Методические рекомендации по написанию и оформлению дипломных работ студентами факультета психологии и педагогики

 

Руководитель  дипломной работы обязан:

 

1. Выдать студенту  задание на дипломную работу  не позднее 2-х недель после  утверждения темы дипломной работы на заседании кафедры.

2. Оказывает  студенту помощь в составлении  плана дипломной работы и календарного графика на весь период выполнения дипломной работы.

3. Рекомендовать  студенту необходимую основную  литературу, законы, справочные материалы, учебники, учебные пособия и другие источники по выбранной теме дипломной работы.

4. Проводить  со студентом консультации (по  мере надобности), как в отношении теоретических вопросов, так и в отношении статистико-математического анализа эмпирического материала.

5. Проверять  выполнение работы (по частям  или в целом).

6. Оказывать  помощь в подготовке к защите.

7. Представлять  отзыв научного руководителя  о работе студента (представляется на кафедру вместе с дипломной работой).

 

Руководители  дипломных работ проводят консультации, как правило, в форме бесед на кафедре или в учебном кабинете. По предложению руководителя в случае необходимости кафедре предоставляется право приглашать консультантов по отдельным разделам дипломной работы, за счет времени, отведенного на руководство этой работой.

Консультантами  по отдельным разделам дипломной  работы могут назначаться профессора и преподаватели высших учебных  заведений. Консультанты проверяют  соответствующую часть выполненной студентом работы.

В соответствии с темой руководитель дипломной работы выдает студенту задание, утвержденное заведующим кафедрой, с указанием сроков окончания работы по теме и представления законченной дипломной работы. Это задание вместе с дипломной работой представляется в Государственную аттестационную комиссию.

В задании по подготовке дипломной работы указываются  фамилия, имя и отчество студента, факультет, тема. Если тема дипломной  работы продолжает курсовую, то следует показать, что уже сделано, каковы исходные данные. Затем следует отметить, какие вопросы необходимо проработать, какая опытно-экспериментальная работа планируется и где она будет осуществляться, а также кто консультирует. Задание конкретизируется календарным планом работы студента.

Целесообразно определить задание и составить календарный план. Это дает возможность четко организовать работу студента, осуществлять систематический контроль и помощь по мере необходимости. Образец задания приведен в приложении 2.

Календарный план способствует рациональному распределению времени, отводимого на подбор литературы и ее изучение, ознакомление с другими источниками, опытом работы, организацию и проведение опытно-экспериментальной работы, анализ и обработку полученных данных, составление выводов, заключений, приложений, литературное и техническое оформление дипломной работы, подготовку ее к защите.

Дипломное задание  должно быть выдано в течении двух недель после утверждения темы работы на заседании кафедры. В исключительных случаях может быть уточнено при выезде студента на преддипломную производственную практику. Дипломное задание определяет весь процесс дальнейшей самостоятельной работы студента по теме дипломной работы.

После получения  задания начинается самостоятельная  работа студента по выполнению дипломной  работы.

 

 

2.3. Формулирование замысла дипломной работы и порядок его воплощения.

 

После составления  плана дипломной работы, прежде чем  приступить к его реализации работе следует окончательно сформулировать замысел работы и уточнить план работы.

Прежде всего  необходимо уточнить, чем дипломная работа отличается от курсовой. Для этого следует внимательно изучить представленную ниже таблицу.

 

Таблица 1.

Сходство  и различия курсовых и дипломных  работ

 

Количественные и качественные различия	Курсовые	Дипломные
Объем	1 п.л. (24 страницы машинописного текста)	2,5 - 4 п. л. (от 60 до 100 страниц машинописного текста)
План	Простой. Выделение  пунктов	Сложный. Выделение глав, параграфов
Опытно-экспериментальная работа	Констатирующий  эксперимент (наблюдение, описание, анализ и выводы) или фрагмент формирующего эксперимента	Констатирующий  эксперимент, формирующий эксперимент, контрольный эксперимент
Анализ теоретических источников по теме исследования	Не менее 20 источников - анализ общепсихологической, методической литературы	Более 20 источников - анализ общепсихологической, методической литературы и психологического опыта; анализ литературы по исследуемым областям психологии
Изучение проблемы	Общие подходы  к ее разрешению	Характеристика  общих подходов и разработка конкретного пути ее разрешения
Выдвижение гипотезы	Описательная	Объяснительная
Характер опытно-эксперимен-тальной  работы	Добывание фактов для доказательства гипотезы на эмпирическом уровне	Добывание фактов для доказательства гипотезы как на эмпирическом, так и теоретическом уровне
Уровень обобщения	Обобщаются  результаты небольшого по объему исследования и непродолжительного наблюдения. Обобщения носят эмпирический характер	Обобщаются  результаты достаточно большого по объему исследования, длительных наблюдений. Обобщения носят более широкий, теоретический характер

 

После того как  были проанализированы различия между  курсовыми и дипломными  работами следует провести следующие мероприятия:

 

1. Уточнить направления  дипломного исследования.

Например:

 

 

Тема	отражает ли тема замысел работы; насколько структура работы соответствует теме; насколько выбранные для исследования методы позволят раскрыть выбранную тему исследования; насколько выполнимо задуманное исследование в рамках дипломного проекта.
Объект	кого исследуем и соответствует ли это замыслу дипломной работы
Предмет	какие психические явления будут изучаться в процессе исследования; -   соответствует  ли методы исследования тому, что исследуется.

 

 

2. Составить список литературы, которую следует изучить и  проанализировать при выполнении дипломных работ.

3. Провести изучение данной  литературы, выделить проблему и  проанализировать ее состояния  в науке и практике.

4. Выделить базовые  понятия по теме исследования.

5. Уточнение  плана дипломной работы.

6. Обоснование  актуальности темы, в том числе определение объекта, предмета, целей, задач и т.п.

7. Выполнение  обзора теоретических источников  по теме исследования, в  котором представлены:

а) история исследуемой  проблемы (идеи, вопроса);

б) общепсихологические и  другие научные положения, характеризующие объект исследования;

в) методические положения;

г). подготовить выводы на основе анализа литературы по теме исследования.

8. На основе проведенного  анализа литературы следует определить способ решения выбранной проблемы исследования, а также уточнить соответствие выбранных методов экспериментального исследования изучаемой проблеме. 

9. Провести подготовку  к проведению эмпирического исследованию. Подготовить бланки исследования и необходимый стимульный материал.

10. Осуществить  эмпирическое исследование в соответствии с замыслом работы. (Может состоять из констатирующего и формирующего эксперимента, психокоррекционных или тренинговых мероприятий и др).

11. Далее следует провести анализ результатов эксперимента. Составить статистические таблицы, схемы, иллюстрации и др.
12. После статистико-математической обработки результатов следует осмыслить полученные результаты, для этого лучше всего изложить на бумаге полученные материалы, что может послужить основой для главы дипломного исследования. Целесообразно оформить результаты анализа в виде таблиц, схем, диаграмм, рисунков и т.д., сопроводив их соответствующими пояснениями.

13. При необходимости  провести повторный (уточняющий) эксперимент.

14. Осуществить  компоновку имеющихся текстов  в соответствующую главу дипломной работы.

15. Написать  выводы по дипломной работе  и составить заключение.

16. Оформить  дипломную работу в целом: оформить  ведение, главы, составить список литературы, оформить приложения (таблицы, схемы, анкеты, иллюстрации и т.д.).

17. Подготовить  выступление на защите, подобрать  и оформить иллюстративный материал.

 

 

2.4. Порядок подбора и изучения  литературных источников.

 

Дипломная работа выполняется на основе глубокого изучения литературных источников. Подбор и изучение литературы для выполнения дипломной работы является одним из важных этапов работы студента. Литература по теме дипломной работы может быть подобрана студентом при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек. Для этих целей могут быть использованы каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами.

При выполнении дипломной работы целесообразно использовать монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, публикуемые в журналах: «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Народное образование», «Воспитание школьников», «Мир образования», «Магистр», и других общепсихологических журналах; а также методические журналы, имеющие отношение к выбранной специализации.

Работу над  литературными источниками следует  начинать с изучения учебников, учебных  пособий, а также монографий. Затем изучаются статьи в журналах.

Наряду с  указанными литературными источниками  могут быть использованы сборники научных  трудов, сборники научных статей и  материалы научных конференций ВУЗов и НИИ.

Записи прочитанного могут быть сделаны в виде выписок, конспектов. Выписки из текста делают обычно дословно, в виде цитаты. При этом выбирают наиболее важные, весомые высказывания, основные идеи, которые необходимо процитировать в дипломной работе. После каждой цитаты, позаимствованного высказывания должна быть ссылка на автора и источник. Поэтому при конспектировании следует сразу же делать ссылки на автора и источник информации (название, место и год издания, издательство, номер страницы).

 

 

2.5. Сбор  и анализ практического материала

 

Успешный сбор практического материала для  дипломной работы в значительной степени зависит от того, насколько четко студент представляет себе направление работы и какой материал необходимо получить.

К числу основных материалов, которые необходимы для  выполнении дипломной работы относятся:

• сведения об организации (учреждении) на базе которого проводятся исследования;
• результаты психологического обследования лиц, являющихся объектом исследования;
• внешние критерии относительно обследованных лиц;
• индивидуальные психологические карты и другие отчетные материалы;
• другие данные, вытекающие из темы дипломной работы.

 

Перед началом  сбора практического материала  для дипломной работы студенту рекомендуется составить календарный график выполнения отдельных этапов и уточнить порядок получения необходимых материалов и их оформления для отчета о проделанной работе. Особое внимание следует обратить на оформление отчетных документов о проведении эксперимента. При необходимости студент должен быть готов предоставить Государственной аттестационной комиссии протоколы и регистрационные листы с первичными материалами обследования.

Например, если в ходе диссертационного исследования использовалось наблюдение, то студент должен иметь на руках протокол проведения наблюдения, оформленный соответствующим образом (Рис. 1)

Следует помнить, что правильно и грамотно оформленные результаты исследования свидетельствуют о качестве проведенного эксперимента и о корректности сделанных выводов.

Кроме этого  следует отметить, что успех психологического эксперимента во многом зависит от того, как разработана программа, насколько осознано то, что собирается осуществить психолог. Будущие психологи, осваивающие исследовательскую деятельность, могут взять за основу общую структуру программы эксперимента, предложенную  А. Сиденко (Рис. 2).

Полученные в ходе психологического эксперимента данные подвергаются качественной и количественной обработке. При обработке практических материалов используются современные методы математико-статистического анализа (динамические ряды групп, группировки, средние величины и показатель вариации, корреляционный анализ и др.), с тем чтобы выявить закономерности и сделать научно обоснованные выводы.

Следует помнить, что за правильность приведенных в работе данных отвечает лично автор. Поэтому если в ходе защиты или на предшествующих этапах будет установлено, что приведенные данные некорректны или статистические обработаны не верно, что привело к формированию автором ложных выводов или автор использовал при написании работы результаты эксперимента, проведенного другим человеком, то такая работа снимается с защиты