Особливості спілкування молодших школярів

Мета роботи полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці технології формування в молодших учнів умінь спілкування.
Відповідно до предмету, мети і гіпотези дослідження було визначено такі завдання:
1. Зробити теоретичний аналіз проблеми спілкування молодших школярів у психолого – педагогічній літературі.
2. Розглянути характерні риси спілкування молодших школярів.
3. Провести науково – педагогічне дослідження щодо особливостей спілкування молодших школярів.
4. Надати методичні рекомендації вчителям та батькам щодо розвитку навичок спілкування молодших школярів.

Вступ 3
Розділ 1. Теоретичний аналіз проблеми спілкування молодших школярів у психолого – педагогічній літературі 5
1.1.Проблеми спілкування молодших школярів у підходах зарубіжних та вітчизняних вчених 5
1.2. Загальна характеристика факторів , що впливають на спілкування молодших школярів 9
Розділ 2. Характерні риси спілкування молодших школярів 14
2.1. Характерні риси спілкування молодших школярів з однолітками 14
2.2. Характерні риси спілкування молодших школярів з дорослими, батьками 16
2.3. Характерні риси спілкування молодших школярів з вчителями 19
Розділ 3. Експериментальна перевірка організації спілкування молодших школярів з батьками 22
3.1 Характеристика вибірки та методичні шляхи дослідження 22
3.2. Аналіз та інтерпретація отриманих експертних даних 25
Розділ 4. Методичні рекомендації вчителям та батькам щодо розвитку навичок спілкування молодших школярів 29
Висновки 32
Список використаної літератури 34