Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Мая 2014 в 01:28, контрольная работа
В старшем возрасте дети учатся делить предметы на равные части, понимать, что часть меньше целого, а части одного и того же целого тем меньше, чем на большее количество частей разделено это целое. Так познаются детьми новые функциональные связи, создается наглядная основа для понимания в дальнейшем, в школе, дробного числа.
Воспитательница включает знания детей и в практическую деятельность. Например, помогая повару делать винегрет, дети стараются разделить морковку, картофель, лук на две, четыре равные части и т.д.
Упражнения в делении предметов на равные части позволяют перейти к обучению измерения, а умение измерять дает возможность делить на части самые разнообразные предметы.
Введение…………………………………………………………………. 3
1. Ознакомление детей с делением целого на равные части…………. 3
2. Закрепление приемов деления предмета на равные части…………. 6
Заключение……………………………………………………………….. 9
Литература………………………………………………………………. 11
Конспект занятия по Ф. Э. М. П. в старшей группе………………… 12