Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Февраля 2014 в 18:22, контрольная работа
Задание 1. Раскройте сущность исторического познания и охарактеризуйте его основные функции. Какие из них представляются наиболее важными? Приведите аргументы в защиту своей точки зрения.
Задание 2. Охарактеризуйте важнейшие культурные достижения древневосточных государств.
Задание 3. Перечислите основные процессы и факторы развития общества в странах Западной Европы в XVIII в. Обоснуйте свой выбор.
Задание 4. Перечислите основных деятелей российской истории XIV-XVI вв. Кто из них внес наибольший вклад в развитие государства? Обоснуйте свой выбор.
Правление Ивана IV Грозного (1547—1584) было ознаменовано расширением территории Российского государства за счет захвата и колонизации новых территорий у осколков Золотой Орды. В 1552 г. Иван Грозный покорил Казанское ханство. В 1556 г. войска Ивана Грозного завоевали Астраханское ханство. Таким образом, все Поволжье вошло в состав Русского государства. Волжский торговый путь, по которому можно было доплыть до Каспийского моря, а оттуда в Персию, Турцию и двинуться дальше на Восток, принадлежал России. В 1581 г. отряд казаков под предводительством Ермака покорил Сибирское ханство. Часть населения Сибири подчинилась России добровольно. Русское государство заняло всю Восточную Европу и продвинуло свою границу далеко за Урал.
Во время правления Ивана Грозного было проведено множество реформ: денежная, военная, церковная, реформа местного самоуправления. Иван Грозный разрушил старый порядок, на создание нового у него не хватило времени.
Заключение:
Историческое познание играет немаловажную роль в истории. Это одна из важных сторон общественного сознания.
В обыденном сознании «культура» выступает как собирательный образ, объединяющий искусство, религию, науку и т. д. Именно культура отличает человека от всех остальных существ. Уже с древних времен человек учился чему-то новому, делал открытия. Древний Восток был родиной великих культур.
В 18 веке в западных странах шел процесс преобразования общества - эпоха Просвещения. Конечно, в этом были свои плюсы и минусы, но общество не стояло на месте, оно развивалось, и это дало толчок новым открытиям и изобретениям.
Каждый великий деятель России внес вклад в нашу историю. Дмитрий Донской, Иван III, Иван IV Грозный,- все они хотели, чтобы Россия была наравне с другими государствами.
История нашего Отечества всегда была частью мировой цивилизации. Поэтому необходимо изучать пути развития России в контексте мировой истории, постоянно обращая внимание на ее место в мировом историческом процессе.
Список литературы:
1. Поляк Г.Б., Всемирная история: Учебник для вузов /.Г.Б. Поляк, А.Н. Маркова – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997
2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. Издание второе, переработанное и дополненное. - М.: ПБОЮЛ Л.В. Рожников, 2001.
3. Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца XVII века: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. А.Н. Сахарова. - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2000.