Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Декабря 2013 в 19:07, реферат
Актуальність теми дослідження. В історії школи та науки проблема розвивального навчання існувала не як самостійна, а як складова частина інших проблем навчання. Актуальність проблеми розвивального навчання у школі обумовлена тим, що розвивальне навчання орієнтує дидактичний процес на потенційні можливості дитини та на їх реалізацію, а значить більш ефективно розвиває можливості учня.
Сьогодні в нашій країні в соціальному та економічному планах відбуваються докорінні зміни: обновлюються ідеологічні установки, відбувається перехід до ринкових стосунків. Тому постає проблема формування нової особистості. Особистості, яка мала б міцні знання та вміння, широкий культурний політехнічний кругозір, вміла б користуватися новітніми технологіями, здатна була б приймати нестандартні рішення. Такі завдання суспільство не зможе розв’язати без школи, яка у свою чергу повинна постійно вдосконалюватися, впроваджувати інноваційні педагогічні технології.
Вступ……………………………………………………………………………....3
Розділ1. Виникнення системи розвивального навчання та етапи її становлення……………………........................................................................5
Розділ 2. Проблеми, концептуальні положення та принципи системи розвивального навчання В. В. Ельконіна Д. Б. Давидова………………………8
Висновки…………………………………………………………………………18Список використаних джерел та літератури…………………………………..19
Додатки………………………………………………………………………….20