Преподаватель и проблемное обучение

Проблемное обучение состоит в том, что в процессе творческого решения учащимися проблем и проблемных задач в определенной системе происходит творческое усвоение знаний и умений, овладение опытом творческой деятельности, накопленным обществом, формирование граждански-активной, высокоразвитой и сознательной личности общества.
До недавнего времени преобладали два метода обучения: информационно-рецептивный, при котором преподаватель обеспечивает информацию, а учащийся ее воспринимает всеми наличными у него средствами, осознает, то есть в определенной мере присваивает и запоминает; репродуктивный, который состоит в том, что учащийся воспроизводит те знания и способы деятельности, которые он усвоил на определенном уровне с помощью первого метода.