человек. Сделай вид, что ты что-то забыл и задержись  у подъезда.

Не подходи квартире и  не открывай ее, если кто-то незнакомый находится в подъезде. Выйди из подъезда и подожди, пока незнакомец выйдет на улицу, после чего позвони соседям и попроси их проверить, нет ли посторонних на других этажах.

При угрозе нападения подними  шум, привлекай внимание соседей (свисти, разбей стекло, звони и стучи в  двери, кричи «Пожар!», «Помогите»), постарайся выскочит на улицу.

Оказавшись в безопасности, немедленно сообщи в милицию, расскажи соседям, родителям.

Проявляй внимание и бдительность. Старайся заметить возможную опасность  и избежать ее.

Незнакомый человек в  лифте:

Если в вызванном тобой  лифте находится незнакомый человек, не входи в кабину.

Отойди от лифта и через  некоторое время вызови лифт снова.

Если ты все же вошел  в лифт с незнакомцем, вызывающем подозрение, нажми одновременно кнопки «Вызов диспетчера» и «Стоп», чтобы  кабина стояла на месте с открытыми  дверями. После ответа диспетчера, нажми  кнопку нужного этажа и завяжи разговор с диспетчером. Диспетчер  слышит тебя и при необходимости  вызовет милицию и лифтера.

Не стой в лифте спиной к пассажиру, наблюдай за его действиями.

При попытке нападения  подними крик, шуми, стучи по стенкам  лифта, защищайся любым способом. Постарайся нажать кнопку «Вызов диспетчера»  и любого этажа.

Если двери открылись, постарайся выбежать, зови на помощь соседей. Оказавшись в безопасности, немедленно вызови милицию и сообщи приметы  нападавшего.

Запомни! Входи в лифт, убедившись, что на площадке нет  постороннего.

Безопасность на улице:

Постарайся возвращаться домой засветло.

Если задерживаешься, обязательно  позвони домой, чтобы тебя встретили.

Двигайся по освещенным, людным улицам, желательно в группе людей.

Избегай пустырей, парков, стадионов, темных дворов, подворотен, тоннелей.

При угрозе нападения подними  шум, кричи, зови на помощь, а также  смело применяй средства самозащиты.

Отказывайся от предложения  незнакомых людей проводить или  подвести тебя.

Если заметишь, что кто-то преследует тебя, наблюдая за ним, перейди  на другую сторону улицы; если догадка  подтвердилась – беги к освещенному  участку улицы или туда, где  есть люди.

Как не стать жертвой мошенников:

Никогда не принимай предложения  совершить сомнительную, по твоему мнению сделку, даже если она кажется  очень выгодной.

Приобретая дефицитный товар  с рук, встречайся с продавцом  там, где можно спокойно и без  спешки рассмотреть или примерить  приобретаемую вещь.

При покупке, прежде чем отдать деньги, еще раз посмотри товар, расплачивайся  не выпуская его из рук.

Не доверяй свои вещи посторонним  людям.

Не принимай участие в  сомнительных розыгрышах призов и лотереях, особенно на улице, в переходах, у  метро, на вокзалах, рынках.

Никогда не играй в азартные игры, даже с друзьями.

Не вступай в игру, правила  которой тебе недостаточно хорошо известны.

Никогда не соглашайся на нарушение  норм этики и закона.

Предложим учащимся такую  ситуацию: вы решили зайти к другу  в соседнюю квартиру отдать видеокассету. Только отошли от двери — она  захлопнулась, а ключи остались дома.

Выберите из предложенных вариантов ваши дальнейшие действия в необходимой логической последовательности:

1. Ждать родителей на  лестничной клетке.

2. Зайти к другу и  позвонить родителям. 

3. Попросить рабочих с  соседней стройки открыть замок. 

4. Подождать родителей  у друга.

 

Заключение

В заключении хотелось бы отметить тот факт, что в рамках моего доклада я не смогу рассмотреть все аспекты криминогенных ситуаций. Однако мне хотелось бы сказать о всей важности затронутой мной темы.

 Необходимо иметь строгую  позицию в отношении правонарушителя  и жертвы преступления, приобретать  способность контролировать свои  эмоции, учится использовать любую  информацию, любые сведения общественных  и эмпирических наук. При этом  не превращаясь в технического  исполнителя правовых предписаний,  которые в наше сложное время  находятся в процессе постоянных  изменений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             Список использованной литературы:

1.Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение // Теория и история экономических и социальных институтов и систем //2004. Т.1. Вып.1.

 2.Бринчук М.М. Правовая охрана атмосферного воздуха. //Материалы общенадзорных проверок природоохранных прокуратур. - М., 2005.

 3.Криминология: Учебник / ред. Г. Шнайдер – М, 2004. – Вып. 3. – 336с.

 4.Криминология: Учебник / ред. В.Н. Кудрявцева – М.: Юристъ, 2007. – 512 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА»

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа

на тему: "Криминогенные ситуации, способы их избежания"

 

 

 

 

 

 

                                                                                 Выполнила:

                                                                                  студентка з/о

                                                                                        группы ИЗИ-109

                                                                                Ларина Д.М.

 

Саранск 2013