Контрольная работа по "Философии"

Это вечное обвинение напишу на всех стенах, напишу всюду, где только есть стены, - у меня буквы, от которых  прозреют и слепцы... именую христианство одним сплошным великим проклятием, одной - единственной порчей, одним сплошным инстинктом мщения, для которого нет средств слишком мелких, тайных, ядовитых, слишком подпольных; именую христианство одним - единственным несмываемым позорным пятном на теле человечества...

А мы-то ведем летоисчисление по   dies nefastus   (неблагой день), с которого началась вся фатальность, - по первому дню христианства!.. Отчего же не по его последнему дню ?.. Отчего не по сегодняшнему?.. Переоценка всех ценностей...” (Ницше Ф.  Антихристианин //Сумерки богов. - М.: Политиздат, 1990. - С.92-93).

Ответьте  на следующий вопрос

Согласны ли Вы с той оценкой, которую дает Ф.Ницше  христианству?  Аргументируйте свой ответ.

Ответ:

Я не согласна, мое отношение к церкви не столь агрессивное, но сейчас судить сложно, т.к. Ницше Ф. жил в другие времена! В полнее возможно тогда все выглядело именно так, ведь церковь никогда не ставила значимость человека, принижая его, а не это ли худшее для философии.

Задание №8.

В своей статье “Я” и “Оно” З.Фрейд писал: “Легко показать, что “Идеал Я” удовлетворяет всем требованиям, которые предъявляются к высшему существу в человеке. Как замену тоски по отцу, он подарит зародыш, из которого образовались все религии. Суждение о собственной недостаточности при сравнении “я” с его идеалом вызывает смиренное религиозное ощущение, на которое ссылается исполненный страстью  верующий. В дальнейшем ходе развития - учителя и авторитеты продолжали роль отца; их заповеди и запреты остались действенно мощными в “идеале я” и выполняют теперь в виде совести моральную цензуру. Напряжение между требованиями совести и достижениями “я” ощущается как чувство вины. Социальные чувства основываются на идентификации себя с другими на почве одинакового “идеала я”(Фрейд З.  “Я” и”Оно”. Труды разных лет. В 2-х кн.  Кн.1 / Сост. А.Григорошвили. - Тбилиси:”Мерани”, 1991. - С.372).

Ответьте  на следующий вопрос

Согласны ли   Вы с таким объяснением причин возникновения религии, морали и  социальных чувств? Аргументируйте свой ответ.

Ответ:

Я согласна, так как для каждого «Я» это как константа, относительно которой ведутся любые сравнения с кем либо. В которых на словах «Я» может быть выставлено как не идеал в каких то аспектах, хотя в сознании каждого «Я» это центр вселенной! Все мы эгоисты внутри себя, но этот эгоизм движет человечеством, подвигая на открытия, победы и достижения.

 

Итоговый тест.

 

1. ___________функция философии помогает осмыслить жизнь и найти её смысл:
1. Гуманистическая
2. Сущность философии заключается в:

b. размышлении над проблемами в системе «мир-человек;

3. Философское мировоззрение  это:

b. совокупность взглядов, оценок, норм, установок

4. Основной вопрос философии  это:

с. Отношение мышления к бытию, духа к природе.

5. Одним из критериев  научности познания является:

b. системность

6. Наука, изучающая наиболее  общие вопросы развития природы,  общества и познания, называется:

d. философия

7. Функция философии,  разрабатывающая представления  о ценностях:

c. аксиологическая

8. Философия выступает  в двух ипостасях:

a. информация о мире в целом

b. всеобщий метод познавательной деятельности

9. Отражение объективной  реальности в ощущениях человека, называется:

b. материей

10. Натурфилософия - это:

b. философии природы

11. Философская теория  познания – это:

c. гносеология

12. Бытие характеризует  как__________,в котором, и по средствам которого осуществляется человеческая жизнедеятельность:

c. человеческий мир и действительность

13. _________ особое состояние,  свойственное только человеку, при  котором ему доступен весь  мир и он сам:

a. сознание

14. Феномен сознания заключается  в:

c. памяти

15. Диалектика – это:

a. учение о всеобщей связи и развитии

16. Работа Аристотеля, в  которой он обосновал теорию  о сверхчувствительных формах  бытия:

a. метафизика

17. Детерминизм – это:

d. признание всеобщей причинной обусловленности явлений

18. Закон диалектики, вскрывающий  самое основное в развитии  его источника, каким является  противоречие:

c. закон единства и борьбы противоположностей

19. Формы мышления, которые  отражают наиболее общие свойства, стороны связи на основе чувственно-материальной  деятельности людей, это:

c. категории

20. Субъектом познания  является:

c. человек

21. Истина - это:

b. знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним

22. Форма чувственного  и рационального познания - _______ представляет  собой целостный чувственный  образ вещей.

c. ощущение

23. «Философия истории»  изучает: 

a. теорию исторического круговорота

24. Все сущее , весь  мир во всем его многообразии - это: 

c. природа

25. Глобальные проблемы  – это:

c. совокупность проблем всего человечества

26. Сущность экологической  проблемы состоит в:

d. противоречии между производственной деятельностью человека и стабильностью среды обитания

27. Земная оболочка, включающая  верхнюю часть планеты это:

c. литосфера

28. Противоречие, возникающее  в обществе и характеризующееся  непримиримой борьбой, это

a. антагонизм

29. Ценности – это:

c. духовные и материальные объекты, служащие интересам людей

30. Укажите предмет, от  которого зависит социальное  равновесие в обществе:

a. экономические отношения.

 

 

Литература.

1. Алексеев П.В. История философии. – М..: Проспект, 2008. – 240 с.
2. Белов В.Н. Введение в философию культуры. – М.: Академический проект, 2008. – 240 с.
3. Губин В.Д. Философия. – М.: Проспект, 2010. – 336 с.
4. Налетов И.З. Философия. – М.: Инфра-М, 2010. – 400 с.
5. Горелов А.А. Основы философии. – М.: Академия, 2009.
6. Калашников В.Л. Философия: курс лекций, -2-е изд. – М.: Владос, 2008.
7. Канке В.А. Философия для экономистов. Изд.: Омега-Л, 2010. – 412 с.
8. Лавриненко В.Н., Ратников В.П. Философия. – М.: ЮНИТИ, 2009.
9. Толпыкин В.Е. Основы философии. -2-е изд. – М.: Эксмо, 2010. – 432 с.

Используемые  сайты.

1. http://ruspagan/chat.ru/
2. http://buddhism.org.ru/
3. http://www.altegero.nl.ru/
4. http://ml.volny.edu/
5. http://lib.ru/culture/
6. http://ortlib.narod.ru/
7. http://www.countries.ru/library/methoda/