Гендерная специфика футбольных команд

Петерсон с соавторами [4] представили обобщенный портрет спортсменки в командном виде спорта, который включал такие черты, как уравновешенность, практичность, надежность и интерес к текущим событиям. Кроме того, в командных видах спорта, как было установлено в этом же исследовании, женщины реже следуют своим причудам или прихотям и более искушены в житейских делах, чем представительницы индивидуальных видов спорта.

К чертам личности, имеющим важнейшее значение для спортсмена в команде, относят: высокий уровень агрессивности, высокий уровень мотивации достижения, экстраверсия и твердость характера. Кроме того, выделяют: тревожность, уверенность в себе, самоконтроль или эмоциональная устойчивость, спортивная внешность и интеллектуальный уровень. Мужчины  временами подвержены аффективным переживаниям. Их отличают богатство эмоциональных проявлений.

Важно отметить, что мужчины чаще планируют будущее, у них хорошее ощущение времени и пространства. Женщины же, в основном, ориентируются на настоящее, при отсутствии ощущения времени.

Мужчины чаще видят различия, а женщинам ближе видение сходства. В отличие от женщины мужчина чаще ориентирован на восприятие деталей, а не на весь образ в целом. У женщин чаще отмечается тенденция к осторожности и ригидности. Многие психологические черты, наблюдаемые у спортсменов, не являются врожденными, они воспитываются и закрепляются только во время занятий профессиональным, целенаправленным спортом.

У спортсменов мужчин можно наблюдать высокие мыслительные способности, широкие интеллектуальные интересы, быструю обучаемость и образованность. У мужчин доминируют отрицательные эмоции и контроль над ощущениями, в отличие от женщин, которые живут своими ощущениями, переживаниями, при отсутствии контроля над ними. Спортсменки в большей степени ориентированы на рефлексию.

Молодые люди мужского пола более склонны к занятиям спортом, чем молодые люди женского пола, у них более развит дух соперничества, они более амбициозны, устойчивы к стрессу. Кроме того, потребность в двигательной активности у лиц мужского пола выражена больше, чем у лиц женского пола.

И. И. Щербаков [15] выявил различия в мотивах занятий физическими упражнениями взрослых мужчин и женщин.

Таблица 1

Мотивы занятий физической культурой (процент случаев)

Как видно из таблицы 1, для женщин более значимо укрепление с помощью физических упражнений здоровья, а для мужчин – спортивное совершенствование.

Для девушек более значимы мотивы социально-эмоциональный (стремление к тренировкам и соревнованиям ввиду их высокой эмоциональности, неформальности общения, социальной и эмоциональной раскованности) и эмоционального удовольствия (мотив, отражающий радость движения и физических усилий). Для юношей – социально-моральный (стремление к успеху своей команды, ради которого надо тренироваться, иметь хороший контакт с партнерами, тренером) и социального самоутверждения (стремление проявить себя, выражающееся в том, что достигаемые успехи рассматриваются и переживаются с позиции личного престижа, как возможность заслужить уважение знакомых и зрителей). Незначимыми для юношей и девушек оказались мотивы физического развития и подготовки к профессиональной деятельности.

Типичный для мужчин процесс социализации в большей степени, чем для женщин, предусматривает занятия спортом, поскольку способствует формированию таких качеств личности, которые стереотипно воспринимаются как мужские — сила, настойчивость, целеустремленность, мужественность и т.д. Хотя в последнее время женщины активно вовлекаются в спорт, тем не менее, до сих пор существуют определенные виды спорта, которые характеризуются как более предпочтительные для мужчин или женщин. Агрессивный физический контакт — имидж мужского спорта, в то время как грация и элегантность — характеристики типичной спортсменки женщины. Существуют виды спорта, репрезентирующие образы, относящиеся к стереотипам маскулинности (мужественности, жесткости, силы, проявлений агрессивности во взаимодействии с противником) — к ним относятся различные виды единоборств, и феминности, где необходимы мягкость, эмоциональность, артистизм — например, бальные танцы, фигурное катание.

Сравнение выраженности маскулинности и фемининности среди представителей «мужских» и «женских» видов спорта, проведенное С. В. Афиногеновой [1], показало, что среди лиц мужского пола, занимающихся «мужскими» видами спорта (бокс, футбол, тяжелая атлетика, борьба, метания), превалировали маскулинные спортсмены – 58,0 %, количество же лиц фемининного – 14,0 % и андрогинного типа – 28,0 % было значительно меньшим. В общем, это и неудивительно. Гораздо интереснее было сравнить выраженность психологических половых типов у спортсменок, занимающихся «мужскими» и «женскими» видами спорта.

Среди спортсменок, занимающихся «женскими» видами спорта, превалировали фемининные, андрогинных было чуть больше одной трети, а маскулинных было меньше всего – 15 %.

Таблица 2

Выраженность психологического пола у спортсменок, занимающихся «мужскими» и «женскими» видами спорта (процент случаев)

Иным было распределение этих типов среди спортсменок, занимающихся «мужскими» видами спорта: лица с различным психологическим полом распределись примерно в одинаковом числе процентов, при этом маскулинных стало больше в два раза, соответственно фемининных стало меньше. Таким образом, очевиден сдвиг в сторону маскулинности у спортсменок, занимающихся «мужскими» видами спорта. Опрос спортсменок, занимающихся «мужскими» и «женскими» видами спорта, показал [1] некоторые различия в мотивах выбора этих видов спорта. Причиной выбора девушками «мужских» видов спорта является развитие физических качеств силы и быстроты, командный дух и общение (в спортивных играх), а «женских» видов спорта – красота фигуры и движений, укрепление здоровья.

Многие девушки и женщины стремятся освоить «мужские» виды спорта из-за желания доказать свое социальное равноправие с мужчинами и свою биологическую полноценность. В настоящее время женщины занимаются тяжелой атлетикой, разными видами борьбы, хоккеем с шайбой, футболом, регби, прыжками на лыжах с трамплина, тройным прыжком и прыжками с шестом, метанием молота, культуризмом. При этом наблюдается явное пренебрежение некоторых лиц женского пола (особенно юных) своим здоровьем.

В женских командах нами выявлена отрицательная взаимосвязь статуса с андрогинным поведением, это свидетельствует о том, что чем менее спортсменка демонстрирует такое поведение, тем более будет повышаться ее статус в группе. В мужских группах корреляция статуса с андрогинным типом отрицательная, но не значимая, из этого следует, что статус игрока в мужской группе не зависит от выявленного типа самоидентификации.

Спортивное совершенствование женщин и мужчин в футболе возможно лишь при условии учета особенностей присущих организму данного контингента. Женский организм отличается от мужского строением тела, особенностями функционирования отдельных органов и систем, переносимостью мышечных нагрузок, своеобразностью работы над развитием двигательных качеств и т.д. Женщины легче выполняют упражнения на равновесие, они более выносливы в единоборствах внизу и вверху, лучше осваивают приемы техники игры, особенно финтов. В то же время, сила ударов женщин по мячу значительно уступает силе ударов мужчин-футболистов. У женщин ниже показатели простых и сложных реакций, особенно реакции с выбором. Это означает, что у них несколько замедлено восприятие игровых ситуаций, выбор решений в непрерывно изменяющейся игровой обстановке, что часто, как известно, бывает причиной тактических ошибок [13]. Женщины менее подвержены эмоциям, менее вспыльчивы, чем мужчины. Но в конфликтных ситуациях на поле и мужчины, и женщины ведут себя одинаково: начиная от словесных перепалок заканчивая дракой. Женщины в большей степени зависят от настроения, чем мужчины. Это может сказываться на тренировочном процессе и на игре команды в целом. Мужчины  более ориентированы на прогнозирование исхода какого-либо игрового эпизода, чем женщины.

Выводы

1.       Гендер - совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола.

2.       Показана специфика командных видов спорта. Данная специфика заключается в наличии у команды таких характеристик как автономность, общегрупповая цель, коллективизм, дифференцированность, структурность, стабильность, референтность и т.д. Также к особенностям командных видов спорта можно отнести тот факт, что они развивают такие важные способности как: действовать сообща, считаться с общими интересами, находить компромиссы, конструктивно воспринимать критику.

3.       Существуют гендерные особенности в командных видах спорта, которые проявляются на всех этапах формирования, становления, развития, совершенствования спортивных команд. Также важно отметить наличие различий: в мотивации, в целях и задачах спортивного процесса и как следствие различия в построении тренировочного процесса и самой игры.

4.       Коллективный характер футбольной деятельности воспитывает чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи; развивает такие ценные моральные качества, как чувство ответственности, уважение к партнерам и соперникам, дисциплинированность, активность. При игре в футбол так же необходимы высокая способность приспособления психики к самым разнообразным воздействиям, творческая реализация двигательных возможностей на основе антиципации, высокая степень коллективной интеграции и дисциплины, владение своими эмоциональными переживаниями.

5.       Показана гендерная специфика футбольных команд. Данная специфика, в первую очередь, имеет в своей основе физиологические особенности и различия  мужского и женского организма. Отсюда вытекают и различия в психологических и поведенческих характеристиках игроков в процессе межличностного  взаимодействия в команде, в подготовке к соревнованиям и ведении самой игры.

Заключение

Итак, наличие различий между мужчинами и женщинами, которые занимаются командными видами спорта, и в частности футболом, установлено. Эти различия заключаются как в физиологических, так и в  психологических особенностях пола. То, как себя ведут мужчины и женщины влияет на психологический климат в команде, на тренировочный процесс и непосредственно на саму игру. Поэтому важно учитывать гендерные особенности поведения при построении тренировочного плана и при подготовке к различным соревнованиям. С целью повышения эффективности игрового процесса, работоспособности команды тренеру следует более внимательно изучить данные особенности  и на основании этого выработать оптимальную стратегию поведения в команде. С этой же целью  также весьма полезна будет работа штатного психолога.