Деятельность социального педагога по работе с семьей

    Социальный  педагог должен постоянно усваивать  новые методы и приемы работы с семьей, понимать механизм их воздействия и ответственно подходить к их применению. Главная цель социального педагога – мобилизовать внутренние силы семьи на преодоление кризиса. Для этого, во-первых, необходимо проанализировать проблемы. Во-вторых, следует проконсультироваться со специалистами, в-третьих, определить пути выхода из кризиса.¹⁰ Но любую работу с семьей социальный педагог начинает с её изучения. Семья – социальная ячейка общества. Выполняя различные свои функции,  она тем  самым  организует  и  осуществляет  связи  в   обществе.   Семья,   малый   социальный   институт, поддерживает всю систему общества в определённой стабильности.  Современные жесткие условия жизни  бьют по самой уязвимой,  но важной части нашего общества – по  семье.   Возникают проблемы  семьи,  не только как подструктуры общества, но и как самостоятельной системы.   Этого нельзя допускать, поскольку это приведет к разрушению самого общества. Семья нуждается в помощи и поддержке. Эту задачу может и должен осуществлять социальный педагог. На сегодня наука ещё только занимается разработкой методов  и  технологий по работе с семьёй. Проверяет их на практике.   Социальная педагогика в области  семьи  –  это  новое  направление  работы  социального педагога с проблемами в обществе. Но, даже то, что совершается на сегодня в этой  сфере,  не  маловажно и статистика показывает хорошие результаты работы.  Ведь  социальные  педагоги прилагают все усилия, чтобы семья педагогически,  психологически,  социально и материально развивалась правильно и гармонично. 

Список использованной литературы 

1. Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Ю. В. Василькова. - М., 2001. – 159 с.
2. Кибирев, А. А. Формы социализации личности безнадзорного ребёнка в социально-ориентированном образовательном пространстве. -Новосибирск, 2003.
3. Мудрик, А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 200 с.
4. Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учёб, заведений / Под ред. В.А. Никитина. — ML: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 272 с.
5. Фомина, А.Б. Ранняя профилактика девиантного поведения детей и подростков / А.Б. Фомина. – М.: Редакционное общество России, 2003. – 247 с.