Розвиток творчих здібностей учнів на уроках трудового навчання

Актуальність дослідження проблеми зумовлена такими факторами: по-перше – потреба у зростанні творчих ресурсів дитини в умовах глобалізації суспільства; по друге – необхідність активізації творчої активності у всіх сферах конструктивної діяльності у зв’язку з прискоренням розвитку всіх сфер духовного і матеріального виробництва в суспільстві; по-третє – провідна роль творчості як суб’єктивного й об’єктивного факторів розвитку загальної і, зокрема, художньої культури самої особистості учня.

ВСТУП ……………………………………………...……………………………………..4
РОЗДІЛ І. КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ
ШКОЛЯРІВ………………………………………………….………………….6
РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИ РЕАЛІЗАЦІЇ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ
ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ……………………………………………………11
2.1. Проблемне навчання на уроках трудового навчання як вид стимулювання
творчої діяльності……………………….………………………………………………….11
2.2. Методи творчої діяльності на уроках трудового навчання………………………..13
2.3. Методичні рекомендації щодо реалізації методів творчої діяльності на уроках трудового навчання……………...........................................................................................14
РОЗДІЛ ІІІ. РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ НА УРОКАХ
ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ…………………………………………………23
ВИСНОВКИ……………………………………………………..…………………………29
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………………….31