Контрольная работа по «Психологии и педагогике»

Психические новообразования - это приобретаемые человеком в течение жизни, знания, умения и навыки. Они являются итогом личного опыта. Это — результат целенаправленной работы индивида.

Психические состояния - это хорошо нам известные психические явления бодрости или подавленности, работоспособности или усталости, спокойствия или раздражительности и т.п. Психические состояния возникают неслучайно, они порождаются многообразными факторами, такими как состояние здоровья, условия работы, взаимоотношения с окружающими людьми.

На основе преобладающих  в деятельности личности психических  процессов и доминирующих психических  состояний постепенно формируется  и еще один блок в структуре  психических явлений — качества личности или её свойства. Рассмотренный вариант представлений о структуре психики является не единственным. Совершенно иначе эта структура выглядит в психологии  Зигмунда Фрейда. В теории Фрейда вся человеческая психика делится на три компонента: сознательное, предсознательное и бессознательное. Первый из указанных компонентов, по Фрейду, является весьма ограниченной областью психической деятельности человека. Доминируют же бессознательные, иррациональные элементы психики. Это прежде всего инстинкт самосохранения и инстинкт продолжения рода. Анализ бессознательного, по его мнению, открывает многое для понимания поведения людей, их межличностных взаимоотношений. При этом структура психологии личности состоит из трех систем: «Оно» (Id), «Я» (Ego) и «сверх Я» (Super-Ego), каждая из которых представляет соответственно компоненты бессознательного, предсознательного и сознательного. Личность в трактовке Фрейда представляется как бессознательное «Оно», на поверхности которого покоится «Я», стремящееся обеспечить влияние внешнего мира на «Оно» и ограничить принцип удовольствия, безраздельно властвующий в сфере «Оно». «Я» олицетворяет разум, в то время как «Оно» воплощает страсти. Что же касается «Сверх-Я», то его можно назвать «Я-Идеалом», который в сознании человека отождествляется с самого раннего периода в развитии личности с образом отца.

Остановимся ещё на одной из таких концепций, в основу которой положена логика новейшей комплексной научной дисциплины - кибернетики.

Кибернетика (греч. искусство кормчего) — наука об управлении и переработке информации. Объектом ее исследования являются сложные системы любого характера: механические, биологические, социальные, в том числе и психологические. Основатель кибернетики - Норберт Винер, американский ученый, математик. В своем главном труде «Кибернетика или управление и связь в животном и машине» (1948) Винер обосновывает мысль, что с точки зрения кибернетики процессы у животных и человека, а также в механизмах и машинах сходны. И там и здесь они основываются на информации, сборе, хранении и переработке. Понятие информации связывают с получением новых сведений, сообщений об объекте, с взаимодействием субъекта и объекта.

Эти взаимодействия осуществляются на различных уровнях: техническом — от простейших механизмов до Интернета; биологическом — в виде генов и клеток; психологическом — как организма и его психики, а также в форме взаимозависимости между отдельными элементами психики; социальном — в форме интеракций между индивидами и социальными группами людей.

Информация является одной из фундаментальных характеристик природы. Учение же об этом свойстве бытия информатика составляет теоретическое ядро кибернетики. Таким образом, информационная характеристика предметов и явлений, в том числе и человеческой психики, предстает как новый универсальный метод их познания и оценки. Отталкиваясь от этих общих положений кибернетики, современная психологическая наука видит основную задачу психики в обеспечении управления поведением человека и животных на основе информационного и энергетического обеспечения организма. Причем это поведение прежде всего направляется на удовлетворение базовых физиологических и духовных потребностей.

В психике конкретного человека жестких границ между ее различными уровнями не существует. Психика функционирует как единое целое. Тем не менее специальное рассмотрение отдельных уровней и форм психосферы способствует более глубокому пониманию феномена психического как единого целого.

3. Бессознательное  (по З.Фрейду) это:

 а) инстинкты;

 б) вытесненные переживания;

 в) архетипы;

 г) неактуализированный прошлый опыт.

Укажите правильный  ответ, обоснуйте его.

Ответ:

а) Бессознательное, по Фрейду, включает в себя иррациональные элементы психики, а это прежде всего инстинкты, под которыми понимают врожденные способы поведения человека, возникающие под влиянием условий окружающей среды без предварительного обучения. Так, инстинкты самосохранения, размножения и т.д. появились потому, что в процессе эволюции необходимость в таких формах поведения возникала постоянно, способствуя выживанию. Инстинкты включают в себя такие формы психического, которые вообще не могут быть осознаны и рационально выражены.

Список использованной литературы

1. Луковцева А.К. Психология и педагогика – КДУ; Москва; 2008.

2. Маклаков А.Г. Общая психология – СПб.: 2004.

3. Нуркова В.В. Психология: учебник для вузов – М.: Юрайт, 2004.

                                                                                                         17. 01. 13