Реформы петра 1

 

Содержание

 

Введение 2

1. Эпоха петровских преобразований 3
2. Борьба за выход к Балтийскому и Чёрному морям 4
3. Военная реформа Петра I 10
4. Развитие промышленности и реформа государственного управления 12
5. Социальная и финансовая политика 15
6. Европеизация русского общества 17

Заключение 20

Список используемой литературы 21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

   Прошлое не исчезает, а продолжает жить в накопленном опыте социальной жизни. Обобщение и обработка накопленного человеческого опыта - первейшая задача истории.

   История - одна из важнейших форм самосознания людей. Опытом истории стремятся воспользоваться противоборствующие политические силы. Ссылками на историю они обосновывают свои действия. Поэтому в истолковании тех или иных исторических событий наблюдается непрекращающаяся борьба различных идей и мнений.

И все-таки, несмотря на плюрализм как при  ответах на глобальные вопросы развития человечества, так и при интерпретации  отдельных фактов, существует объективная  истина. Не обвинять, а изучать прошлое, объяснять его - задача научного знания, Поиски истины в истории, историческое познание - сложный трудоемкий и  интересный процесс, требующий как  понимания особенностей этого познания, так и определенного профессионального мастерства.

  Нельзя создавать новый мир, минуя прошлое, - это знали люди во все времена.

История «дает государям примеры правления, подданным - повиновения, воинам - мужества, судьям - правосудия, младым - старых разум, престарелым - сугубую твердость в советах, каждому - незлобивое увеселение с несказанною пользою соединенное».

[М. В. Ломоносов]

  «Можно кратко сказать, что никакой человек, ни един стан, промысл, наука, ниже какое-либо правительство, меньше человек единственный без знания оной совершен, мудр и полезен, быть не может».

[В.Н.Татищев]

   Еще в дореволюционной историографии сложились два противоположных взгляда на причины и результаты петровских реформ. Одни историки полагали, что Петр I нарушил естественный ход развития страны, внеся перемены в экономику, политику, культуру, традиции, нравы, обычаи, что он захотел «сделать Россию Голландией». Другие исследователи считали, что Россия была подготовлена к преобразованиям всем предшествующим ходом исторического развития.

«Народ собирался  в дорогу… Ждали вождя, и вождь явился»

[Соловьев С.М.]

   В конечном счете, речь шла о том, сумеет ли Россия в новых исторических условиях ответить на вызов времени, провести модернизацию, перестройку страны и занять свое достойное место в мире. Сделать это было возможно, опираясь на собственные силы с учетом мирового уровня знаний о природе и обществе.

 

Эпоха петровских преобразований

 

 Второй Романов - Алексей Михайлович - был женат дважды. Первый раз на М.И. Милославской. У них было 13 детей. После смерти первой жены Алексей Михайлович женился во второй раз - на молодой Н.К. Нарышкиной. В 1762 г. Нарышкина родила сына Петра.

А через 4 года Алексей Михайлович умер. После его смерти некоторое  время правил его сын от Милославской - Фёдор (1676 - 1682 гг.).

После его смерти Милославские и  Нарышкины начинают открытую борьбу за престол. В результате интриг в 1682 г. на престоле оказываются двое - Иван V (16 лет) от Милославской и Пётр I (10 лет) от Нарышкиной.

До их совершеннолетия страной  правила их сестра Софья (1682 - 1689 гг.).

Царевна Софья - феномен русской  истории. До неё, за исключением далёкой  княгини Ольги, женщин - правительниц в русской истории не было. Широко образованная, властная, честолюбивая, Софья уверенно вторглась в чисто  мужскую сферу русской жизни - политику. И следует сказать, что  правила Софья государством успешно. При ней в 1686 г. был заключён "вечный мир с Польшей" - Левобережная Украина с Киевом навсегда вошли  в состав России. В 1687 г. было основано первое высшее учебное заведение  в России - Славяно - греко - латинская  академия. В 1689 г. был заключён Нерчинский договор с Китаем о разграничении  границ между Россией и Китаем. Софья попыталась добиться выхода в  Чёрное море - в 1687 и 1689 гг. под руководством её фаворита князя В.В. Голицына были совершены два крымских похода. Они  были неудачны, но свидетельствовали  о серьёзности намерений московской правительницы.

Софья и Иван V занимали царскую  резиденцию - Кремль. Царица Нататья Кирилловна Нарышкина находилась в опале вместе с сыном Петром и проживала в селе Преображенском под Москвой.

Дети царя от Милославской получили прекрасное образование. Они изучали  латинский язык, древнегреческий, грамматику, риторику, стихосложение. Мать же Петра, по отзывам современников, была женщиной "ума лёгкого". Её мало заботило образование и воспитание сына. В  учителя к Петру был определён  думный дьяк Никита Зотов - большой  любитель хмельного. Царевич научился читать и писать, получил отрывочные сведения по истории, географии, читал  наизусть некоторые тексты богослужебных  книг. В общем, образование Пётр получил  скудное. Образованнейшим человеком  Пётр стал благодаря неуёмной жажде  знаний и упорному самообразованию  в течение всей своей жизни. Зато Никита Зотов привил царевичу любовь к физическому труду. Пётр столярничал, плотничал, работал в кузне. В  детские годы у Петра обнаружились две страсти: к военным играм  и большой воде. Для воинских "забав" царевича вначале были приставлены 10 конюхов. Затем из царской дворни были составлены два батальона - один из села Семёновского, другой - из Преображенского. Затем они были преобразованы  в "потешные" полки. Вскоре "потешное" войско станет реальной военной силой. Позднее Семёновский и Преображенский полки станут ядром петровской гвардии.

Со временем любовь Петра к армии  и большой воде - морю - воплотятся в серьёзные государственные  дела.

Рядом с Преображенским находилась Немецкая слобода. Молодой Пётр стал здесь частым гостем. Посещение Немецкой слободы оказало большое влияние  на мировоззрение и стиль поведения  будущего великого преобразователя  России.

"Немцами" в те времена  в России называли всех иностранцев.  В Немецкой слободе проживали  ремесленники, торговцы, военные, лекари, переводчики. Россия стала для  них второй родиной. Юный государь  нашёл в Немецкой слободе много  друзей и стал здесь частым  гостем. Голландский инженер Франц  Тиммерман стал заниматься с ним арифметикой, алгеброй, геометрией, артиллерийской наукой, научил основам строительства крепостей и укреплений. Более всего Пётр привязался к Францу Лефорту. Лефорт был выходцем из Швейцарии и находился на русской службе в чине полковника. Он и стал наставником царя в его знакомстве со своеобразной культурой "московской" Европы. Но дело в том, что иностранные дворяне - носители утончённой западной культуры - в России оседали редко. В Россию в поисках счастья приезжали люди с тёмным прошлым, авантюристы. Показательно, что основным занятием жителей Немецкой слободы в свободное время было неумеренное пьянство. Москвичи сторонились Немецкой слободы. Пётр же был молод, неискушён, не получил твёрдого нравственного воспитания, и стиль жизни жителей Немецкой слободы он стал заимствовать, а затем переносить в свою компанию, позже - в среду российского дворянства.

После смерти Ивана V в 1696 г. Пётр стал править единолично (1696 - 1725 гг.). Он войдёт в русскую и мировую историю  одним из величайших правителей Петром I, Петром Великим.

  С самого начала самостоятельного правления Пётр I стал преобразовывать страну по западноевропейским образцам.

 

 

Борьба за выход к  Балтийскому и Чёрному морям

Вначале Пётр поставил задачу - добиться выхода к тёплым морям.

Для развития внешнеэкономических  связей с Западной Европой России нужны были морские - самые дешёвые - пути передвижения. Но на Балтийском море владычицей была Швеция, на Чёрном - Османская империя. Тем не менее, вначале Пётр решает добиться выхода к тёплому Чёрному морю. Для этого нужно было взять турецкую крепость Азов у устья Дона, которая "запирала" выход к Азовскому и Чёрному морям.

В 1695 г. начинается первый азовский поход  Петра I. С наспех снаряжёнными "потешными" полками Пётр отправился к Азову. Русские войска осадили крепость, но взять её не смогли, так как  крепость получала подкрепление с моря, а у Петра кораблей не было. Первый азовский поход закончился поражением. Причины поражения были Петру  ясны - отсутствие хорошо обученной  армии и флота.

Пётр решил создать свой морский флот. В 1696 г. в районе г. Воронежа началось строительство флота. За очень короткий срок было построено 30 военных кораблей.

Так, Пётр I положил начало великому делу - созданию в России военно - морского флота.

1696 г. считается датой основания  русского флота.

В этом же 1696 г. Пётр начинает второй азовский поход. Когда русские корабли  появились у стен Азова, турки  не поверили своим глазам - ещё совсем недавно у русских никакого флота  не было. На этот раз Азов был взят. Для укрепления позиций России на юге Петру нужна была гавань для  будущего флота. Недалеко от Азова Пётр I заложил город Таганрог. Но чтобы  удержать выход к морю, предстояла долгая и упорная борьба с владычицей Чёрного моря - Османской империей. В одиночку Россия вести её не могла: нужны были союзники, кредиты, вооружение.

В 1697 г. в Европу отправляется делегация  из России, так называемое "Великое  посольство" в составе 250 человек.

В "Великом посольстве" находился  сам царь под именем Петра Михайлова. Ему было 25 лет. Целью "Великого посольства" было:

найти союзников в борьбе с Османской  империей;

оповестить западные страны о благополучном  начале правления Петра;

познакомиться с западными законами, обычаями, культурой;

пригласить на службу в Россию иностранных  специалистов различных профессий, в первую очередь знатоков военного и морского дела.

Делегация посетила Голландию, Англию, Австрию, Саксонию, Ватикан. В одних  странах Петру оказывали подобающие царские почести, в других же - смотрели как на мальчишку.

Это приводило Петра в бешенство. Ему ещё больше хотелось доказать всем в Европе, что он ни в чём  не уступает западноевропейским правителям. Пётр знакомился с обычаями, законами, наукой, техникой и политическим устройством  западноевропейских стран. Это знакомство убедило Петра в необходимости  преобразований всех сфер русской жизни  по западноевропейским образцам. Но решить главную задачу - заключить антитурецкий союз Петру не удалось.

В июне 1698 г. Вене Петр получил сообщение  о восстании в Москве стрельцов. Стрельцам часто не выплачивали  жалованья, и из - за невнимания к их нуждам они постоянно поднимали восстания. Петру донесли, что на этот раз они, якобы, замышляли его убийство. Царь немедленно возвратился в Москву и сразу же учинил кровавую казнь стрельцов. Только в октябре 1698 г. было казнено 799 стрельцов. Причём, Пётр сам рубил головы стрельцам и приказывал это делать своим приближённым. Москва была потрясена жестокостью молодого царя. Пётр же был убеждён в своей правоте. Позже он говорил: "Если бы я не был жестоким, я бы давно не был русским царём".

Итак, в Европе Петру заключить  антитурецкий союз не удалось. Но он нашёл  союзников против Швеции, что давало возможность начать борьбу за выход  к морю на севере. В 1699 - 1700 гг. Петр заключил против Швеции Северный союз в составе  России, Дании, Речи Посполитой, Саксонии.

В 1700 г. Россия объявила войну Швеции. Началась Северная война (1700 - 1721 гг.). Королём  Швеции в это время был Карл ХII.

Ему было всего 18 лет (Петру было 28 лет), но он оказался талантливым полководцем. Первое серьёзное столкновение русских  и шведских войск произошло в 1700 г. у крепости Нарва. Русской армией командовал французский герцог де Сент Круа, недавно принятый на русскую службу. Плохо обученные русские войска сразу же бежали с поля сражения. Устояли только Семёновский, Преображенский да солдатский Лефортов полк. В знак уважения к их воинской стойкости только им шведы разрешили уйти с поля боя с личным оружием. Командующий русской армией герцог де Сент Круа сам вручил свою шпагу шведам, его примеру последовали почти все военначальники из иноземцев. Русская армия потеряла 6000 человек, весь офицерский состав, состоявший из наёмников - иностранцев, всю артиллерию.

Русская армия была разгромлена. Она  потерпела самое сокрушительное поражение за всю свою историю.

После Нарвского сражения Карл ХII решил, что Россия окончательно выбыла из войны и все свои усилия направил против Польши - союзницу России в Северной войне. Там в течение трёх лет он воевал против польского короля Августа II, вытесняя его из балтийских провинций.

Под Нарвой Пётр I и русская армия  потерпели военную катастрофу Восстановление армии. Пётр начал создавать регулярную армию, артиллерию, обучение войск и подготовку офицерского состава. Строительство военных кораблей началось в Архангельске. Их волоком через Карелию стали переправлять в Ладожское озеро. И уже в 1702 г. была взята шведская крепость Нотебург (Орешек, позже Шлиссельбург). И весной 1703 г. у устья Невы на Заячьем острове, на исконно русских землях, началось строительство военной крепости. 29 июня в день почитания святых апостолов Петра и Павла в крепости была заложена церковь во имя святых апостолов. После этого крепость стала именоваться Петропавловской. Вскоре в крепости под руководством итальянского архитектора Доменико Трезини началось строительство Петропавловского собора. Петропавловский собор стал символом города и усыпальницей царской династии. В 1725 г. здесь был упокоен Пётр I, а потом и все остальные Романовы. Город получил название Санкт-Петербурга. В 1713 г. Пётр I перенёс сюда столицу России.

В 1704 г. русская армия взяла Нарву  и Дерпт. Карл ХII всё это время находился в Польше. В 1704 г. по настоянию Карла ХII польский сейм низложил Августа и провозгласил королём ставленника Карла ХII Станислава Лещинского. После этого Карл ХII решил двинуться на Москву. На русской границе шведы встретили упорное сопротивление, чего не ожидали. Карл ХII свернул на Украину, чтобы дать отдых войскам. У шведской армии не хватало продовольствия, боеприпасов. Из Риги ему на помощь двинулся 16-тыс. корпус одного из лучших шведских генералов А.-Л. Левенгаупта с обозом в 8-тыс. телег. 28 сентября 1708 г. у деревни Лесной (близ Могилёва) русский 12 -тыс. отряд во главе с Петром разбил его. Это была крупная победа русских войск над превосходящими силами шведов, и она имела большое, прежде всего, моральное значение.