Психологические основы допроса

Предъявление изобличающих доказательств допрашиваемому широко применяется в следственной практике.

При проведении допроса  обвиняемых должны быть учтены следующие  основные тактические правила предъявления доказательств.

Во–первых, необходимо обеспечить экономное, разумное использование  доказательств. Вначале надо максимально  использовать стадию свободного рассказа, дать допрашиваемому возможность выдать некоторую информацию самому за счёт проговорок, умолчаний, различных противоречий как в самой излагаемой информации, так и за счёт противоречий с уже  установленными фактами.

Во–вторых, во всех ситуациях  допроса сначала путём постановки вопросов следователю желательно проявить свою осведомлённость по поводу тех  или иных обстоятельств, а затем  использовать соответствующие доказательства.

В–третьих, доказательства не следует предъявлять до тех  пор, пока обвиняемый или подозреваемый  не допрошен по всем обстоятельствам, связанным с этим доказательством.

В–четвёртых, следователю  нужно заранее оценить каждое из имеющихся доказательств, выявить  наиболее эффективную логическую связь  между ними и попытаться предусмотреть  те доводы и аргументы, которые допрашиваемый  может заявить при использовании  доказательств на допросе.

В–пятых, перед предъявлением  доказательств на допросе нужно  предусмотреть такое их сочетание, которое было бы неожиданным для  допрашиваемого и ограничивало бы тем  самым его возможности для  ложного истолкования обстоятельств, связанных с этими доказательствами.

В–шестых, нужно всегда помнить и учитывать эмоциональную  силу отдельных доказательств, их особое психологическое воздействие.

В–седьмых, в распоряжении следователя должен остаться достаточный  резерв доказательств, на тот случай, если первая попытка получить правдивые  показания окажется безрезультатной.

Допущение легенды: следователь, зная о том, что допрашиваемый  дает ложные показания (излагает легенду), дает ему возможность высказаться, чтобы он сам вошел в противоречия со своими же прежними утверждениями  или с собранными доказательствами.

Отвлечение внимания: для  получения правдивых показаний  об отдельных обстоятельствах расследуемого  события следователь усыпляет «бдительность» допрашиваемого. В этих целях, не акцентируя внимания на главном вопросе, по поводу которого ему важно получить правдивые  показания, растворяет его в числе  других вопросов, не имеющих в данном случае существенного значения, и  таким образом пытается получить разрозненные правдивые показания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Из всего  вышесказанного можно сделать следующие  выводы:

 

-  результат допроса в значительной  степени будет зависеть от  личностных качеств его участников, а в решающей мере — от  профессионально необходимых психологических  качеств следователя. Принципиальный, справедливый, честный, доброжелательный  следователь вызывает уважение  у допрашиваемого, желание дать  правдивые показания, помочь следствию;

- способы установления психологического контакта весьма разнообразны и многочисленны. Их выбор зависит от сложившейся следственной ситуации, особенностей личности, психологического состояния допрашиваемого и самого следователя;

- психологический контакт может быть установлен путем воздействия на социально-психологические качества потерпевших, свидетелей. Иногда следователь добивается психологического контакта, пробуждая доверие к себе, интерес у потерпевших, свидетелей к общению стремлением найти общие склонности, увлечения;

- эффективность допроса обеспечивают такие качества следователя, такие, как выдержка, самообладание, эмоциональная устойчивость, жизненный опыт, профессиональные знания, способность логически правильно вести допрос.

- умение найти нужный индивидуально-психологический подход к допрашиваемому — одна из основных задач следователя. Этот подход предусматривает учет возраста, пола, образования, профессии, жизненного опыта допрашиваемого, уровня культуры, интересов, взглядов, испытываемых в момент допроса психических состояний, при учете этих правил допрос дает положительные результаты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованной литературы

1. Еникеев М.И., «Основы общей и юридической психологии» М., 1999 г.
2. Васильев В. Л. Юридическая психология. М., 1991
3. Руководство для следователей. Под ред. Селиванова Н. А. М., 1998.
4. Н. А. Громов Уголовный процесс. М. 1998
5. Р. С. Белкин Профессия – следователь. М. 1998
6. УПК РСФСР. СПб.., 1997.
7. А. Ф. Кони  Память и внимание. Петроград., 1922 г.
8. (http://www.nsu.ru/psych/internet/)
9. Криминалистика. Под ред. И. Ф. Герасимова, Л. Я. Драпкина М. 1994