Обробка текстової інформації

Здобуття даної професії передбачає оволодіння базовими поняттями з курсу економіки та діловодства, ефективне використання сучасної комп’ютерної техніки та оргтехніки для розв’язування конкретних практичних завдань. Заняття з усіх спеціальних дисциплін проводяться з обов'язковим використанням комп'ютерної техніки. Професія забезпечує навчання учнів в галузі настільних видавничих систем, зокрема програм комп’ютерної верстки.

ВСТУП 6
I РОЗДІЛ: АНАЛІЗ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ РОБІТНИКА З ПРОФЕСІЇ 4112 "ОПЕРАТОР КОМП’ЮТЕРНОГО НАБОРУ" 8
1.1. Аналіз загальної характеристики об’єкта автоматизації 8
1.2. Аналіз трудових функцій, визначення послідовності їх виконання, розкриття змісту і характеру праці 12
1.3. Визначення об’єму фахових професійних знань для даної професії. 17
РОЗДІЛ 2. РОЗРОБКА МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТУ «ТЕХНОЛОГІЇ КОМП'ЮТЕРНОЇ ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ» ТЕМИ «ОБРОБКА ТЕКСТОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ» 27
2.1 Аналіз тематичного плану предмету «Технології комп'ютерної обробки інформації» 27
2.2 Аналіз навчальної літератури. 29
2.3 Аналіз змісту тем предмету «Технології комп'ютерної обробки інформації» (з виділенням категорій Б. Блума знати, розуміти, уміти) 32
2.4 Розробка перспективно-тематичного плану вивчення предмету «Технології комп'ютерної обробки інформації» 34
2.5 Розробка уроків теоретичного навчання 39
III РОЗДІЛ: РОЗРОБКА ЕЛЕКТРОННОГО ЗАСОБУ НАВЧАННЯ, ОБҐРУНТУВАННЯ СТРУКТУРИ, ЙОГО ФУНКЦІЙ, ВИМОГ ДО НЬОГО 44
3.1 Електронний засіб навчання: функції, вимоги до створення 44
3.2 Обґрунтування вибору середовища розробки ЕЗН 49
3.3. 50
IV РОЗДІЛ. АНАЛІЗ КОМП’ЮТЕРНОЇ ЛАБОРАТОРІЇ 51
4.1 Функціональне призначення та обладнання комп’ютерної лабораторії 51
Обладнання шкільного кабінету інформатики 51
4.2 Санітарно-гігієнічні вимоги, організація роботи комп’ютерної лабораторії 53
4.3 Правила техніки безпеки у процесі роботи за комп’ютером 54
4.4 Дидактичними вимоги до комп’ютерів та локальної мережі; інформаційним-методичним забезпеченням лабораторії 57
ВИСНОВКИ: 61