Развитие корпоративной социальной политики в России

 Предыдущий опыт  различных экономических направлений в определении инвестиций в человеческий капитал обобщили Добрынин А.И., Дятлов С.А., Цыренова Е.Д. и пришли к выводу, что «инвестиции могут рассматриваться двояко – как вложения финансовых средств и ресурсов и как определённые виды деятельности. В самом общем плане все виды вложений в человека, которые могут быть оценены в денежной или иной форме, и которые носят целесообразный характер, то есть способствуют росту производительности труда и содействуют повышению доходов человека, – это «инвестиции в человеческий капитал. С другой стороны, основные формы деятельности, как то: школьное образование, обучение на рабочем месте, укрепление здоровья и увеличение запаса информации относительно экономики – это инвестиционная деятельность, развивающая человеческий капитал».

 Анализируя вышеизложенные  подходы к определению инвестиций  в человеческий капитал, мы  приходим к выводу, что все  ресурсы и действия можно прямо  или косвенно выразить в денежной  или иной форме, то есть все  инвестиции можно свести к  ресурсам. Следовательно, можно дать следующее определение инвестициям в человеческий капитал. Инвестиции в человеческий капитал – это ресурсы, формирующие и накапливающие новые знания, информацию и опыт в процессе подготовки и функционирования рабочей силы, то есть способности к труду. Другими словами, инвестиции – это издержки производства человеческого капитала, а сам человеческий капитал, во всех его компонентах – это результат процесса его формирования и накопления.

 Издержки производства  человеческого капитала, так же как и издержки производства физического капитала, можно оценить в денежном выражении. Ресурсы можно непосредственно оценить в денежном выражении, а действия как труд в той или иной сфере через оплату труда, то есть косвенно.

 Сопоставление в  экономике результатов с затратами позволяет сделать вывод об эффективности использования ресурсов, об эффективности экономических процессов и систем. При этом первостепенную значимость приобретает роль инвестиций в воспроизводственном процессе. По отношению к человеческому капиталу она схематически представлена нами на рис. 1.

 Потребности человека  постоянно растут, что обуславливает  рост производства товаров и услуг. Количественный и качественный рост производства товаров и услуг требует усовершенствования производственных способностей и развития человека, то есть развития всех компонентов человеческого капитала. В свою очередь развитие человека приводит к появлению новых потребностей у него. В процессе воспроизводства всем компонентам человеческого капитала необходимы ресурсы или инвестиции. Увеличение потребностей ведёт к росту инвестиций в человеческий капитал. С другой стороны уровень инвестиций в человеческий капитал зависит от их эффективности. Чем более эффективно используются инвестиции в человеческий капитал, тем меньше их требуется и наоборот.

 Существует несколько  классификаций инвестиций. К. Макконелл,  С. Брю выделяют три вида  инвестиций в человеческий капитал:  «расходы на образование, включая  общее и специальное, формальное  и неформальное, подготовку по месту работы; расходы на здравоохранение, складывающиеся из расходов на профилактику заболеваний, медицинское обслуживание, диетическое питание, улучшение жилищных условий; расходы на мобильность, благодаря которым работники мигрируют из мест с относительно низкой производительностью в места с относительно высокой производительностью».

 Рис. 1. Роль инвестиций  в процессе воспроизводства человеческого  капитала.

 Из всех видов  инвестиций в человеческий капитал  наиболее важными являются вложения  в здоровье и образование. Инвестиции в здоровье продлевают трудоспособную жизнь человека, а, следовательно, время функционирования человеческого капитала. Состояние здоровья человека – это его естественный капитал, одна часть которого является наследственной, а другая – приобретённой в результате затрат самого человека и общества. В течение жизни человека происходит постепенный износ человеческого капитала. Инвестиции, связанные с охраной здоровья, способны замедлить данный процесс.

 Рис. 2. Классификация  инвестиций в человеческий капитал.

 Результаты исследований  свидетельствуют о том, что  «здоровье человека лишь на 8-10% зависит от здравоохранения, ещё на 20% – от экологических условий, ещё на 20% определяется генетическими факторами и на 50% зависит от образа жизни самого человека (рациональный суточный режим, применение различных методов быстрейшего восстановления и стимуляции работоспособности, гигиена рационального питания, избавление от вредных привычек и излишнего веса, формирование красивой фигуры, профилактика и ликвидация стрессов, применение различных комплексов физических упражнений, закаливание, массаж)». Таким образом, расходы, связанные с ведением здорового образа жизни, также необходимо относить к инвестициям в человека.

 Общее и специальное  образование улучшает качество, повышает уровень и запас знаний человека, тем самым увеличивая объём и качество человеческого капитала. Инвестиции же в высшее образование способны формировать высококвалифицированных специалистов, высокопроизводительный труд которых оказывает наибольшее влияние на темпы экономического роста.

 Особо следует выделить  группу расходов на обучение  на производстве. Сегодня – это один из важнейших компонентов вложений в человеческий капитал во всех странах мира. По данным О. Нордхога, «в любом обучающем проекте до 80% знаний приходится на самостоятельное обучение. Особенно это относится к профессиям специалистов-исследователей, учителей, инженеров, экспертам по компьютерам и т.д., которые призваны непрерывно обновлять квалификацию через индивидуальное изучение литературы, использование независимых обучающих программ, обучение на примере деятельности, опыта и оценок (мнений) других людей».

 К инвестициям в  человеческий капитал сегодня  актуально относить и расходы  на фундаментальные научные разработки. Ведь в процессе развития науки не только создаются интеллектуальные новации, на основании которых затем формируются новые технологии производства и способы потребления, но и происходит преобразование самих людей как хозяйствующих субъектов, выступающих носителями новых способностей и потребностей. «В информационном обществе, куда движутся развитые страны, и где определяющая роль будет принадлежать сферам, в которых накапливаются благодаря развитию науки, культуры, образования информационные богатства общества, аккумулируемые затем в сфере технологий, наука превращается в своеобразный генератор человеческого капитала».

 

 Рис. 3. Классификация  инвестиций во взаимосвязи с  компонентами человеческого капитала.

 Расходы на миграцию  и поиск экономически значимой информации способствуют перемещению рабочей силы в районы и отрасли, где труд лучше оплачивается, туда, где человеческий капитал используется более производительно и цена за его услуги выше. Вложения в воспитание детей и уход за ними представляют собой инвестиции в воспроизводство человеческого капитала в следующем поколении.

 В современных условиях  необходимо выделять духовную  стабильность и интеллектуальную мобильность человека, представляющую собой осознанную, нравственно-ориентированную способность анализировать, использовать всё возрастающие потоки информации – информационную мобильность.

 Инвестиции в человеческий  капитал имеют ряд особенностей, отличающих их от других видов инвестиций.

 Отдача от инвестиций  в человеческий капитал непосредственно зависит от срока жизни его носителя.

 Человеческий капитал  не только подвержен физическому  и моральному износу, но и способен накапливаться и умножаться. Износ человеческого капитала определяется, во-первых, степенью естественного износа (старения) человеческого организма и присущих ему психофизиологических функций, а во-вторых, степенью морального (экономического) износа вследствие устаревания знаний или изменения ценности полученного образования. Увеличение человеческого капитала осуществляется в процессе периодического переобучения работника и накопления им производственного опыта, постоянной охраны здоровья. Если данные процессы осуществляются непрерывно, то по мере использования человеческого капитала его качественные и количественные (объём, ценность) характеристики улучшаются и увеличиваются.

 По мере накопления  человеческого капитала его доходность  повышается до определённого предела, ограниченного верхней границей активной трудовой деятельности (активного трудоспособного возраста), а потом резко снижается.

 Не всякие инвестиции  в человека могут быть признаны  вложениями в человеческий капитал,  а лишь те, которые общественно  целесообразны и экономически  необходимы. Например, затраты, связанные  с криминальной деятельностью  не являются инвестициями в человеческий капитал, поскольку вредны для общества.

 Характер и виды  вложений в человека обусловлены  историческими, национальными, культурными  особенностями и традициями. Так,  уровень образования и выбор  профессии детьми в значительной  степени зависит от семейных традиций и уровня образования их родителей.

 

 «По сравнению с  инвестициями в иные различные  формы капитала инвестиции в  человеческий капитал являются  наиболее выгодными как с точки  зрения отдельного человека, так  и с точки зрения всего общества».

 Инвестиции в человеческий  капитал можно измерить и выразить  в денежном выражении, даже если придётся прибегнуть к косвенным показателям (заработная плата воспитателя, няни по уходу за ребенком и др.).

Человеческий капитал объективно характеризуется мерой здоровья, уровнем знаний, профессионального опыта, мотивов, навыков, способностей, экономически значимой информации, накопленных посредством пожизненных инвестиций в человека, его здоровье, интеллект, культуру, позволяющих не только экономически выживать отдельным индивидам и обществу в целом посредством удовлетворения текущих потребностей, но и развиваться до принесения предельного индивидуального социально-экономического и общественного эффекта, проявляющегося в экономическом росте, социальной стабильности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1. Беккер Г.С. Человеческое  поведение: экономический подход: избранные труды по экономической теории. – М.: ГУ-ВШЭ, 2010 – 52 с.

2. Бобков В. К формированию социальной доктрины в России // Экономист. 2008, № 7 – 14-24 с.с.

3. Добрынин А.И., Дятлов  С.А., Цыренова Е.Д. Человеческий капитал в транзитивной экономике (формирование, оценка, эффективность использования). – СПб.: Наука, 2011 – 16 с.

4. Костин А. Корпоративная социальная ответственность: мировой опыт и концепция для России // Стратегии России. 2008. № 2. 63-69с.с.

5. Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. Т. 2. – М.: Республикс, – 2010 – 87 с.

6. Петросян Д.С. Гуманистическая экономика и социальная справедливость // Общественные науки и современность. 2009. № 5 – 18-27 с.

6. Проблемы эффективности в XXI веке. М.: Наука, 2008 – 168 с.

7. Соболева И. Парадоксы измерения человеческого капитала // Вопросы экономики. – 2009. № 9 – 102 с.

8. Черковец В. Особенности нового этапа инновационного развития России // Экономист. 2008. № 12 – 38-55 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

1. Развитие корпоративной социальной политики в России...............................3

2. Развитие человеческих ресурсов и вложения в человеческий капитал.........7

Список использованной литературы...................................................................18