Виховання вокальноi культури учнiв середнього шкiльного вiку на уроках музики

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови виховання вокальної культури підлітків на уроках музики.
Завдання дослідження: вивчити стан проблеми виховання вокальної культури у психолого-педагогічній, музично-методичній літературі та у сучасній шкільній практиці; розробити та теоретично обґрунтувати педагогічні умови виховання вокальної культури учнів середнього шкільного віку на уроках музики; дослідити на практиці педагогічні умови виховання вокальної культури підлітків.
Об’єкт дослідження – процес виховання вокальної культури учнів середнього шкільного віку на уроках музики.
Предмет дослідження – педагогічні умови виховання вокальної культури учнів середнього шкільного віку на уроках музики.

ВСТУП..........................................................................................................3
РОЗДІЛ І.ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИХОВАННЯ ВОКАЛЬНОЇ
КУЛЬТУРИ УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НА УРО-
КАХ МУЗИКИ ......................................................................................................6
Визначення поняття “вокальна культура” у психо-
лого-педагогічній та музично-методичній літературі………………..….….....6
Психофізіологічні особливості розвитку дітей серед-
нього шкільного віку………………………………………………………..…...11
Педагогічні умови виховання вокальної культури уч-
нів середнього шкільного віку на уроках музики .............................................13
Висновки до розділу 1…… ………............................................................17
РОЗДІЛ ІІ. ДОСЛІДНА РОБОТА З ВИХОВАННЯ ВОКАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ СЕРЕДНЬО ГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НА УРОКАХ МУЗИКИ ..............................................................................................................18
2.1. Вивчення стану проблеми виховання вокальної культури
в практиці загальноосвітньої школи………………………………………..…18
2.2. Методика і зміст проведення дослідницької роботи ………...........23
2.3. Результати дослідної роботи ..............................................................29
Висновки до розділу 2……........................................................................32
ВИСНОВКИ ..............................................................................................33
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛТЕРАТУРИ…….. .............................35
ДОДАТКИ …………………………….……………….…………………39