Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Августа 2012 в 18:49, контрольная работа
В настоящее время в России идёт становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, развитием способностей оперировать информацией, творчески решать педагогические проблемы с акцентом на индивидуализацию образовательных программ. Традиционные способы информации - устная и письменная речь, телефонная и радиосвязь уступают место компьютерным средствам обучения, использованию телекоммуникационных сетей глобального масштаба
1. Новаторство и традиции в педагогике. Народная педагогика как многовековой опыт воспитания и обучения подрастающего поколения.
Введение………………………………………………………………………3
1. Новаторские идеи в педагогике…………………………………….4
2. Опыт народной педагогики…………………………………………9
3. Народные воспитательные традиции……………………………..11
Заключение…………………………………………………………………...16
2. Взаимосвязь понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность»…………………………………………………………………………18
3. Основные цели и задачи образования, прописанные в Национальной доктрине образования РФ…………………………………………………….20
4. Какова специфика социально-педагогического исследования?..............22
5. Содержание и специфика работы социального педагога с неполной семьей………………………………………………………………………….……24
Литература………………………
10. Как воспитать настоящего человека: Педагогическое наследие / сост. О.В. Сухомлинская. - М.: Педагогика, 1989. - 288 с.
11. Макаренко А.С. О воспитании в семье. Москва, 1955 г. с 124.
12. Методика и опыт работы социального педагога / Под. ред. Л.В. Кузнецовой. - М., 2005.
13. Образцов С.В. «Золотое дерево» // Эстетическое воспитание в семье. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Владос, 1999г.
14. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. П24. Б.М. Бимбад; Редкол.: М.Ш. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. - Большая Российская энциклопедия, 2002. - 528 с.
15. Педагогика: Учеб. пособие / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М., 1995.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. вузов: В 2 кн. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн.2. Процесс воспитания. - 256 с.
16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии М.: 2002 г.
17. Семья и дети: воспитание трудолюбия / А.К. Беменков и др.; Сост.: И.И. Зарецкая, В.А. Поляков. - М.: Профиздат, 1988. - 20 л.: ил. - (Б-ка для родителей). - 254 с.
18. Скаткин М. Н, Методология и методика педагогических исследований. - М., 1986.
19. Суханов И.В. Обычай, традиции и преемственность поколений. М., 1976.
20. Толстой А.Н. Полное собрание сочинений. Т.41 М. 1928.
21. Торшилова Е.М. Эстетическое воспитание в семье. - М.: Искусство. 1989. - 144 с.
22. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании // Избр. пед. соч.: В 2 томах. - Т1. - М.: Педагогика, 1974. - 123 с.
23. Черепанова И.Б. Дети взрослеют в труде. - М.: Педагогика, 1990. - 176 с.
24. Шашуков Н.Л. Народная педагогика в практике современного воспитания. - Вологда: Изд-во ВИРО, 1999. - 160 с.
25. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. - М., 1995.
26. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. - М., 1988.
24
[1] Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. П24. Б.М. Бимбад; Редкол.: М.Ш. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. - Большая Российская энциклопедия, 2002. С. 500.
[2] Воспитание детей: Учебник. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 19991. С.67.
Информация о работе Контрольная работа по «Педагогика: социальная педагогика»