Наукова організація педагогічного процесу на основі інтенсифікації та оптимізації

Науково організованою вважають працю , якщо вона ґрунтується на досягнені науки и практики та комплексного використанні чинників , які забезпечують оптимальні умови діяльності, що дають змогу досягти максимальних результатів. А також на успішній інтенсифікації навчання, метою якої є впровадження науково обґрунтованих методів керівництва пізнавальним процесом, розвиток творчого потенціалу учнів. Педагогічний процес – це спеціально організована взаємодія педагогів та вихованців ( педагогічна взаємодія ) з приводу змісту освіти та виховання з використанням засобів навчання і виховання ( педагогічних засобів ), способів активізації та оптимізації роботи учнів, з метою вирішення завдань освіти і виховання, спрямованих як на задоволення потреб суспільства так і самої особистості в її розвитку і саморозвитку.