Приёмы формирования универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения решению простых задач

Целью данной работы является составление комплексных приемов, направленных на формирование УУД у младших школьников в процессе обучения решению простых задач.
Объектом исследования является формирование универсальных учебных действий в процессе решения простых задач.
Предмет исследования - приемы формирования УУД на уроках математики в процессе решения задач.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
сформулировать определение УУД, раскрыть виды УУД;
провести анализ современных программ по математике;

Введение…………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования универсальных учебных действий у младших школьников…………………………………………………………………..6
Понятие универсальных учебных действий, виды универсальных учебных действий………………………………………………………….6
1.2. Анализ Федерального Государственного Образовательного Стандарта по проблеме формирования универсальных учебных действий……………. 11
1.3.Потенциал УМК «Школа 2100» для формирования УУД…………… 16 Глава 2. Опыт использования комплекса приемов, направленных на формирование УУД у младших школьников в процессе обучения решению простых задач…………………………………………………… 23
2.1. Понятие «простая задача» и её классификация………………………. 23
2.2. Цель, задачи, этапы опытно-практической работы…………………… 26
2.3.Итоги реализации комплексных приемов, направленных на формирование УУД у младших школьников в процессе обучения решению простых задач……………………………………………………………………………..30
Заключение …………………………………………………………………….35
Используемая литература………………………