Обучение вокальному искусству в США

Цель исследования: теоретико-методическое обоснование индивидуально-группового подхода в процессе освоения вокального искусства учащимися колледжей США и апробация эффективной методики.
Задачи исследования:
• выявить особенности системы музыкального (в том числе,
вокального) образования Америки и ее общие черты с
европейскими вокальными школами;
• проанализировать некоторые традиционные системы развития
вокальных голосов, созданные ведущими педагогами и учеными
Америки, а также методы преподавания вокальных дисциплин в
колледжах США;

Введение 3
Глава 1. Историко-теоретичеекий анализ вокального обучения в
колледжах США 5
1.1. Исторические и социальные основы философии музыкального
образования в контексте индивидуально-группового обучения
вокальному искусству 5
1.2. Особенности развития певческих традиций и становление вокального
образования 16
1.3. Содержание и методы вокального образования в
колледжах 30

Глава 2. Онытно-экспериментальная работа по выявлению
эффективности модели индивидуально-груниового обучения учащихся
вокалу в колледжах США 45
2.1.Характеристика систем и методик вокального обучения 45
2.2. Организация и содержание констатирующего этапа
опытно-экспериментального исследования 55

Заключение 91
Библиография 95