Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Марта 2014 в 16:05, курсовая работа
Проблема духовно-моральної освіти сьогодні стоїть в нашому суспільстві як ніколи гостро. Причин тому досить багато і одна з них-абсолютна деілогізація суспільства, ліквідація інституту виховання. Відмова від ідеології минулого призвів до розпаду «зв'язку часів», почуття причетності до історії своєї батьківщини. Тиражовані на всю країну засоби масової інформації ведуть руйнівну антидуховну пропаганду, стають причиною зниження критеріїв моральності і навіть погрожують психологічному здоров'ю людини.
Все більше і більше людина приходять до розуміння того, що для духовного відродження суспільства недостатньо тільки знань, які дають традиційною освітою. Моральні імпульси не можна раціонально засвоїти за допомогою суто наукової освіти, ніяка сума наук сама по собі не в змозі замінити любов, віру, співчуття.
Вступ ………………………………………………………………………….…..3
Розділ 1. Теоретичні засади проблеми духовно - морального виховання і
його роль у формуванні особистості дитини........................................................5
1.1.Сутність і природа моральності……………………………………………5
1.2.Методи і прийоми духовно - морального виховання молодших школярів…………………………………………………………………………...7
Розділ 2. Духовно-моральні цінності дітей шкільного віку…………………..17
2.1.Духовно-моральні цінності та вікові особливості розвитку
дітей шкільноговіку…………………………………………………….............17
2.2.Способи впливу на формування духовно-моральних цінностей…………21
2.3. Організація духовно -морального виховання школярів на уроках………25
Висновки...………………………………………………………………….……
Список використаної літератури……………………………….…………
Додаток №1……………………………………………………………………..
Додаток №2……………………………………………………………………..