Социальное сопровождение семей с детьми-инвалидами

Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та апробації ефективності експериментальної програми щодо соціального супроводу сімей з дітьми,які мають обмежені фізичні можливості.
Завдання дослідження:
1. Опрацювати соціально-педагогічну, психологічну літературу стосовно нашого наукового дослідження.
2. З’ясувати й уточнити сутність понять: «інвалід», «інвалідність», «соціальний супровід», «соціальний супровід сім’ї»,
3. Виявити рівень потреби сім’ї в соціальному супроводі.
4. Розробити й апробувати експериментальну програму щодо соціального супроводу сім’ї.

ВСТУП……………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО СУПРОВОДУ СІМ’Ї З ДІТЬМИ З ОБМЕЖЕНИМИ ФІЗИЧНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ…………………………………………………………….5
1.1 Аналіз психолого-педагогічної та соціально-педагогічної літератури стосовно дослідження……………………………………………………………5
1.2 Соціальний супровід та його сутність…………………………………….. 15
1.3 Соціально – педагогічна робота з дітьми, які мають обмежені та функціональні можливості……………………………………………………..21
РОЗДІЛ 2 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПРОГРАМА ЩОДО КОРЕКЦІЇ ТА РЕАБІЛІТАЦІЇ СІМЕЙ, ЯКІ МАЮТЬ В СКЛАДІ ДИТИНУ З ОБМЕЖЕНИМИ ФІЗИЧНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ………………….. 26
2.1 Виявлення сімей у яких є діти з обмеженими фізичними можливостями.26
2.2 Експериментальна програма щодо корекції сімей, які мають дитину з обмеженими фізичними можливостями. ………………………………………35
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………..40
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………………………….43