Експериментальне вивчення процесу розвитку творчої уяви у дітей 5 року життя

Мета дослідження: теоретично і експериментально перевірити процес розвитку творчої уяви у дітей 5 року життя
Об’єкт дослідження: процес розвитку творчої уяви у дітей 5 року життя
Предмет дослідження: засоби розвиток творчої уяви у дітей 5 року життя
Гіпотеза дослідження: розвиток творчої уяви у дітей 5 року життя відбуватиметься успішно за умов:
систематичного проведення вправ та ігор на розвитку творчої уяви у дітей
урахування індивідуальних особливостей дітей
єдність впливу на розвиток творчої уяви у дітей з боку ДНЗ та сім’ї
забезпечення необхідною матеріальною базою групи

Вступ ………………………………………………………………………………….. 3
Розділ 1. Психолого-теоретичні основи розвитку творчої уяви у дітей 5 року життя ………………………………………………………………………………………. 6
Загальне поняття про уяву дітей дошкільного віку………………………….. 6
Закономірності розвитку уяви в дитячому віці……………………………... 14
Особливості розвитку творчої уяви в малюнках дітей 5 року життя…….... 18
Розділ 2. Експериментальне вивчення процесу розвитку творчої уяви у дітей 5 року життя ……………………………………………………………………………… 24
2.1. Аналіз методики виявлення рівня творчої уяви у дітей 5 року життя………. 24
2.2. Виявлення рівня творчої уяви у дітей 5 року життя………………………….. 28
2.3. Система роботи з розвитку творчої уяви у дітей 5 року життя……………… 32
Висновок ……………………………………………………………………………... 45
Рекомендації …………………………………………………………………………. 47
Список використаної літератури …………………………………………………… 49