Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Ноября 2013 в 12:49, контрольная работа
1) Структура цели имеет постоянный характер и состоит из объекта, предмета и действия цели.
2) Любое учебное занятие реализует обучающую, развивающую и воспитывающую функцию учебного процесса.
3) Наиболее распространенными в педагогической практике способами определения и формулирования целей обучения являются следующие:
- определение целей через изучаемое содержание. Например, «изучить геометрию инструмента». Недостатки этого способа является минимальное содержание конструктивной информации для проектирования учебного процесса.