Понятие и содержание инновационной деятельности

Вопрос 2

Понятие и содержание инновационной деятельности.

Под проектом понимается процесс целенаправленного изменения  или создания новой технической  или социально-экономической системы.

Инновационный проект представляет собой сложную систему взаимообусловленных и взаимоувязанных по ресурсам, срокам и исполнителям мероприятий, направленных на достижение конкретных целей (задач) на приоритетных направлениях развития науки и техники.

Инновационный проект –  это система взаимоувязанных  целей и программ их достижения, представляющих собой комплекс научно-исследовательских, опытно-конструкторских, производственных, организационных, финансовых, коммерческих и других мероприятий, соответствующим образом организованных (увязанных по ресурсам, срокам и исполнителям), оформленных комплектом проектной документации и обеспечивающих эффективное решение конкретной научно-технической задачи (проблемы), выраженной в количественных показателях и приводящей к инновации. [7, с. 115]

Инновационный проект - комплексное  понятие, включающее:

• форму целевого управления инновационной деятельностью;
• процесс осуществления инноваций;
• комплект определенных документов.

Как форма целевого управления инновационной деятельностью инновационный  проект представляет собой сложную  систему взаимообусловленных и взаимосвязанных по ресурсам, срокам и исполнителям мероприятий, направленных на достижение конкретных целей на приоритетных направлениях развития науки и техники.

Как процесс осуществления  инноваций инновационный проект - это совокупность выполняемых в определенной последовательности научных, технологических, производственных, организационных, финансовых и коммерческих мероприятий, в результате которых создается инновационный продукт.

Третий содержательный элемент инновационного проекта - это комплект технической, организационно-плановой и расчетно-финансовой документации, необходимой для реализации Целей проекта.

Инновационный проект, будучи особой (проектной) формой инновации, обладает всеми ее основными свойствами. Классификация  по видам и жизненный цикл определяют основные особенности инновационного проекта как категории качественной и категории временной. [13, c.47]

Идеи, замыслы и технические  решения, а также реализующие  их проекты имеют различные уровни научно-технической значимости:

• модернизационный, когда конструкция прототипа или базовая технология кардинально не изменяются (расширение размерных рядов и гаммы изделий; установка более мощного двигателя и др.);
• новаторский, когда конструкция нового изделия по виду своих элементов существенным образом отличается от прежнего (добавление новых качеств, ранее не применявшихся в конструкциях данного типа изделий, но применявшихся в других типах изделий);
• опережающий, когда конструкция основана на опережающих технических решениях (введение турбореактивных двигателей, ранее нигде не применявшихся);
• пионерный, когда появляются ранее не существовавшие материалы, конструкции и технологии, выполняющие прежние или даже новые функции (композитные материалы; первые радиоприемники, электронные часы, ракеты; биотехнологии).

С точки зрения масштабности решаемых задач инновационные проекты  подразделяются следующим образом:

1) монопроекты – проекты,  выполняемые, как правило, одной  организацией или даже одним  подразделением; отличаются постановкой  однозначной инновационной цели (создание конкретного изделия, технологии), осуществляются в жестких временных и финансовых рамках, требуется координатор или руководитель проекта;

2) мультипроекты –  представляются в виде комплексных  программ, объединяющих десятки монопроектов, направленных на достижение сложной инновационной цели, такой, как создание научно-технического комплекса, решение крупной технологической проблемы, проведение конверсии одного или группы предприятий военно-промышленного комплекса; требуются координационные подразделения;

3) мегапроекты – многоцелевые  комплексные программы, объединяющие  ряд мультипроектов и сотню  монопроектов, связанных между собой  одним деревом целей; требуют  централизованного финансирования  и руководства из координационного центра. Например, техническое перевооружение отрасли, решение региональных и республиканских проблем конверсии и экологии, повышение конкурентоспособности отечественных продуктов и технологий.

По выполняемым объемам  работ и продолжительности проекты  могут быть краткосрочными (1-2 года), среднесрочными (до 5 лет) и долгосрочными (более 5 лет). [16, c.81]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопрос 10

Определение экономического эффекта мероприятий НТП по жизненному циклу изделия

Существуют различные  подходы к моделированию инновационных процессов. Наиболее простой моделью инновационного процесса является инновационная цепь, которая представляет собой полный научно-производственный цикл, состоящий из относительно самостоятельных этапов и стадий.

Этапы определяют последовательность прохождения пути от научного знания к реальному продукту.

Начальной стадией инновационного процесса является наука. Она обеспечивает познание объективных законов природы  и превращение этого знания в  научный информационный продукт, который  может быть использован в производстве. Стадия «наука» включает: фундаментальные исследования; прикладные исследования; проектно-конструкторские работы.

На стадии производства осуществляется выпуск продукции (услуг) на основе использования результатов  предыдущих этапов инновационного процесса. Эта стадия включает этап освоения производства продукции, который предполагает полную информационную, техническую и организационную подготовку к промышленному производству продукции; собственно производство продукции.

Использование новой продукции происходит в сфере потребления. Здесь выделяются следующие этапы: реализация новой продукции; эксплуатация новой продукции потребителей с возможным включением послепродажного обслуживания различных технических устройств, приобретенных потребителями.

По мере превращения  инновационного процесса в товарный выделяются две его органические фазы: 1) создание и распространение; 2) диффузия нововведения. Первая в основном включает последовательные этапы научных  исследований, опытно-конструкторских работ, организацию опытного производства и сбыта, организацию коммерческого производства. На первой фазе еще не реализуется полезный эффект нововведения, а только создаются предпосылки такой реализации [11, c.69].

На второй фазе общественно  полезный эффект перераспределяется между производителями нововведения (НВ), а также между производителями и потребителями. В результате диффузии возрастает число и изменяются качественные характеристики как производителей, так и потребителей. Непрерывность нововведенческих процессов оказывает определяющее воздействие на скорость и широту диффузии в рыночной экономике.

Скорость диффузии зависит  от типа инноваций. По мере движения от фундаментальных исследований к  производству получаемая информация на каждом последующем этапе становится все более конкретной; уникальность и неповторимость методов и приемов исследования, присущих первым этапам цикла, уменьшаются, при проектировании появляются элементы типовых решений и стандарты; вероятность риска получения отрицательных результатов уменьшается.

Последовательное выполнение этапов инновационного цикла, также  работ внутри каждого этапа существенно  удлиняет весь процесс.

Инновационный процесс  имеет циклический характер, что демонстрирует хронологический порядок появления новшеств в различных областях техники. Можно отметить, что инновация это такой технико-экономический цикл, в котором использование результатов сферы исследований и разработок непосредственно вызывает технические и экономические изменения, которые оказывают обратное воздействие на деятельность этой сферы (это подтверждают различные концепции: длинных волн Н.Д. Кондратьева, И.Е. Варги, Й. Шумпетера и др.).

В наиболее обобщенном понимании  инновационный процесс определяется как создание, распространение и применение продукции и технологий, обладающих научно-технической новизной и удовлетворяющих новые общественные потребности. Однако создание новых видов продукции и технологий практически невозможно без использования потенциала научных и научно-технических знаний, полученных в ходе проведения ФТИ и поисковых НИР. При этом потенциал научных и научно-технических знаний представляет собой интеллектуальный продукт, который не имеет рыночной стоимости, но является весьма важным вкладом в процесс инновационной деятельности. По сути дела появление новых машин, приборов, аппаратов и других нововведений связано с длительным циклом инновационной деятельности, называемой инновационным процессом [8, c.109].

Инновационный процесс  состоит из нескольких частей (фаз), которые в совокупности составляют жизненный цикл инноваций (ЖЦИ).

Рассмотрим состав и  содержание фаз инновационного процесса относительно продуктовой инновации, которая является наиболее значимой среди других видов инноваций.

Как правило, выделяются пять фаз инновационного процесса:

Фундаментальная наука – Прикладная наука – Разработка (Проектирование) – Производство – Потребление (Эксплуатация)

Раскроем более подробно содержание отдельных фаз следующее.

1. Фаза «Фундаментальная наука».

К этой фазе относятся  фундаментальные научные исследования экспериментальная и техническая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях развития природы и общества. Фундаментальная наука осуществляется в академических институтах, вузах, отраслевых институтах.

В странах Западной Европы, в США и Японии фундаментальная наука в основном базируется в высшей школе. В России – в отраслевых и экономических институтах.

Финансирование фундаментальной  науки осуществляется в основном из государственного бюджета на безвозвратной основе.

2. Фаза «Прикладная наука»

На этой фазе инновационной  деятельности осуществляется прикладное теоретическое и экспериментальное  исследование – научная деятельность, направленная на достижение практических результатов ирешение конкретных народнохозяйственных задач.

Как отмечал Ф. Бэкон еще в начале XVII века, «следует разделить учение о природе на исследование причин и получение результатов: на части – теоретическую и практическую. Первая исследует недра природы, вторая переделывает природу, как железо на наковальне».

Прикладные научные  исследования осуществляются как в  государственных, так и в частных  научных учреждениях – отраслевых институтах, вузах, специально созданных  научных подразделениях крупных  производственных предприятий.

3. Фаза «Разработка (проектирование)»

Данная фаза содержит конструкторскую подготовку изделия  для последующего его производства. Сюда входят следующие основные работы [18, c.95]:

• инженерное прогнозирование – прогнозирование новых технических решений, новых материалов, новых методов проектирования. Здесь также устанавливаются возможные ограничения на проектирование, изготовление и применение нового изделия – ресурсные, технические, экономические, социальные, экологические;
• параметрическая оптимизация – определение технических характеристик изделия (образца), обеспечение оптимального ряда параметров изделия, его типоразмеров;
• проектирование изделия – разработка эскизного проекта, определение возможных технических альтернатив, разработка технического проекта, отработка изделия на технологичность;
• изготовление опытного образца (прототипа), его испытание и доводка;
• корректировка конструкторской документации по результатам испытаний опытного образца.

Фазы «Прикладная наука» и «Разработка» часто соединяются  в одну

фазу – Научно-исследовательская и опытно-конструкторская подготовка производства (НИОКР).

НИОКР проводятся как  в специализированных лабораториях, конструкторских бюро, опытных производствах, так и в научно-производственных подразделениях крупных фирм. На выходе данной фазы – проработанная инвенция – новация. Новация существует в виде проекта, опытного образца, полезной модели.

4. Фаза «Производство»

Данная фаза состоит  из следующих частей [9, c.144]:

• Организационно-техническая подготовка, которая в свою очередь содержит – конструкторско-технологическую, материально-техническую, организационную подготовку производства. Конструкторская подготовка производства включает проектирование специального оборудования, приспособлений, инструментов. Технологическая подготовка производства охватывает разработку технологий, как для основного, так и для вспомогательного производства. Материально-техническая подготовка, во-первых, включает материально-техническое снабжение сырьем, материалами, комплектующими, стандартным оборудованием, оснасткой, инструментом, а во-вторых, – монтаж оборудования и проведение пуско-наладочных работ. Организационная подготовка включает разработку системы планов по освоению новой продукции; реструктуризацию существующих подразделений и разработку структуры новых производственных подразделений; разработку системы деловых взаимоотношений как внутри организации, так и с внешней средой; разработку системы оплаты труда;
• Запуск производства – комплекс технических, организационных, экономических мероприятий с целью освоения нового изделия на производстве;
• Управление текущим производством.