Дослідницька активність старших дошкільників як основа для розвитку дитячого експериментування

Сучасне суспільство потребує активної особистості, здатної до пізнавально-діяльнісної самореалізації, до прояву дослідницької активності і творчості у вирішенні життєво важливих проблем. Першооснови такої особистості необхідно закласти вже в дошкільному дитинстві (Н.Гавриш, О. Гогоберідзе, Л.Зайцева. М.Поддьяков, Т. Поніманська, З. Михайлова, Л. Кларіна, І. Куликівська та інші). Дошкільна освіта покликана забезпечити саморозвиток і самореалізацію дитини, сприяти розвитку дослідницької активності та ініціативи дошкільника (М. Поддьяков, О. Поддьяков, О. Дибіна, О. Князєва та інші). Науковий пошук ефективних засобів розвитку дослідницької активності дошкільників - представляє актуальну проблему, що вимагає теоретичного і практичного вирішення.