Переработка отработанных пищевых масел в биодизельное топливо

 

 

 

4. Тематический план научно-исследовательской  практики

 

	Наименование разделов и тем	Количество часов
1	Вводное занятие. Знакомство с тематикой деятельности кафедры и организацией учебного процесса	4
2	Подготовка магистров к преподавательской деятельности	36
3	Дублирование функций преподавателя кафедры	40
4	Оформление отчета по практике	10
	Всего по практике	90

 

5.Результаты  выполнения индивидуального задания

В результате прохождения научно-педагогической практики:

–изучил государственный образовательный стандарт и рабочий учебный план по одной из основных образовательных программ; организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении; документацию, регламентирующие учебный процесс (стандарты, планы, программы);

–приобрел научные основы педагогического мастерства; принципы построения и организации системы высшего образования;

–научился применять знания, полученные в результате теоретического обучения, в преподавательской деятельности;

–освоил дидактические характеристики учебного процесса (уровни усвоения, степень абстракции, объем учебной информации, условия и время усвоения материала); методику подготовки к занятиям (лекциям, семинарам, лабораторным и практическим занятиям).

–научился готовить методические материалы к проведению учебных занятий.

По данным, полученным в результате выполнения роли руководителя исследовательских работ дипломного проекта на тему «Переработка отработанных пищевых масел в биодизельное топливо», были составлены и отправлены тезисы на XXXVII Самарскую областную студенческую конференцию. Разработан план дальнейших исследований.

В результате научно-исследовательской работ в качестве руководителя группы по проблеме «Разработка методов переработки отработанных индустриальных и моторных (автомобильных) масел с целью получения базовых компонентов» был выигран конкурс внутривузовского финансирования НИР студенческих групп. Получен грант на сумму в размере 50 тыс. рублей, выделяемую из бюджетных средств ТГУ, на 2011г.

6.Выводы 

В ходе прохождения педагогической практики освоил технологические основы темы и методики чтения лекций, проведения практических и лабораторных занятий, выдачи заданий на практические и лабораторные занятия.

Осуществлял контроль за соблюдением техники безопасности, пожарной безопасности и электробезопасности в лаборатории. Прочитал пробные лекции в студенческой группе под контролем руководителя научно-педагогической практики. Приобрел навыки оформления отчетной документации.

 

Список использованных источников:

1.Программа научной-педагогической практики, кафедра «МиИЗОС», ТГУ, 2010г.

2. http://mon.gov.ru/dok/prav/obr/4535/ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. N 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».

3. http://www.tltsu.ru/ - сайт ТГУ.

4. Приложение 1к приказу № 134 от 20.01.2009 – ТГУ

5. Положение  о рабочих программах дисциплин, ТГУ, 2009г.

6. Спецкурс кафедры «Химия» по дисциплине «Химия нефти и газа», ТГУ,2007г.

7. Кузнецов  А. Е., Градова  Н. Б. / Научные основы  экобиотехнологии / учебное пособие  для студентов. – М.:Мир, 2006. – 504 с.: ил.

8. Методические указания  по дисциплине «Химия  нефти» для  студентов специальности 240401 «Химическая технология органических веществ и топлива» всех форм обучения: метод. указания / сост.: И.В. Цветкова. – Тольятти: ТГУ, 2008. - 73с