Теория Л.С. Выготского сложной структуры дефекта при аномальном развитии

Ребенок нормальный: 1) когда уровень его развития соответствует большинству детей его возраста или старшего возраста, с учетом развития общества. 2)когда ребенок развивается в соответствии с его собственным общим трендом, определение развития его индивидуальных свойств, способностей и возможностей. 3)когда ребенок развивается в соответствии с требованиями общества, определяющими как его актуальные формы поведения, перспективы адекватного творческого социального функционирования в период зрелости.