Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Ноября 2013 в 12:52, контрольная работа
Главным отличием проблемного обучения от традиционного следует считать целеполагание и принцип организации педагогического процесса. Цель сложившегося традиционного типа обучения – усвоение результатов научного познания, вооружения учащихся знанием основ наук, привития им соответствующих знаний и навыков.
Введение
Отличие проблемного обучения от объяснительно-иллюстративного обучения
Список литературы