Школы научного управления

Актуальность выбранной мной темы состоит в следующем: любая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки. Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим. Анализ прошлого позволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие.

Введение……………………………………………………………………..3
1. Эволюция управленческой мысли………………………………………5
1.1. Развитие менеджмента в России …………...…………………………5
1.2. Исторические периоды управления…………………………………...7
2. Школа научного управления ………………………………….……….12
2.1. Система управления Тейло-ра……………………………………….12
2.2. Идеи Г. Эмерсона…………………….……………………………..16
2.3. Бюрократическая система М. Вебера……………………………..17
2.4. Схема управления организацией по Г. Форду …………………..…18
2.5. Фрэнк и Лилиан Гилбреты………………………..………………….18
3. Современный менеджмент…………………………..……….………...20
Заключение…………………………………………………………………24
Список использованных источников……………………………………..26