Исторический портрет Петра I

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

 «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» 

Институт социального образования

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

по дисциплине «История»

 

Тема: «Исторический портрет Петра I »

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                      студентка ИСОбр

                                                                            Журавлёва

                                                                               

В.

 

 

Проверено:

«      » __________2013г.

Оценка

«      »______________        

___________________

подпись

 

 

 

 

 

 

 

Екатеринбург 2014

Оглавление

Введение……………………………………………………………………стр.1

1. Детство Петра ………..............................................................................стр.3

Пётр в Приоброженском….…………………………………………… .   стр.5

Личность Петра I, семья ПетраI…………………………...……………..стр.8

Идеология реформ Петра I………………………………………………..стр.10

Структурное содержание петровских реформ…………………………..стр.12

2. Пётр I – историческая  личность мирового масштаба………………...стр.18

Заключение…………………………………………………………………стр. 21

Список используемой литературы………………………………………..стр.24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

   Целью данной работы  является рассмотрение исторического  портрета Петра Великого –  одного из ярчайших личностей  в Европе начала современной  истории. Пётр I, как историческая  личность представляет своеобразное  явление не только в истории  России, но и в истории всего  человечества всех веков и  народов.

   На протяжении 17 столетия  Россия значительно продвинулась  в своём развитии. Однако по  некоторым важным показателям  экономики она значительно отставала  от передовых стран Западной  Европы, где шло становление буржуазного  общества. В Нидерландах и Англии  прошли буржуазные революции  промышленность, торговля, мореплавание  были на подъеме. Западные государства  активно захватывали колонии  в разных частях света, что  принесло им драгоценные металлы, дешевую рабочую силу -  рабов, открывало возможности обогащения. Даже те страны где изменения были не столь значительными, имели преимущества перед Россией. Пётр I Великий (Пётр Алексеевич) – 30 мая (9 июня) 1672г.-28 января (8 февраля) 1725г – царь Московский из династии Романовых с 1682г. и первый император всероссийский 1721 года. Пётр I был провозглашен царём в 1682г, в 10 летнем возрасте, с 1689 - стал править самостоятельно. Пётр жил в такое время, когда России невозможно было оставаться на прежней избитой дороге и надо было вступить на путь обновления. В России не было ни торгового, ни военного флота. Природные ресурсы были ещё слабо разведаны, что не удивительно при малой плотности населения, особенно на окраинах, где находились основные залежи полезных ископаемых. Не добывались серебро и золото – материал для изготовления монет. Приходилось рассчитывать на поступление из других стран. Лишь в конце 17в были начаты разработки серебряной руды в Сибири. Медь в основном возили из-за рубежа. Русский народ издавна привык к своим старинным приемам жизни, не вспоминал

1

иноземное; был погружен в своё внешнее благочестие, оказывал отвращение к наукам.

  Продвижение России  вперёд было быстрым и решительным. Насаждение нового шло через  жестокую борьбу со старым, зачастую  путём насилия через страдания  народа, через крутую ломку обычаев, привычек, психологии людей, через  экстремизм, нетерпимость, не желание  счастья с внутренними условиями  для реформ.

При всём этом Пётр I, как исторический государственный деятель был предан идее преобразования России, которой он всецело посвятил свою душу в течении всей своей жизни. Он любил Россию, любил Русский народ и желал через рабовладельческое дворянство водворить в России европейскую науку, народное просвещение как необходимое условие общественной самодеятельности. Ничего не вызывало у Императора Всероссийского большого беспокойства, чем благосостояние, сила и репутация России. Великий реформатор претворял в жизнь многочисленные идеи, например: реформа алфавита, военная реформа, денежная реформа, реформа административные и правовые реформы.

 Период правления Петра I в отечественной истории обычно  рассматривается как начало новой  эпохи в истории России.

 

 

 

 

 

 

 

2

1. Детство Петра

     Петр Алексеевич  Романов родился в ночь на 30 мая 1672 года в Теремном дворце  Кремля. Отец — царь Алексей  Михайлович — имел многочисленное  потомство: Пётр был 14-м ребёнком, но первым от второй жены, царицы  Натальи Нарышкиной, воспитанницы  боярина А.С. Матвеева. 29 июня в  день Святых Петра и Павла  царевич был крещён в Чудовом монастыре (по другим данным, в храме Григория Неокесарийского, в Дербицах, протопопом Андреем Савиновым) и наречён Петром. Царь-отец повелел снять с новорождённого «меру» – измерить длину и ширину его тельца – и написать икону таких же размеров. Икону написал знаменитый живописец Симон Ушаков: с одной её стороны была изображена Троица, а с другой – лик апостола Петра. Ни при каких жизненных обстоятельствах Пётр не разлучался с этой иконой, всюду возил с собой, а после кончины императора её повесили над царским надгробием.

    Первая жена  царя, дочь И.Д. Милославского Марья  Ильинична, умерла, оставив ему двух  сыновей Федора и Ивана, и много  дочерей. Таким образом, при царе  Алексее в царском семействе  существовало два враждующих  круга родных: старшие дети царя  с Милославскими и Наталья  Кирилловна с сыном и родней. Царевичи Федор и Иван не  отличались физической крепостью  и не подавали надежды на  долголетие, а младший царевич  Петр цвел здоровьем, поэтому, несмотря  на то, что он был самым младшим  из братьев, именно ему было  суждено стать царём. На это  и надеялись Нарышкины, и этого  очень боялись Милославские. Лишь  страх перед царём Алексеем  сдерживал проявления семейной  вражды.

   Со смертью царя  Алексея Михайловича глухая борьба  Милославских и Нарышкиных переходит  в открытое столкновение. Начались  ссоры и интриги. Боярин А.С. Матвеев, стоявший тогда во главе всех  дел, был сослан на север в  Пустозёрск.

3

Царица Наталья вынуждена была отправиться в село Преображенское под Москвой. До смерти своего отца, царя Алексея в 1676 году, Петр жил баловнем в царской семье. Ему было всего три с половиной года, когда умер отец. Опекуном царевича стал его сводный брат, крёстный отец и новый царь Фёдор Алексеевич. Он держал Петра при себе в большом московском дворце и заботился о его обучении.

  Обучение Петра шло  довольно медленно. По старорусскому  обычаю его начали учить с  пяти лет. Учителем Петра стал  дьяк Никита Моисеев, сын Зотов, человек учёный, но любящий выпить. Впоследствии Петр назначил его  князем-папой шутовской коллегии  пьянства. Зотов прошёл с Петром  азбуку, часослов, псалтырь, евангелие  и апостол. Так же начинали  своё учение и царь Алексей, и его старшие сыновья. Зотов  касался и русской старины, рассказывал  царевичу про дела его отца, про царя Ивана Грозного, о  Дмитрии Донском и Александре  Невском. Впоследствии Петр не  терял интереса к истории, придавал  ей важное значение для народного образования. Учился ли Петр у Зотова ещё чему-нибудь, остаётся неизвестным; сохранилось предание о том, что Зотов показывал царевичу много “потешных листов”, то есть картинок исторического и бытового содержания, привозимых в Москву из-за границы. За обучением у Зотова должна была следовать схоластическая наука, с которой знакомились старшие братья и даже сестры Петра под руководством киевских монахов. Петру предстояло изучить грамматику, пиитику, риторику, диалектику и философию, латинскую и греческую грамоту и, вероятно, польский язык. Но перед началом этого обучения царь Федор умер и началась смута 1682 года. Из-за этого Петр остался без систематического образования. До конца жизни он игнорировал грамматику и орфографию.

 

 

4

Пётр в Приоброженском

   Всё свободное  время Пётр проводил вдали  от дворца — в сёлах Воробьёве  и Преображенском. С каждым годом  у него увеличивался интерес  к военному делу. Пётр одел  и вооружил своё «потешное»  войско, состоявшее из сверстников  по мальчишеским играм. Сначала  это был сплошной сброд: “Преображенские конюхи”, как выражалась Софья. Потом этой компании Петр придал форму Преображенского солдатского полка, и понемногу из “потешного” войска у Петра образовался настоящий полк, положивший впоследствии начало гвардии. В 1685 году его «потешные», одетые в иностранные кафтаны, под барабанный бой полковым строем шли через Москву из Преображенского в село Воробьёво. Сам Пётр служил барабанщиком. Полевая забава Петра получила широкие размеры и серьёзное значение. Петр понял важность военного дела и стал учиться инженерному и артиллерийскому искусству. И В 1686 году 14-летний Пётр завёл при своих «потешных» артиллерию. Огнестрельный мастер Фёдор Зоммер показывал царю гранатное и огнестрельное дело. Из Пушкарского приказа были доставлены 16 пушек. Для управления тяжёлыми орудиями царь взял из Конюшенного приказа охочих к военному делу взрослых служителей, которых одели в мундиры иноземного покроя и определили потешными пушкарями. Первым надел иноземный мундир Сергей Бухвостов. Впоследствии Пётр заказал бронзовый бюст этого первого русского солдата, как он называл Бухвостова.

    В Преображенском, против дворца, на берегу Яузы  был построен «потешный городок». При постройке крепости Пётр  сам деятельно работал, помогал  рубить бревна, устанавливать пушки. Здесь же расквартировывался  созданный Петром «Всешутейший, Всепьянейший и Сумасброднейший Собор» — пародия на Православную Церковь. Сама крепость была названа Прешбургом, вероятно, по имени знаменитой в то время австрийской

5

крепости Пресбург (ныне Братислава — столица Словакии), о которой он слышал от капитана Зоммера. Тогда же, в 1686 году, появились под Прешбургом на Яузе первые потешные суда — большой шняк и струг с лодками. В эти годы Пётр заинтересовался всеми науками, которые были связаны с военным делом. Под руководством голландца Тиммермана он изучал арифметику, геометрию, военные науки.

Сохранившиеся тетради Петра свидетельствуют о его настойчивых усилиях усвоить прикладную сторону арифметической, астрономической и артиллерийской премудрости: те же тетради показывают, что основания этой премудрости так и остались для Петра тайной. Зато токарное искусство и пиротехника всегда были любимыми занятиями Петра. Широко известна страсть Петра к лодкам и кораблям. Прогуливаясь однажды с Тиммерманом по селу Измайлово, Пётр зашёл на Льняной двор, в амбаре которого нашёл английский ботик (“дедушку русского флота”) и В 1688 году он поручил голландцу Карштену Брандту отремонтировать, вооружить и оснастить этот бот, а затем спустить на Яузу. Однако Яуза и Просяной пруд оказались тесными для корабля, поэтому Пётр отправился в Переславль-Залесский, к Плещееву озеру, где заложил первую верфь для строительства судов. «Потешных» уже было два полка: к Преображенскому прибавился Семёновский, расположившийся в селе Семёновское. Прешбург уже совершенно походил на настоящую крепость. Для командования полками и изучения военной науки нужны были люди знающие и опытные. Но среди русских придворных таких не было. Так Пётр появился в Немецкой слободе, где он особенно сблизился с шотландцем Гордоном, генералом русской службы, учёным; и со швейцарцем Лефортом, полковником, человеком очень способным и весёлым. Под влиянием Лефорта Петр привык к шумным пирам и разгулу. К сожалению, ни князь Борис Алексеевич Голицын, воспитатель Петра, ни его воспитатель Никита Зотов не могли удержать молодого царя от

6

кутежей и шумных пирушек. Вследствие неблагоприятных условий детства Петр остался без правильного образования и вместо богословско-схоластических познаний приобрёл военно-технические. Молодой государь представлял собой необыкновенный для московского общества культурный тип. У него не было любви к старым обычаям и порядкам придворной московской жизни, зато образовывались близкие отношения с “немцами”. Петр не любил правительство Софьи, боялся Милославских и стрельцов, которых считал опорой и друзьями Софьи. Участие Петра в государственных делах, во время регентства Софьи, ограничивалось присутствием на торжественных церемониях. Петр весь ушёл в свои забавы. Московские люди считали его несерьёзным и пустым человеком.Чтобы образумить 17-летнего сына, Наталья Кирилловна решила женить его на Евдокии Лопухиной, дочери окольничего.

      Пётр не противоречил матери, и 27 января 1689 года была сыграна свадьба «младшего» царя. Однако менее чем через месяц Пётр покинул жену и уехал на Плещеево озеро. От этого брака Пётр имел двух сыновей: старший, Алексей, был наследником трона до 1718 года, младший, Александр, умер в младенчестве.

  Личность Петра I  

        Ещё ребёнком Пётр поражал людей красотой и живостью своего лица и фигуры. Из-за своего высокого роста — 200 см (6 футов 7 дюймов)[7] — он выдавался в толпе на целую голову. В то же время при таком большом росте, он носил обувь 38 размера. Окружающих пугали очень сильные судорожные подёргивания лица, особенно в минуты гнева и душевного волнения. Эти конвульсивные движения современники приписывали детскому потрясению во время стрелецких бунтов или попытке отравления царевной Софьей. Во время визита в Европу Пётр I пугал утонченных аристократов грубоватой манерой общения и простотой нравов. Ганноверская курфюрстина София

7

писала о Петре так: «Царь высок ростом, у него прекрасные черты лица и благородная осанка; он обладает большой живостью ума, ответы у него быстры и верны. Но при всех достоинствах, которыми одарила его природа, желательно было бы, чтобы в нём было поменьше грубости. Это государь очень хороший и вместе очень дурной… Если бы он получил лучшее воспитание, то из него вышел бы человек совершенный, потому что у него много достоинств и необыкновенный ум».

  Позднее, уже в 1717 году, во время пребывания Петра  в Париже, герцог Сен-Симон, так  записал своё впечатление о  Петре: «Он был очень высок ростом, хорошо сложен, довольно худощав, с кругловатым лицом, высоким лбом, прекрасными бровями; нос у него довольно короток, но не слишком, и к концу несколько толст; губы довольно крупные, цвет лица красноватый и смуглый, прекрасные чёрные глаза, большие, живые, проницательные, красивой формы; взгляд величественный и приветливый, когда он наблюдает за собой и сдерживается, в противном случае суровый и дикий, с судорогами на лице, которые повторяются не часто, но искажают и глаза и всё лицо, пугая всех присутствующих.

Судорога длилась обыкновенно одно мгновение, и тогда взгляд его делался странным, как бы растерянным, потом всё сейчас же принимало обычный вид. Вся наружность его выказывала ум, размышление и величие и не лишена была прелести».

  Семья Петра I

     В первый раз Пётр женился в 17 лет по настоянию матери на Евдокии Лопухиной в 1689 году. Спустя год у них родился царевич Алексей, который воспитывался при матери в понятиях, чуждых реформаторской деятельности Петра. Остальные дети Петра и Евдокии умерли вскоре после рождения. В 1698 году Евдокия Лопухина оказалась замешана в стрелецком бунте, целью