Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Марта 2014 в 10:34, курсовая работа
Стратегічним загальнодержавним завданням розбудови української освіти на початку нового тисячоліття є створення умов для особистісного зростання і творчого самовираження кожного громадянина нашої держави. Реалізація «Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті» спрямована на формування покоління, здатного «навчатися протягом життя, оберігати і примножувати цінності національної культури та громадянського суспільства, розвивати і зміцнювати суверенну, незалежну, демократичну, соціальну та правову державу як невід'ємну складову європейської та світової спільноти». Модернізація змісту освіти має відбуватися у контексті Болонського процесу, метою якого є створення єдиного європейського освітнього простору.
ВСТУП ..........................................................................................................3-7
РОЗДІЛ І. Читацькі уміння і навички. Сучасні вимоги............................8-18
1.1. Читання - важливий компонент у всебічному
розвитку особистості..........................................................................8-11
1.2. Мистецтво літературного читання......................................................11-18
РОЗДІЛ II. Психолого-педагогічні умови використання творчих
завдань у сучасній методиці вивчення літератури. ................19-26
2.1. Найголовніші напрямки вдосконалення уроку..................................19-23
2.2. Пошукові і творчі методи викладання...............................................23-26
ВИСНОВКИ.................................................................................................27-28
ЛІТЕРАТУРА...............................................................................................29-30